《劝学》知识点归纳
一、古今异义：
１．蚓无爪牙之利 古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。
２．金就砺则利 古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等； 今义：黄金。
３．君子博学而日参省乎己 古义：检查； 今义：探究并领会。
二、通假字：
1.輮以为轮 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其弯曲。
2.虽有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝， 晒干。
3.则知明而行无过矣 知 通 “智”， 智慧。
4.君子生非异也 生 通 “性”，天赋，资质。
三、词类活用
1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快；輮以为轮／輮使之然也：（輮，通\"煣\"，\"使……弯曲\"）
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3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。
5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。
四、特殊句式
（一）状语后置句：
1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。
2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。
3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
（二）定语后置句：
1、蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。
（三）判断句
1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（“„„者„„也”，是判断句式的标志；“者”“也”
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是语气词，“者”用在结果分句后，表示停顿，并提示下面要说的原因；“也”，语气助词，表示解释的原因。）
2．臂非加长也。
3．声非加疾也。
4．假舆马者，非利足也。
5．假舟楫者，非能水也。
6．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
7．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（四）省略句
1．輮（之）以（之）为轮。 2．輮（之）使之然也。
五、固定格式
1、无以至千里／无以成江海：无以，表示“没有用来……的（办法）”。
六、古今异义
1、輮以为轮——
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古义：介词“以”＋动词“为”，使……成为。
今义：认为。
2、君子博学而日参省乎己——
古义：广泛地学习。
今义：学问广博精深。
3、用心一也／用心躁也——
古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。
今义：集中注意力；多用心力。
4、非蛇鳝之穴无可寄托者——
古义：藏身。
今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
5、君子博学而日参省乎己
（古：有学问有修养的人； 今：人格高尚的人）
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七、一词多义
1、于
青，取之于蓝。 （从，介词）
而青于蓝 （比，介词）
君子生非异也，善假于物也” （对于，介词）
2、而
《劝学》（节选）一文中共有16个“而”，弄清它们的用法和意义对研读课文很有帮助，并且“而”是高考必考的18个文言虚词中的重点，《劝学》中的“而”的用法和意义归类如下：
（1）、连词，表转折，可翻译成“却”“但是”。
①青，取之于蓝，而青于蓝。②冰，水为之，而寒于水。 ．．
③声非加疾也，而闻者彰。 ④非利足也，而致千里。 ．．
⑤非能水也，而绝江河。 ⑥臂非加长也，而见者远。 ．．
（2）、连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”。
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①君子博学而日参省乎己 ．
（3）、连词，表因果，可翻译成“因而”。此句也可表顺承。
①积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ．
（4）、连词，表修饰，可翻译成“地”。
①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ．
②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 ．
③登高而招，臂非加长也 。④顺风而呼，声非加疾也。 ．．
（5）、连词，表假设，可翻译成“如果”“假如”。
①锲而舍之，朽木不折。 ②锲而不舍，金石可镂 ．．
（6）、连词，表并列，可翻译成“和”“与”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
3．焉：
（1）、风雨兴焉（兼词，“于之”，意为在这里）
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（2）、圣心备焉（语气词）
4．利：
（1）金就砺则利（形容词作动词，变锋利）
（2）非利足也（形容词的使动用法，使……快，走得快）
5. 之
（1）不如须臾之所学也 （取独）
（2）青取之于蓝，而青于蓝 （代词代青）
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强 (定语后置的标志)
（4）非蛇鳝之穴 （的）
6.假
（1）善假于物也 （借助）
