2011年职称评审工作意见

北京市怀柔区教育委员会文件

怀教发〔2011〕21号

怀柔区教育委员会 2011年职称评审工作意见

2011年职称评审政策按照北京市人事局、北京市教育委员会《关于印发〈中小学教师职务任职资格条件〉的通知》（京人发〔2004〕37号）制定。同时北京市人事局《关于中小学教师职务任职资格评审条件有关问题的会议纪要》(见附件)又对京人发〔2004〕37号文件作了具体解释和说明。现结合我区教育系统实际情况，提出如下补充意见。

一、关于外语的要求

（一）专业技术人员2000年及以后取得的全国职称外语等级考试B、C级合格证书（不含市教委组织的职称外语考试合格证书）、1977年底以前参加工作人员2004年度及以后职称外语考试成绩达到45分以上的，符合下列条件者，在评聘专业技术

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职称时有效：

1.受聘担任初级职务后考取的中级职称外语等级考试合格证书，评聘中级职称。

2.取得中级职称后考取的副高级（即中学高级）职称外语等级考试合格证书，评聘副高级（即中学高级）职称。

（二）符合下列情形之一，可免于外语考试。 1.取得外语专业专科及以上学历。

2.获得博士学位申报高级（含正高级）职称评审；获得硕士学位申报中级职称评审。

3.留学回国人员首次参加职称评审。 二、关于计算机的要求

（一）评聘中级职称已取得的三个计算机模块合格证书，在评聘高级职称时继续有效。

（二）符合下列条件人员，评聘中、高级职称时免于计算机应用水平（能力）考试：

1.取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历。 2.取得非计算机科学与技术专业博士学位。

3.参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员。

取得非计算机科学与技术专业硕士学位的人员，评聘中级职称时免于计算机应用水平（能力）考试，评聘高级职称时需取得1个计算机模块合格证书。

三、关于继续教育的要求

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根据《北京市专业技术人员继续教育与专业技术职务晋升挂钩管理办法（试行）》精神，专业技术人员在晋升专业技术职务时，需具有教科研中心进修办开具的参加“十五”和“十一五”继续教育学习证书或证明。

四、关于教师资格的要求

申报各级专业技术职务，必须具备相应的教师资格。 五、关于听课、答辩的要求

今年，教委仍然不组织学科组进课堂听课。申报中学高级教师职务人员讲一节课（不限年级，刻成光盘），随教案、课后自评一同上交，理、化、生学科再讲一节实验课（刻成光盘）。德育学科上一节主题班会（刻成光盘）。答辩工作由学科组负责，时间另行通知。

申报管理和德育学科中学高级的人员不用讲课。 六、关于转换系列的要求

由于工作岗位变动，需要转换系列进行聘任的专业技术人员，用人单位可按照新岗位要求和有关规定（外语有相关要求，计算机暂不要求），直接聘任与原职称级别相同的专业技术职务。

要求取得新系列北京市职称证书的人员，必须在新系列岗位上满一年并按照新系列职评政策规定参加考试或评审。申报高一级职称的人员，除有特殊规定的系列外，可按照新系列的要求（补齐新系列要求的合格证）持原职称证书直接申报，其中属于非本专业学历的，需按规定参加专业知识考试。

七、关于外地调京人员的职称认定的要求

为鼓励人才合理流动，凡在非本市所属单位工作并按国家有关规定取得职称的人员，调入本市所属单位后，不再办理换发北

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京市职称证书手续。但要办理相应的认定手续：用人单位对初级职称的外地调京人员试用三个月，对中、高级人员试用六个月，经用人单位考核合格者，到人事科办理相关手续（填写《调入本市单位人员专业技术职务任职资格登记表》），其中，中、高级人员占用单位指标。申报高一级职称的人员，可持原职称证书直接申报。调入人员要求取得北京市职称证书的，按照有关规定参加本市考试或评审。

八、可申报的学科

（一）中学、中专教师：数学、计算机、物理、物理实验、地理、化学、化学实验、生物、生物实验、语文、外语、政治、历史、音乐、体育、美术、德育、教育学、心理学、职教专业课、管理、劳技、校外教育等。

（二）小学、幼儿园教师：语文、数学、幼教、历史、地理、自然、外语、音乐、体育、美术、手工、德育、品德、社会、教育学、儿童心理学、校外教育、管理、计算机、科技、劳动等。

九、几点规定

（一）今年的任职年限计算到年底。

（二）小评中高指标实行退一进一，2011年共有指标3个。 （三）每周任课4课时（含）以上的教师才能参评所教学科专业技术职务。间断上课的人员，计算履职年限时扣除未上课的年限。申报高级德育、管理学科的教师要求近3年履职。

（四）两年副班主任视为一年班主任年限。

（五）城镇、平原中、小学凡距法定退休年龄2年以上（截止至当年7月15日）的教师，晋升中、高级专业技术职务时，应该具有山区工作经历（幼儿园教师除外）。经学校和人事科共

