Xxxxx小学2019—2020学年度第二学期
五年级道德与法治教学总结
时间过的真快，转眼一个多月的教学时间结束了，现对这一个多月来的教学工作做如下总结：
在教育教学中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源。
在教学过程中，我注重学生的整体学习氛围，首先让每个学生谈谈自己的疫情期间的学习收获，鼓励每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我与学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩，忘记了老师和学生，我们就是一个小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，
总之，通过道德与法治的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高了他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识以及学会热爱生命、热爱生活的高尚情操，形成健康的人格和良好的心理，生理素质平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。在今后的 教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的 教学水平，我相信有耕耘总会有收获!
2020年7月8日
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