高中政治主观题的解题技巧

高中政治主观题的解题技巧

作者：王牧

来源：《新课程·中旬》2012年第05期

摘要：高中政治主观题在高考中占有很重要的地位。答好主观题，对于提高高考分数会起到关键的作用。想要在已有知识结构下，提高主观题的得分率，就必须要掌握一定的答题技巧。结合高中政治主观题的特点，从答题步骤入手，讨论如何掌握高中政治主观题的解题技巧。

关键词：高中政治；主观题；解题技巧

随着教育改革的深入，高中政治主观题的灵活性也越来越大，高中学生进入高三之后，会参加许多次文综模拟考试和测验，从考试的结果来看，尤其是政治主观题的得分率总是不尽如人意，不是答非所问，就是罗列式答题，得高分很困难，得零分的情况也频频出现。其实，万变不离其宗，再灵活的试题，也是建立在基础知识之上的。出现低分和零分的情况，主要还是学生没有掌握主观题的答题技巧。所以，作为政治教师，应该在解题方法上，给予学生多一点的帮助。

一、确立少失分的思想

通常情况下，我们会要求学生尽量把自己知道的知识都写到

试卷上，尽量多地争取分数。但是结果都不是很理想，因为这种争取分数的思想并不科学。所以我们考虑应该换一种思维方式和答题方针，就是不要想着能得多少分，多得多少分，而是应该想着如何尽量少地犯错误，少失分。我们通常会看到学生在模拟测试的时候，埋头苦写，根本不理会做题的技巧，试题从头做到尾，也不考虑哪些容易做，哪些题目可以暂时放下，心里就想着在有限的时间里快速做完，多做题，多写字，多拿点分数。每次考试的试卷都写满了字，但次次都拿不到好成绩。假如我们换一种思维方式，确立少失分的思想，就会得到那些本该得到的分数。“少失分”是一种思想的转变，但归根结底还是需要学生学好基础知识，打好功底，无论题目如何灵活变换，只要不犯错，就能拿到应拿的分数。 二、答题前的五要求

有些同学拿到试题之后，想也不想就开始落笔写字，其实没有必要，答题之前应保持头脑清醒，谨记答题五要求，不在乎那么丁点时间。①把字写好，写端正，这样方便阅卷老师评阅；②标好题号，明确你的答案有几个要点；③分好段，和前两点的目的相同，方便阅卷老师查找你的得分点；④观点明确，每个要点前面的那句话，就应该是书本上的理论点，必须要写清楚、写明确，老师看了才知道你用的是什么理论；⑤联系材料，写出理论点之后还应该结合材料进行讨论，空谈理论是无法得分的。

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三、答题的六步骤

例题：回顾新中国历史，中俄关系经历了曲折的五十年发展。在头十年里，双方虽结为同盟，但并不平等；之后的十年受到意识形态的影响，双方开始了激烈的论战；继而双方开始了十年的军事对立，关系一度降到了冰点；随后的十年，两国关系恢复到正常；苏联解体后，中俄关系渐入佳境，从睦邻友好的“建设性伙伴关系”发展到“战略合作伙伴关系”。请结合材料，从辩证法的角度讨论如何促进国家之间的关系发展。 1．审题分清经哲政

审题是解题的关键，拿到手的题目，首先应分清题目是从经济角度、哲学的角度还是政治角度去回答，避免造成答非所问。在审题时应用笔做出记号，确定答题角度，而本例题就要求我们用辩证法，所以肯定是用哲学常识去解题。 2．关键设问标识好

每一个主观题的问题中，一般都会有答题的关键词，而这些关键字词都是与答题要点息息相关的，或者是与答题要点相对应的材料事件。标识这些关键词，能够明确题目主干，有助于理清答题脉络。在例题中，问题部分能够突出理论知识点的关键词就是

“发展”，事件则是“促进国家之间的关系发展”，我们在答题前应做好标志，围绕此主题答题。

3．设问材料找要点

对于设问中的材料，必然会涉及相关的理论知识要点，我们在找出设问中的关键词之后，就应该思索涉及的相关知识要点。在例题中，设问部分的关键词是“发展”，那么我们就应该马上联系到的理论知识点应为：“事物是变化发展的”。另外，我们还应该标识出材料中的几个关键词，例如：曲折发展、双方、发展到。材料中隐含的关键词也可能会涉及知识要点，也是取分的关键。

4．组织答案先理论

在组织答案的时候，应该先针对每一个答案要点列出书本中

的理论知识，这是答题的惯例和尝试。如果先谈材料再给出理论要点，看上去就像是在聊天，缺乏答题的规范性。在例题中，设计到的理论点有： 曲折发展——曲折性、前进性； 双方——矛盾；

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发展——变化发展。

把上面的知识要点明确化、具体化，就可以得出下面完整的理 论知识要点：

曲折发展——事物的发展是前进与曲折的统一； 双方——矛盾的双方是对立统一的； 发展——事物是变化发展的。 5．联系材料莫空谈

我们进行答题时，不应只罗列出题目中设计到的理论知识

要点，还应用理论知识要点联系材料去谈一谈。很多同学不会联系，其实很简单，就是材料中哪些内容体现了我们罗列的理论知识，用材料中的语句把答案填补完整。而完整的答案模板，就包含了理论和理论所涉及的材料两个部分。有些同学正是在这方面犯下了错误，才导致出现低分或者零分。 6．查漏补缺不放过

查漏补缺对于高三的学生来说，应该是比较困难的，他们是当局者，不容易发现自己的错误，也不容易发现新的观点。要想做好这一点，必须从两个方面去考虑。首先，从大的方向上去重新审视题目，从整体上看题目中是否有缺漏的理论知识要点，如果发现有遗漏，就应该及时补充；其次，看材料中是否有涉及国家目前正在强调的，或者正在实施的政策方针。 总之，我们在解答高中政治主观题时，应采取一种反向的思维方式，尽量让自己少犯错误，牢记答题前的五点要求，认真分析试题，按照解题步骤逐步深入。只有这样，我们才能在现有的知识结构下，提高我们的主观题得分，得高分、得满分。 参考文献：

［1］欧涛.高中政治解题技法小结.读与写：教育教学刊，2010.

［2］黄映坚.高中政治解题方法教学新模式的构建与评价.考试周刊，2009.