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同确认，在支教范围内每年都申请支教，确因被支教单位学科无需求而没有被安排支教的教师也可参加职称评审，但在同等条件下，具有山区工作经历的教师优先。申请支教但不服从支教安排的教师，不能晋升中、高级专业技术职务。在山区支教的教师，可在接收单位参加专业技术职务晋升，期满回原单位或到新单位后是否降级，由原单位或新单位根据职称指标情况决定。已经具有中、高级专业技术职称的教师到接收单位后不降级，原单位也不补充指标，其中未晋升专业技术职务的，期满回原单位后仍不降级。

（六）各单位的中、高级指标中，高职低聘人员的恢复比例不得低于50%（没有高职低聘或不足50%的除外）。

（七）理、化、生实验员、电教员参评，需每周任课4课时（含）以上。

（八）初评委必须有全体委员的三分之二以上（不含三分之二）出席才能进行评审工作，所有申报人员必须得到评委会到会委员三分之二以上（不含三分之二）同意才算通过。初评委本人参评的，本人回避评议过程，不参加投票。计算票数时按实际到会人数计算。

（九）学历证书以原件为准，证明无效。 十、几点要求

（一）改选职评工作领导小组。为了加强对本单位职评工作的领导和监督，各单位每年都要改选职评工作领导小组。必须成立5至7人组成的职评工作领导小组，校长任组长，书记任副组长，其他成员由行政领导提名，全体教师无记名投票等额选举产生。领导小组成员中，一线教师不得少于三分之一。领导小组负

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责监督本单位职评工作。各单位需在开展职评工作前认真填写《职评工作领导小组审批表》并报人事科（1009室）审批、备案。

（二）改选初评委委员。各单位每年都要改选初评委委员，并且原委员人数不应超过三分之一。初评委任期统一为一年，每年在职评前临时产生，产生后填写《初级专业技术职务评审委员会审批表》，尽快报人事科（1009室）审批、备案，批准后尽快活动。避免评委投感情票。

初评委人数以3的倍数为宜（便于计算三分之二）。初评委设主任1人（由校长担任）、副主任1至2人，其中，中层及以上干部不应超过三分之一。评委委员应具有中级及以上职称。评委产生程序为：由行政领导集中广大教师的意见，产生多于委员人数1至2人的候选人，用无记名投票方式进行差额选举。参加投票人数要超过所有具有职称的教师的四分之三（不含），通过者的票数要超过应参加人数的二分之一（不含）。7人以下的单位可委托其它单位代评或参照上述办法组建教师职务考核评议小组，对本单位申报教师职务的人员进行考核评议。

（三）严格规范职评程序。各单位要切实加强对职评工作的领导，在深入学习领会有关职评文件基础上，认真研究部署本单位职评工作。在具体操作过程中，必须具有下列环节：

1.召开全体教职工大会（以分校为单位也可以），全文学习《中小学教师职务任职资格条件》及2011年职评工作的相关要求，将条件、要求及指标全部公开。

2.专门组织职评工作领导小组全体成员及初评委全体委员进一步认真学习职评条件、标准及相关规定，吃透文件，提高政

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策水平。同时，进一步严肃纪律，坚决杜绝加入感情因素的现象，让每一位委员都投出公正的一票，真正评出思想过硬、业务精良、业绩突出的教师，提高评审质量。

3.将全体报名参评人员公示。各单位在初评委活动之前，必须将全体报名人员在单位（含分校）明显位置公示，接受全体教职工的监督。公示内容包括：姓名、性别、出生年月、参加工作时间、学历及毕业时间、学位、现职称及取得时间、拟评职称、外语成绩、计算机模块、继续教育、教师资格、班主任年限、周任课节数、申报学科等基本情况。

4.参评人员述职。各单位在评审过程中必须组织参评人员就德、能、勤、绩等方面情况，向初评委委员及其他参评人员进行实事求是的详细陈述，让每位委员充分了解所有参评人员的情况，同时也让每位参评人员充分了解其他参评人员的情况，互相比较，互相监督。

5.初评委充分评议参评人员。初评委全体委员在所有参评人员述职后，根据其述职情况及平时工作实际，进行全方位的评议和多角度的衡量，经过充分酝酿，形成共识，为投票奠定基础。

6.无记名投票。全体委员在对参评人员充分评议的基础上，对推荐人选采取无记名投票方式。投票时不能代投或补投。投票结束后，当场指定唱票人、记票人、监票人进行唱票、统计，当场公布结果。认真填写《初级专业技术职务评审委员会投票结果纪要》和《个人投票结果统计表》。

