假期的意义

假期的意义

作者：严必友

来源：《华人时刊·校长》2017年第08期

严必友，南京市教学研究室主任，江苏省特级教师。曾任江苏省溧水高级中学校长，溧水区教育局局长。

“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”和煦的春风已经渐渐远去，炎炎暑假正款款向我们走来，这也是广大师生翘首以盼的幸福时光。但是近期却发现，校外的各种培训机构异常的火爆，前去咨询、报名的家长和学生络绎不绝。各级学校也在精心筹划着暑期的计划安排，培训、研讨、补课，满满当当。

“其他的孩子都在参加补习，我的孩子能落后吗？”“别人家孩子会的我家孩子也要会，我要让孩子从小接受最好的教育。”

“别的学校都在加班加点，我们不补课就会掉队落伍。”“学校的社会声誉就是靠升学率来支撑，勤能补拙，熟能生巧，这么长的假期可不能白白浪费。”

假期的意义究竟是什么？我想，假期的意义在于能让人的身心得以休整和放松，缓解工作压力和疲劳，能让忙碌的人们有宽裕的时间做一些工作、学习之外的事情，比如走亲访友，陪伴家人等等。学生们经过一个学期的刻苦努力，需要有一个自我回顾、消化、吸收和完善的过程，广大教师也需要对自己的教学进行梳理、总结、反思，并对新学期的教学进行谋划和准备。

现在的学生几乎与社会隔绝。学生发展核心素养报告中把“责任担当、实践创新”作为学生适应未来发展的必备品格和关键能力，其中社会参与重在强调能處理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感。学生只有走进社会、了解社会，才能知晓作为一个社会公民应该具备的基本道德品质，应该遵守的法律、行为规范，应该履行的社会责任和义务，从而促进其自我认知和自我完善。学生也只有走进社会，才能让学到的知识与社会实践和生活经验发生贯通，从而培养实践和创新的能力。

假期中，可以安排一次远行，走进大自然，走进秀丽的江河山川，领略别样的民俗风情，释放平日的辛劳疲惫，放飞心情，陶冶情操。旅行的意义不在其它，而在自己“身体和心灵，必须有一个在旅行的路上。”人都需要在经历中成长，去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，才会感悟到不同的人生。

假期，是学生培养兴趣、发展个性特长的最好机会。平时繁重的课业负担使他们不得不把自己的喜好暂时搁置一旁。假期里，可以尽情的游戏，尽情的“疯狂”。其实，孩子的兴趣无所

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谓好坏对错，只要喜欢，只要适合，对他们而言就可能是一种享受、一种开发、一种生长。现在许多学生除了读书做题，没有任何爱好特长，这才是最危险、最可怕的。

假期，是师生读书充电的最佳时机，可以静下心来好好地读几本书。假期既要读“有用之书”，也要读些“无用之书”，拓展自己的视野，丰富自己的智慧，提升自己的境界。

假期对于师生来说还是沟通家庭情感的有利时机。平时各自忙于自己的教学和学业，假期中可以谈谈工作，聊聊学习，增进了解，深化感情。浓浓的亲情不仅能够化解身心的疲倦，更能激发前进的激情和动力。

社会学研究表明，闲暇时间充裕有助于提升人的幸福感，而闲暇时间少，过于忙碌，则会降低幸福感。对于绝大部分人来说，幸福感都是在其可自由支配的时间里产生的，这就是闲暇时间的功效。给师生一份闲暇，就能在他们心中开放出幸福的花朵，从而使他们感觉、体味到平日里工作、学习生活的趣意与美好。

圣经中说，世界是上帝用了七天时间创造的，第一天，上帝创造出昼夜的交替，有光明与黑暗的变化；第二天，创造出空气和水分；第三天，创造出植物和生物；第四天，创造出一年四季的变化；第五天，创造出飞禽与走兽；第六天，创造出所有的生物；第七天，是休息日，西方也叫礼拜天。由此可见，上帝在创造人类时就已经设计和安排了休息和闲暇，这应该是人类与生俱来的权利。

“学校的模式是伴随着工业化而产生的，进步意义巨大，却也把生活变得单调。所以，假期的意义在于弥补校园生活的不足。”因此，假期生活不能变成平日生活的重复，而应跳出繁杂忙碌的束缚，给身心一份闲适，使日常的遗缺得以补充，还原生活的完整与丰满。 一张一弛，文武之道。请学校和家长把假期还给教师和孩子们吧！让他们能抽身走向另一片天地，换一个视角，换一种心情，换一种生活的方式。当他们经过假期的休整、调适和滋养之后，将会获得更宽阔的视野、更清晰的目标和更强劲的力量，在前进的道路上更加坚实、自信和从容。

赵加军，江苏省首批教授级中学高级教师、特级教师、首批姑苏教育人才。苏州大学、南京师范大学兼职教授、硕士生导师。曾荣获全国十佳中学校长、中国德育先进校长等荣誉称号。现为苏州市人民政府责任督学，就职于苏州市教师发展中心。