自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。在学生阶段,至关重要!!以学生作为学习的主体,学生自己做主,不受别人支配,不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化(知识与技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。如何培养中学生的自主学习能力? 01学习内容的自主性
1、以一个成绩比自己好的同学作为目标,努力超过他。 2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时,都根据自己的学习情况设立一个学期目标。 4、如果没有达到自己的目标,会分析原因,再加把劲。
5、学习目标设定之后,会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。 6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。 8、自习课上,不必老师要求,自己知道该学什么。 9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。 10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。 12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。 02时间管理
13、常常为自己制定学习计划。
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14、为准备考试,会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划,而不会临近开学才做。 16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。 18、做作业时,先选重要的和难一点的来完成。 19、作业总是在自己规定的时间内完成。 20、作业少时,会多自学一些课本上的知识。 03 学习策略
21、预习时,先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。 22、根据课后习题来预习,以求抓住重点。
23、预习时,发现前面知识没有掌握的,回过头去补上来。 24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。 25、阅读时,常做标注,并多问几个为什么。 26、读完一篇文章,会想一想它主要讲了哪几个问题。 27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法,帮助自己记住学习内容。 29、阅读时遇到不懂的问题,常常标记下来以便问老师。 30、常对学过的知识进行分类、比较。 31、常回忆当天学过的东西。
32、有时和同学一起“一问一答”式地复习。
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33、原来的学习方法不管用时,马上改变方法。 34、注意学习别人的解题方法。
35、一门课的成绩下降了,考虑自己的学习方法是否合适。 36、留意别人好的学习方法,学来用用。 37、抓住一天学习的重点内容做题或思考。 38、不断试用学习方法,然后找出最适合自己的。 04学习过程的自主性
39、解题遇到困难时,仍能保持心平气和。 40、在学习时很少烦躁不安。
41、做作业时,恰好有自己喜欢的电视节目,仍会坚持做作业。 42、学习时有朋友约我外出,会想办法拒绝。 43、写作文或解题时,会时刻注意不跑题。 44、解决问题时,要检验每一步的合理性。
45、时时调整学习进度,以保证自己在既定时间内完成任务。 05学习结果的评价与强化
46、做完作业后,自己认真检查一遍。 47、常让同学提问自己学过的知识。
48、经常反省自己一段时间的学习进步与否。 49、常常对一天的学习内容进行回顾。
50、考试或作业出现错误时,仔细分析错误原因。
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51、每当取得好成绩时,总要找一找进步的原因。 52、如果没有按时完成作业,心里就过意不去。 53、如果因贪玩而导致成绩下降,就心里责怪自己。 54、考试成绩不好的时候,鼓励自己加倍努力。 06学习环境的控制
55、总给自己树立一个学习的榜样。 56、常和别人一起讨论问题。
57、遇到问题自己先想一想,想不出来就问老师或同学。 58、自己到书店选择适合自己的参考书。 59、常到图书馆借阅与学习有关的书籍。
60、经常查阅书籍或上网查找有关课外学习的资料。
十堰市2018~2019学年度上学期期末调研考试
七年级语文参考答案及评分说明
1. B 2.D 3.C 4.C 5.A(每小题3分) 6.
⑴尚思为国戍轮台⑴影入平羌江水流⑴枯藤老树昏鸦⑴非淡泊无以明志⑴晴空一鹤排云
上,便引诗情到碧霄。⑴学而不行思则罔,思而不学则殆。⑴春节:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。/千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。元宵节:去年元夜时,花市灯如昼。/火树银花合,星桥铁锁开。清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。/春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。中秋节:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?/但愿人长久,千里共婵娟。(每小题1分,每错、漏一字扣0.5分,扣完本题分为止。第⑴题写其它诗句,符合题意也可。) 7.D(2分) 8.诗人北征乌桓,临碣石山,描绘沧海、洪波、日月、星汉等浩大景象,抒发其9.⑴子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。⑴很,十分。(每小题1分) 10.⑴不如说柳絮乘风飞舞。(2分)