7.及时公示结果。各单位初评委活动结束后，必须将初评委的评审结果（包括高级、中级、初级）在单位（含分校）明显位置公示，并注明人事科咨询电话：69621565。

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8.及时公示最终结果。教委将最终结果反馈到各单位后，各单位必须及时在单位（含分校）明显位置公示一周。

（四）各单位在每次公示期间要设意见箱，公布举报电话号码，对教师反映的意见和问题详细记录，并及时报人事科。

（五）各单位必须认真贯彻执行职评工作的相关政策规定，程序规范，坚持原则，坚持标准，严把职评工作质量关，严禁弄虚作假；凡经查实的弄虚作假单位，要追究领导责任并取消参评教师的参评资格。

（六）参评人员的姓名、性别、出生年月必须准确且与身份证一致。

（七）按时、按质、按量完成2011年职评工作，上报材料齐全。

（八）职评工作结束后要及时总结成绩和不足，并形成书面总结，随材料一同上报。总结内容包括：职评工作的方法、步骤、评审结果、群众反映、存在问题等。

十一、收费标准 （一）评审费。

1．高级：280元/人（含听课、答辩费120元）。 2．中级：120元/人。 3．初级：80元/人。 （二）各种表的成本费。 《申报表》：3元/份。

《怀柔区教育系统初级专业技术人员聘任表》：1元/份。 十二、时间安排

（一）6月1日之前，购买《北京市中小学教师职务任职资

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格评审申报表》、申报管理学科的购买《北京市中小学教师职务任职资格评审申报表》（教育教学管理）、《怀柔区教育系统初级专业技术人员聘任表》。买表地点：科星印刷有限责任公司，电话：69695900。

（二）各单位暑假前完成职评工作动员会、上报《职评工作领导小组审批表》和《初级专业技术职务评审委员会审批表》、学校初评委活动、上报材料等工作。

（三）6月9日—10日或7月4日—6日，学校将材料报教委二层小会议室。

附件：1.中小学教师职务任职资格条件

2.关于中小学教师职务任职资格评审条件有关问题的会议纪要

3.2011年中、高级指标表 4.2011年职评报送材料说明 5.填表说明

6.北京专业技术人员管理信息系统说明

7.职评工作领导小组审批表、初级专业技术职务评审委员会审批表、初级专业技术职务评审委员会投票结果纪要、个人投票结果统计表 8.综合情况统计表（表样）

9.高职低聘人员恢复专业技术职务登记表 10.高职低聘人员统计表（表样）

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二○一一年五月二十六日

附件1：

中小学教师职务任职资格条件

一、评审范围和对象

在市、区（县）教育行政部门所属的普通中小学（含幼儿园）、职业中学、特殊教育学校、工读学校、教学科研机构、校外教育机构中从事中小学（幼儿）教育教学工作的人员。

二、申报中小学教师职务任职资格基本条件

（一）遵守宪法、法律，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度。

（二）具有良好思想政治素质和职业道德，为人师表。 （三）持有相应的教师资格证书。

（四）系统地掌握本学科的基础理论和专业知识，承担相应职务的课程和规定课时的本级教育教学任务。 三、中小学教师职务任职资格条件 （一）中学教师职务学历及资历要求。

1.中学二级教师：（1）本科毕业，见习1年期满；专科毕业，见习期满后从事教学工作满2年。

2.中学一级教师：（1）硕士研究生毕业后次年；（2）本科或专科毕业后，取得中学二级教师职务任职资格满4年。

中学一级教师（教育教学管理人员申报中学一级教师）：具备专科毕业及以上学历，取得中学二级教师职务任职资格满4年，曾从事教学工作满3年，并从事教育教学管理工作满2年。 3.中学高级教师：（1）博士研究生毕业后次年；（2）本科或

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硕士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格满5年；（3）1961年1月1日前出生，具有专科毕业学历，取得中学一级教师职务任职资格满8年。

中学高级教师（小学教师申报中学高级教师，以下简称“小评中高”）：（1）博士研究生毕业后次年；（2）本科或硕士研究生毕业后，取得小学高级教师职务任职资格满5年；（3）具备专科毕业及以上学历，从事小学教学工作满20年，取得小学高级教师职务任职资格满5年。

中学高级教师（教育教学管理人员申报中学高级教师）：（1）具备本科毕业及以上学历，担任中学副主任及以上职务，取得中学一级教师职务任职资格满5年，曾从事教学工作满5年，并专职从事教育教学管理工作满5年；（2）具备专科毕业及以上学历，取得小学高级教师职务任职资格满5年，从事教学工作满5年，累计从事教育教学管理工作满10年，并现担任小学副校长及以上职务。

（二）小学教师职务学历及资历条件。

1.小学二级教/师：（1）中等师范学校毕业后，见习期满1年。

2.小学一级教师：（1）专科毕业见习期满1年；（2）中等师范学校毕业后，取得小学二级教师职务任职资格满3年。 3.小学高级教师：（1）硕士研究生毕业；（2）本科毕业后，见习期满1年；（3）具备专科毕业学历，取得小学一级教师职务任职资格满5年。