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌 （假装）
（3）以是人多以书假余 （借）
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（4）因求假暂归 （假期，休假）
（5） 假以雄权 （授予，给予）
7.绝
（1）忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》） (停止）
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》） （与世隔绝）
（3）以为妙绝（《口技》） （极了）
（4）假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》） （横渡)
（5）楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里（《屈原列传》） （断绝关系)
《劝学》练习
1.下边加横线字的字形、注音全对的一组是（ ）
A.輮（róu）以为轮 金就砺（lì）则利 智（zhì）明而行无过矣
B.虽有槁暴(bào) 须臾（yú） 驽（nú）马
C.善假（jià）于物 跬（kuǐ）步 金石可镂（1òu）
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D.跂（qì）而望 骐骥（jì） 爪（zhǎo）牙
2．下列加横线词注音正确的一组是（ ）
A．槁暴（pù） 輮使之然（róu）舟楫(jì) 舆马（yú）
B．蛟龙（jiāo） 跬步（kuǐ） 骐骥（jì） 爪牙（zhǎo）
C．镂金（lóu） 驽马（nǔ） 生非异（xìng） 洞穴（xué）
D．跂而望（qì） 锲而不舍（qì）二螯（áo） 参省乎己（xǐng）
3、给下列加点字注音：
跬步( ) 参省( ) 骐骥( ) 槁暴( ) 须臾( ) 驽马( ) 靛青( ) 舟楫( ) 跂而望( )
4、解释下列加横线的词并注音：
1．其曲中规---- 2．声非加疾也---- 3．而闻者彰----- 4．假舆马者---
5．下列加横线词解释正确的一组是（ ）
A．輮以为轮（弯曲） 其曲中规（合乎） 砺（磨刀石） 须臾（片刻）
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B．假舟楫（借助、利用） 声非加疾（快） 劝学（勉励，鼓励）
C．绝江河（渡） 跬步（古代的半步） 驽马（劣马） 生非异也（通“性”，资质、禀赋）
D. 镂（雕刻） 圣心备焉（完备） 渊（深水） 风雨兴焉（起）
6．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（ ）
A．秦贪，负其强，以空言求璧。 B.学未有达，强以为知。
C．策勋十二转，赏赐百千强。 D.人强马壮。
7、写出下列通假字并解释：
( 1)．知明而行无过 （2）．君子生非异也 （3）．輮使之然 （4）．虽有槁暴，不复挺者
8．选出全有通假字的一组（ ）
①则知明而行无过矣。②虽有槁暴，不复挺者。③谨庠序之教，申之以孝悌之义。④颁白者不负戴于道路矣。⑤祝曰：“必勿使反”。⑥老妇必唾其面。⑦秦伯说，与郑人盟。⑧行李之往来，共其乏困。
A．①③⑤⑦ B.②④⑦⑧ C.③⑤⑥⑧ D.①②④⑥
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9.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（ ）A.假如 B.假装 C.借助，利用 D.假的
（2）积土成山，风雨兴焉。（ ）A.在那里 B.什么 C.助词 D.代词“之”
（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（ ） A欺凌，损害 B.晒 C.又猛又急的 D.暴躁
（4）驽马十驾，功在不舍。（ ）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能
（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（ ）A.断，断绝 B.超越，超过 C.拒绝D.横渡，横穿
10.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系
①青，取之于蓝而青于蓝（ ） ②君子博学而日参省乎已（ ）
③吾尝终日而思矣（ ） ④积善成德，而神明自得（ ）
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⑤顺风而呼，声非加疾也（ ） ⑥蟹六跪而二螯（ ）
11.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ）
A.青，取之于蓝而青于蓝 B.登高而招，臂非加长也
C.冰，水为之，而寒于水 D.君子生非异也，善假于物也
12.上面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ）
A.积土成山，风雨兴焉 B.子亦有不利焉 C.朝济而夕没版焉 D.将焉取之
13.指出下列加点字的古今不同的意思
A.蟹六跪而二螯
古义指： 今义指：
B.用心一也
古义指： 今义指：
14.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ）
①青，取之于蓝 ②黄鹤楼送孟浩然之广陵 ③不如须臾之所学也 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑤冰，水为之 ⑥君将哀而生之乎 ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑧孤之有孔明，
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犹鱼之有水也
A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.③⑦⑧ D.④⑤⑧
15.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
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