⑴我没有听说过孔雀是先生家的鸟。(2分)
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昂扬奋发的精神,和渴望统一中国、建功立业的抱负。寓情于景,情景交融。(2分)
11. D(3分)
12. “兄子”“兄女”将雪花比作“盐”和“柳絮”,两个比喻生动形象地写出大雪纷飞给人的不同感受。(1.5分)
“杨氏之子”则用类比的方法,委婉地反驳了孔君平,显得幽默又不失礼节。(或:孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章。杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是以否定
的形式婉转地回答,显得幽默有礼貌。1.5分)
《杨氏之子》参考译文:梁国杨家的孩子才九岁,非常聪明有智慧。孔坦去拜访他父亲,其父不在家,就叫孩子出来。孩子为客人摆设果品,其中有杨梅。孔坦指着杨梅给孩子看,说道:“这是你们家的家果。”孩子随声答道:“我没有听说过孔雀是先生家的鸟。”
13. 孙悟空三次打死白骨精幻化的人(1分)。“阅读链接”中孙悟空“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句,表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。选段中孙悟空“噙泪叩头辞师父,含悲留意嘱沙僧”,表现了孙悟空重师徒之情。两次离队相比,孙悟空由任性急躁变得成熟稳重,说明他成长了(2分)。
14. 说明:3分。任选一组词语,故事表述较完整,表达流畅即可。
【示例】:⑴黎山老母与观音、普贤,文殊菩萨变成母女四人,欲招唐僧为夫,并要将三个女儿嫁给悟空、八戒和沙僧,意在试探师徒四人禅心是否坚固。唯八戒意动神摇,溜进后堂去撞天婚,被捉弄捆于树上,八戒十分羞愧。
⑴唐僧师徒来到平顶山,山上有莲花洞妖怪金角大王和银角大王。猪八戒巡山被银角大王捉去。银角大王用计将唐僧、沙僧、白龙马都捉到洞中。悟空拿走妖怪紫金红葫芦、羊脂玉净瓶和幌金绳却反被妖怪抓住。悟空略施巧计让妖怪以为他已经死了,打了两个妖怪一个措手不及。最终两妖魔都被悟空降服。太上老君现身言明受观音之托,让童子化为两位妖魔考验唐僧师徒。二童子复活归天,唐僧师徒继续西行。
⑴唐僧师徒来到五庄观,清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命,以人参果款待唐僧,唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。八戒怂恿悟空偷果,三个师兄弟一起分享,遭到二道童怒骂。悟空一怒之下推倒了人参果树逃离,却被镇元大仙捉回去。悟空求得观音医活果树,二人结为兄弟。
15. 说明:3分。不拘泥一种阅读策略,学生能结合阅读体验,说出自己的阅读方法都可。 【示例】:我先精读“孙悟空三调芭蕉扇”“大闹天宫”“三打白骨精”“大战红孩儿”“车迟国斗法”“女儿国遇难”等我更感兴趣故事;再跳读,梳理取经团成员的“成长轨迹”,把妖魔、神佛分组、分类,跳读中研究他们的共性。 16.看、买、赏、忆(2分,每空0.5分。)
17.时间顺序(1分)。条理清楚地描述了与年画有关的习俗,便于读者了解(2分)。 18.说明:2分。至少填写4个过年标志,填“年画”不给此点分数。
【示例】:对联、窗花、灯笼、饺子、守岁、新衣服、压岁钱、拜新年…… 19. 说明:3分,一句1分。语言流畅,语境契合,字数大致相等即可。
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【示例一】:羊群是草原的年画,远帆是江河的年画,百姓是生活的年画。 【示例二】:浪花是海洋的年画,骄阳是苍穹的年画,我们是社会的年画。 20.说明:4分。取名字1分;说理由3分,其中简单介绍画面1分,意义2分。
【示例】:第一幅:年年有余。一个胖娃娃抱着大鲤鱼,背后有莲叶和莲花。“莲”“鱼”谐音为“年”“余”,且鱼被视为富余、吉庆的象征。寓意新年生活幸福、美满、富裕。
第二幅:猪年迎福。丰满的动物卡通造型,将传统与现代结合,丰富年画的表现形式。在国泰民安的今天,猪已经成为一种富足的象征,且明年是生肖猪年,寓丰收吉庆,福气财气齐聚、步步高升之意。
第三幅:天堑变通途。港珠澳大桥如一条长龙蜿蜒在海面上,一眼望不到尽头。它是连接香港、珠海、澳门的大型跨海通道。它拉近内地与港澳人民的心灵距离,展现了我们中华民族精益求精的大国工匠精神与勇创世界一流的民族气节。
21. “摘月亮”是语文老师给“读书”取的一个别致的名字,充满诗意(1分)。意思是通过自己看书获取知识、获得乐趣(1分)。老师的宽容与鼓励保护“我”的自尊,培养我看书和写作的兴趣,春风化雨使“我”受益无穷(1分)。
22. 说明:3分。按要求摘录1分,批注2分。答案略。 23. C 24. 基本标准:
成文成篇,中心基本明确37分以上;
中心明确,内容具体,语言准确、流畅40分以上; 中心明确,内容充实,语言或写法有特色、有创新45以上;
书写工整、美观加3分,书写潦草、卷面有较多污迹扣3分。其他情况酌情给分。
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