小学高级教师（教育教学管理人员申报小学高级教师）：具备专科毕业及以上学历，取得小学一级教师职务任职资格满5

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年，曾专职从事教育教学管理工作满3年，并专职从事教学工作满2年。

（三）外语水平要求。

1.申报中学高级教师（不含“小评中高”）：1955年1月1日以后出生的申报人员，需持有全国职称外语等级考试C级合格证书。

2.对于参加当年外语考试成绩不合格，但在中学长期从事教育教学工作，取得中学一级教师职务任职资格以来，符合下列条件之一者，经学校推荐、区县教委和区县人事局核准，可参加本年度中学高级教师职务任职资格的评审。

（1）获得区县级（含）以上政府及教育系统先进称号； （2）获得区县级（含）以上优秀教育教学成果二等奖及以上奖项；

（3）国家统编教材的主要编写者；

（4）参加全国、市学科评优活动中获全国性奖励或市级二等奖及以上奖励；

（5）参加全国、市学科教学论文评比活动中获得全国性奖励或市级论文二等奖以上奖励。 （四）计算机水平要求。

1960年1月1日及以后出生的教师，申报中学高级教师须持有全国计算机应用能力或北京市计算机应用水平四个模块考试合格证；申报中学一级教师、小学高级教师须持有应用能力（水平）三个模块考试合格证。 四、班主任年限要求

申报小学高级教师：取得小学一级教师职务任职资格后，担

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任班主任工作满2年。

申报中学一级教师：取得中学二级教师职务任职资格后，担任班主任工作满2年。

申报中学高级教师（小评中高）：取得中学一级（小学高级）教师职务任职资格后，担任班主任工作满2年。

担任年级组长、副组长，团、队干部，专职从事学生思想、政治工作教导员，课外活动指导教师，在晋升教师职务时可视同班主任岗位，按班主任年限计算。没有班主任岗位设置的工作单位的教师，评聘教师专业技术职务，可不要求班主任工作年限。 五、破格条件

对于不符合上述规定学历、任职年限要求，符合下列条件之一者可破格申报：

（一）获得下列奖项之一：全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、北京市劳动模范、北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市优秀教育工作者；

（二）获北京市优秀教育教学成果特、一、二等奖； （三）国家统编教材的主要编写者。

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附件2：

北京市人事局

关于中小学教师职务任职资格评审条件

有关问题的会议纪要

2008年2月20日，市人事局专业技术人员管理处、市教委人事处在北京市军队转业干部培训中心组织召开完善中小学教师职务任职资格评审条件研讨会，各区县人事局专业技术人员管理科、教委人事科负责同志参加了会议。会议结合全市中小学教师队伍现状及教育教学工作发展需要，就《中小学教师职务任职资格条件》（京人发〔2004〕37号）（以下简称<条件>）进行了充分讨论。对文件中部分条款形成了统一的政策解释。会议议定结果如下：

一、关于《条件》中“对于参加当年外语考试成绩不合格，但在中学长期从事教育教学工作，取得中学一级教师职务任职资格以来，符合下列条件之一者，经学校推荐、区县教委和区县人事局核准，可参加本年度中学高级教师职务任职资格的评审”条款的说明：

1.对于“在中学长期从事教育教学工作”中的“长期” 年限原则上不少于20年；其外语成绩由各区县根据实际情况提出具体要求。

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2.“区县级（含）以上政府及教育系统先进称号”系指区县或市级“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“北京市先进工作者”。其他综合性表彰称号，须经市人事局、市教委批准。

3.“区县级（含）以上优秀教育教学成果二等奖及以上奖项”仅限于“优秀教育教学成果奖”。

4.“国家统编教材的主要编写者”系指经中小学教材审定委员会审查通过并在全国及省市使用的教材中担任主编、副主编，或其中不少于一章（单元）的独立撰写者。

5.“全国、市学科评优活动”及“全国、市学科教学论文评比活动”系指：（1）北京市教委发文由市教育科学研究院基础教育研究中心组织的学科评优或教学论文评比活动的一、二等奖；（2）中国教育学会、北京市教育学会及其下设的各学科专业委员会组织的学科评优或教学论文评比活动的一、二等奖；（3）教育部、北京市及中国职业教育学会、北京市职业教育学会组织的专业技能大赛的一、二等奖。

二、《条件》中所述“担任课外活动指导教师，在晋升教师职务时可视同班主任岗位，按班主任年限计算”条款中的“课外活动”系指纳入学校教学计划，由学校统一安排的课外教育教学活动。

三、对于申报中学高级教师（不含教育教学管理、德育学科）的课时要求为参评年度前近3年内，每年周课时不少于4课时。教研、科研、培训机构中从事中小学（幼儿）教育教学的人员所承担培训或进修课程的年平均周课时不少于4课时。

四、参评德育学科的岗位范围为专职从事学生思想、政治工作的教导员，专职团、队辅导员，负责学校德育工作的主任、副校长。

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五、参评教育教学管理学科的人员范围严格按照《条件》规定执行，行政、后勤、政工岗位的人员不纳入参评范围。

会议认为，明确《条件》中相关条款的政策解释，有利于规范中小学教师职务任职资格的评审工作，有利于营造公平、公正的评审环境，有利于促进各区县中小学教师队伍的均衡发展。

会议要求，各区县在今后的中小学教师职务评聘工作中，应按照《条件》规定和本次会议精神的要求，严格把握评审范围和申报条件，切实提高评审质量，努力促进中小学教师队伍发展。

二○○八年二月二十日

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附件3：

怀柔教委2011年各单位中、高级指标表 单 位 （小学） 怀柔镇小学 北房小学 杨宋小学 庙城学校 桥梓小学 怀北学校 雁栖学校 九渡河小学 渤海小学 琉璃庙小学 汤河口小学 宝山小学 长哨营小学 沟门小学 合计 小 高 指 标 7 4 0 3 0 0 4 2 0 0 2 2 2 1 27 单 位 （小学） 一小 二小 三小 实验小学 培智 一幼 二幼 茶铁小 三幼 六小 教科研 合计 小 高 单 位 指 标 0 2 3 6 0 3 4 2 3 0 0 23 （中学） 一中 二中 三中 四中 五中 体校 职业学校 红中 教科研 保健所 设备中心 学管中心 社教中心 校产中心 考试中心 合计 高 级指 标 1 0 1 0 0 1 8 0 5 0 0 1 2 0 0 19 中 级指 标 7 0 0 0 0 1 3 8 0 0 0 1 0 0 0 20 单 位 高 级中 级（中学） 指 标 指 标 张各长中学 北房中学 杨宋中学 庙城学校 桥梓中学 怀北学校 雁栖学校 九渡河中学 渤海中学 汤河口中学 宝山中学 长哨营中学 沟门中学 茶铁中 后勤中心 合计 0 3 2 3 0 2 3 1 2 0 2 2 0 0 0 20 0 0 0 0 0 3 0 1 2 3 5 4 1 0 0 19 备注：只有初级，没有中级、高级指标的单位交材料时间也要在6月9日—10日或7月4日—6日上报。

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附件4：

2011年职评报送材料说明

一、个人上报的材料要求

（一）申报高级教师职务的，每人应装评审材料一袋。档案袋封面左上角注明：申报级别、姓名、单位、学科、序号，如“高级—张三—汤中—数学—3号”。封面正中贴袋内材料目录。袋内材料要求：

1.《北京市中小学教师职务任职资格评审申报表》一式二份。申报管理学科的上交《北京市中小学教师职务任职资格评审申报表》（教育教学管理）一式二份，破格人员交奖励证书复印件3—5份（复印件用A4纸）。

2.取得现专业技术职务以来本人代表作（含著作、论文、教材、经验总结等）一至二篇。考核课光盘、规范教案及课后自评一份。关于教育、教学或管理工作的自我分析、自我评价的千字文一份。纸张均为A4纸。

3.现专业技术职务证书、申报表及复印件一份和近五年“专业技术人员年度考核表”。

4.本学年一年的教案。没有山区经历的教师需交本单位及教委人事科共同开据的证明。

5.学历证书、外语合格证书（或外语成绩单）、计算机证书、继续教育证书、教师资格证书、获奖证书等原件及复印件一式一份（获奖证书指区级及以上级别）。复印件均用A4纸。

（二）申报中级教师职务的，每人应装评审材料一袋。档案袋封面左上角注明：申报级别、姓名、单位、学科、序号，如“中级—张三—汤中—数学—3号”。袋内材料要求：

1.《北京市中小学教师职务任职资格评审申报表》一式二份。破格人员交奖励证书复印件3—5份（复印件用A4纸）。

2.现专业技术职务证书、申报表及复印件一份和近五年“专业技术人员年度考核表”。没有山区经历的教师需交本单位及教委

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人事科共同开据的证明。

3.学历证书、计算机证书、继续教育证书、教师资格证书、获奖证书等原件及复印件一式一份（获奖证书指区级及以上级别）。复印件均用A4纸。

4.转系列人员：中级填《申报表》一式二份，初级填《怀柔区教育系统初级专业技术人员聘任表》一式二份。

（三）申报初级职务人员，每单位一袋，袋的封面注明：职务级别、人数、姓名，袋内材料要求：

1.《怀柔区教育系统初级专业技术人员聘任表》，每人一式二份。

2.学历证书、继续教育证书、教师资格证书等原件及复印件一式一份。复印件均用A4纸。

二、单位上报的材料 （一）《职评工作领导小组审批表》及《初级专业技术职务评审委员会审批表》（初评委活动之前上报审批）。

（二）高、中、初级《备案人员名册》。将参评高、中、初级人员的相关信息输入 “北京专业技术人员管理信息系统”（详见附件），与本人核对（将按此打印证书），准确无误后各打印一份，同时形成上报U盘。

（三）高、中级《综合情况统计表》。将参评高、中级人员的相关信息输入《综合情况统计表》（见附件）B4纸横向打印一份，并制作U盘（Word）同时上报。高、中级分页填写，“学历”一栏只填写参评的学历。

（四）各级别《初级专业技术职务评审委员会投票结果纪要》、《个人投票结果统计表》（见附件）。

（五）职评总结一份，要求用A4纸打印。 （六）《高职低聘人员恢复专业技术职务登记表》。 （七）《高职低聘人员统计表》，同时上报电子版。

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附件5：

填表说明

一、《北京市中小学教师职务任职资格评审申报表》的填表说明

字迹要清楚、工整，项目内容要准确，不得虚报。一律用钢笔或毛笔书写。姓名、性别、出生年月要和身份证完全一致。没有内容的填：“无”。

封面：

学校：填全称，即公章上的字样。 姓名：和身份证一致。

学科：填申报学科（只许填一个）。

申报职称：填全，如:中学高级教师；小学一级教师。 填报日期：年、月、日填全。 第一页：职称情况：填现职称。

学历情况：应填写国家教育行政主管部门承认的中专以上

正规学历。

计算机考试情况及外语考试情况：高级必须填齐，不需考试的填“免试”（在考试语种栏内填），中级只填计算机考试情况。

是否属于破格：“是”或“否”。 破格理由：填“学历低”、“任职时间不够”或“教龄不够”。 任教年级及学科：要填全。

受奖励或处分情况：填任现职以来的，由高到低填写。 第二页：工作经历：任现职以来的要详细，任班主任的要详细，学历进修和继续教育的要反映出来。

第三页：本人总结：如所述内容较多，请选择重要内容填写，不得另加附页。

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第五页至第九页：“成绩及效果”栏由初级评委会填写，根据申报职务级别和本人实际情况，分别填：“效果较好”、“效果好”、“效果显著”等。

第十页：继续教育情况：要填具体，同一单位应一致，累计学时要填上，申报人参照任现职以来，每年不少于72学时的标准填写。

第十一页：由学校对照各级教师的任职条件和本人实际情况填写。

校长本人参评在第十页中学校推荐组织评价意见一栏中的“推荐组织负责人”由书记或副校长签字盖章。

二、《怀柔区教育系统初级专业技术人员聘任表》的填写说明

单位：写全称，即公章上的名称。 姓名：和身份证一致。 拟聘职称：×学×级教师

单位意见：填“符合×学×级教师任职资格，同意聘任”，并加盖公章。

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附件6:

北京专业技术人员管理信息系统说明

（此系统注意保存，以后每年必用）

 系统简介 1.完成评审人员基本情况录入、修改、汇总、打印及上报工作。以及评审结束后转换为备案数据。

2.完成备案人员基本情况录入、修改、汇总、打印及上报工作。 3.完成职务汇总表、年度备案表、系列分布表、结构比例表和指标统计表的录入、修改、汇总、打印及上报工作。

4.各局级单位可以完成助师级、员级证书编号、证书打印工作。 5.系统默认口令为：“ZGB。”

 系统安装：在去年的基础上，[年度选择]一项设置2011年即可。 若重新下载，方法如下：

（1）登录网址：http://www.bjp.gov.cn点击“相关下载”，下载“北京专业技术人员管理信息系统（带数据库），解压缩至硬盘，然后再”

安装。也可以登录百度搜索“北京专业技术人员管理信息系统”安装升级版。

（2）打开解压后的文件夹DISK144，然后双击DISK1，执行SETUP.EXE文件。

（3）阅读协议等信息后，点击“继续”按钮。 （4）输入用户名及单位，点击“确定”按钮。

（5）输入原系统所在文件夹名称（默认为“C：\\ZGB”），点击“确定”按钮。

（6）点击大按钮开始安装。至此，专业技术人员职称管理信息系统完整版安装完毕。  系统初始化 1.增加单位代码：进入管理信息系统，选择[系统管理]下的[单位代码管理]，点[增加单位代码]；在弹出的框里正确输入本单位的

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单位代码（各学校单位代码附后）。

2.选取[单位选择]一项设置当前处理单位。 3.选取[年度选择]一项设置2011年。

4.选取[级别选择]一项设置当前处理数据级别。

注意：菜单发暗或不能选取，表示此命令目前不能执行  备案数据录入规则 1.系统初始化后，分别按级别录入数据。此系统只录入2011年新参评人员及外地进京认定职称人员，本市调入恢复职称人员不录入。录入方法：点击“系统管理”——“年度选择”设置2011年。点击“系统管理”——“级别选择”设置副高级，点击“数据库维护”——“数据录入”——“备案信息录入”，录入中学高级人员；设置中级，点击“数据库维护”——“数据录入”——“备案信息录入”，录入中学一级、小学高级人员；设置助师级，点击“数据库维护”——“数据录入”——“备案信息录入”，录入中学二级、小学一级人员；设置员级，录入中学三级、小学二级人员。

2.各项说明：

（1）序号：即顺序号，可自动生成需录入的顺序号。

（2）姓名：姓名如为两个字，中间须空一个汉字的位置。 （3）性别、学历、所属系列、外语语种、外语级别：用鼠标点击下拉箭头或按ALT+↓键，调出选择菜单，选择要输入的内容。 （4）出生年月、毕业时间、评审时间：年份须输入四位，月份需输入二位。

（5）从事专业：按评审时评委会批准的专业规范化填写。 教师系列：从事专业按其所教学科(如：数学、英语等)填写，不要出现“XX教师”。

（6）单位：必须输入专业技术人员所在工作单位全称，即公章上的字样。所在部门：不填。行政职务：任课教师填“教师”，行政人员填具体职务。

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（7）现专业职务及时间：专业技术人员此次申报或备案的职务名称，按评委会批准的职务名称填写，要求规范化、写全称，如中学一级教师、小学一级教师。“时间”精确到年、月、日，按评委会评审通过时间或初次认定时间：统一为2011年7月31日。 外地调京人员的现专业技术职务时间为认定时间。

取得执业资格后聘任专业技术职务的其现专业职务时间为单位聘任时间。

（8）原专业职务项及时间：为评审之前的专业技术职务名称及取得的时间。调京人员原职务时间为其在原单位评审时间。 （9）外语成绩：输入参加职称外语考试成绩，如英语国C89。中、初级人员不填。

（10）是否领证：需领取证书的，回车即可。对于经济、统计、会计、审计等技术资格考试、外地调京人员及本市调入已持本市核发证书的人员则键入“N。”

（11）备注：需要说明的其它问题，如：破格、初次认定、调京、专业技术资格考试或执业资格考试证书编号、转换系列、专业知识考试、计算机考试合格证书编号等。注意：在录入备注时，如有需要说明的问题，应严格按照上述所列规范词句录入。腾退原因、时间：不填。  备案信息处理

1.参数设置：分别设置当前处理数据的单位、年度、级别信息。 2.录入：选取[数据库维护] [数据录入] [备案信息录入]，按规则录入备案信息。

3.修改：选取[数据库维护] [数据修改]，通过序号或姓名选择人员。

4.查询：选取[数据查询及汇总] [个人信息查询]。例如查询条件为：性别=男。

（1）先选择此人所在级别、年度、单位。

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（2）再选择“性别”及“=”，然后在文本框中输入男 。 （3）点击查询按钮。

注意：如查询条件不止一个，则在（2）后点击[并且]与[或者]按钮，再执行（2），直至输入最后一个条件。

5.数据校验：选取[数据查询及汇总] [数据校验]，如发现数据不符，则按提示进行修改，再继续或退出。

6.序号重排：选取[数据查询及汇总] [序号重排]，选择数据重排的条件，点击[序号重排]。

7.备案情况统计：选取[数据查询及汇总] [备案情况统计]，查看本级别数据的总体情况，如数据不符应及时调整。

8.打印：选取[打印输出] [备案名册]，选取打印级别，设置打印起始序号、起始页号，开始打印。（打印如出现死机情况，请重新启动该系统）

9.上报：选取[上报接收] [名册上报]，选择上报级别及上报驱动器（默认A驱），点击[备案名册上报]将当前单位、当前年度数据上报到U盘。

10.接收：首先将当前单位、当前年度设成所要接收数据的单位及年度，然后选取[上报接收] [名册接收]，选择接收级别及接收驱动器（默认A驱），点击[评审名册接收]。

11.评审信息转换：选取[数据库维护] [评审信息转换]，录入专业技术职务任职时间，是否发证（录入要求同上规则）。如此人未通过评审应点击[删除本记录]，将此人信息删除。如果本级别未录评审信息，可忽略此步骤。

注意：打印、上报之前必须进行数据校验和序号重排。如果发现有遗漏的人员，须及时补录，补齐后，还需进行数据校验和序号重排。

如系统出现死机、界面打不开等现象，选择“数据库修复”或重新启动计算机。

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各单位代码表（代码固定，注意保存）

县直单位 怀柔一中 怀柔二中 怀柔三中 怀柔四中 怀柔五中 代码 平原山区 代码 平原山区 怀柔镇小学 杨宋镇小学 北房镇小学 庙城镇小学 桥梓镇小学 雁栖学校（小10615014 学） 怀柔一职 怀柔二职 10615051 怀北镇中学 10615015 10615052 渤海镇中学 10615016 学） 怀北镇小学 渤海镇小学 10615035 10615036 10615034 代码 10615029 10615030 10615031 10615032 10615033 10615001 张各长中学 10615009 10615002 杨宋镇中学 10615010 10615003 北房镇中学 10615011 10615004 庙城镇中学 10615012 10615005 桥梓镇中学 10615013 雁栖学校（中体 校 10615006 红螺寺中学 10615007 九渡河镇中学 10615017 九渡河镇小学 10615037 教科研中心 10615008 琉璃庙中学 10615018 设备中心 校办企业 社教中心 怀柔一小 10615047 汤河口中学 10615019 10615048 宝山寺中学 10615020 10615049 长哨营中学 10615021 琉璃庙小学 汤河口小学 宝山寺小学 长哨营小学 10615038 10615039 10615040 10615041 10615023 喇叭沟门中学 10615022 喇叭沟门小学 10615042 茶钨铁中（中茶钨铁中（小10615043 学） 学） 10615044 怀柔二小 10615024

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怀柔三小 实验小学 一 幼 二 幼 培智学校 10615025 10615026 10615027 10615028 10615050 保健所 三 幼 10615053 10615045 学管中心 六 小 10615054 10615046 附件7:

职评工作领导小组审批表

单位（盖章）： 填表人： 领导签字： 年 月 日

行政职务 小组中 姓名 性别 年龄 职称 （或岗位） 任职 初评委委员 是否 备注

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（此表一式三份） 区教委审批意见：

年 月 日

初级专业技术职务评审委员会审批表

单位（盖章）： 填表人： 领导签字： 年 月 日

性姓名 别 年龄 学历 专业 （或岗位） 中任职 评审时间 原评委 行政职务 初评委职称及 是否

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（此表一式三份）

区教委审批意见：

年 月 日

初级专业技术职务评审委员会投票结果纪要

单位（盖章）： 填表日期： 年 月 日

评审级别 开会地点 主任委员 委 员： 评委人数 评审时间 副主任委员 实到人数 缺席人数 缺席人姓名及去向：

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记票人 监票人 评审人员总数 参加主任委员： 评审副主任委员： 的评委签 字 唱票人 通过人员数 否决人员数 委 员： （此表每个级别上报一份，单位存档自制。）

个 人 投 票 结 果 统 计 表

单位（盖章）： 评审级别： 填表日期： 年 月 日 序号 姓 名 学 科 同意人数 不同意人数 弃权人数

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（此表每个级别上报一份，单位存档自制。）

附件8：

综 合 情 况 统 计 表（表样）

单位： 级别： 填表人： 填表时间： 序申 工 姓 性出参加参评 毕 专学学行现现有 考 核 情 况 专业外 班 任 是 现任

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号 报作名 别 生工作学历 业 业 历 制 政 有专业 学单科 位 年 时间 毕业 院 月日 时间 校 职专 技术 务 业职务 技术语 主 课 否教年工作成 任 年 破级、 年限绩 年 限 格 科目 限 及周课时 技确定0708091011合计 术 资格职时间 年 年 年 年 年 务 名称 此表只填申报中学高级 、小中高、中一、小高、幼儿园高级人员，各级别分页填写，内容要准确并与电子档一致。此表为表样，制成Excel表格并设置成B4纸横向格式，然后填写相关内容。申报中学高级 、小中高人员在表最后注明宅电、手机号码及政治面目。

“工作单位”和“毕业院校”写简称。“出生年月” 和“参加工作时间”写到年、月，四位数字如：

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72.06。“行政职务”中，任课教师填“教师”，行政人员填具体职务。“外语成绩”：中级不填，高级填分数或“免”。 “现任教年级、科目及周课时”包括三方面内容，必须填全。

此表需要填写的内容不得空项，填写完毕与本人核对，准确无误后方可上报。

附件9:

高职低聘人员恢复专业技术职务登记表

姓 名 性 别 工作单位 时 间 低聘前专业 技术职务 恢复专业 技术职务 低聘前专业技术职务取得时间 恢复时间 （起薪时间） 基层单位意见（学校盖章） 年 月 日 低聘时间 出生年月 参加工作

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主管部门意见（教委盖章） 年 月 日 各单位恢复职称人员必须填写此表（一式三份）。

附件10:

高 职 低 聘 人 员 统 计 表

单位： 低聘前级别： 填表人： 填表时间： 序性 姓 名 号 别 出生 年月 低聘前 参加 低聘前现聘专专业技术高职低工作 专业技业技术备注 职务取得聘时间 时间 术职务 职务 时间

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填写此表要按不同级别即中学高级、中学一级、小学高级低聘情况分页填写，内容要准确无误，此表中不含今年高职低聘恢复人员。

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