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小班语言活动果娃娃教案反思

来源:个人技术集锦
小班语言活动果娃娃教案反思

小班语言活动果娃娃教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,积极参加集体游戏,体验大家一起玩的快乐,学习句式:我是(红、黄)苹果娃娃,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看果娃娃教案吧。 活动目标:

1、积极主动出席集体游戏,体验大家一起玩玩的欢乐。 2、学习句式:我是(红、黄)苹果娃娃。

3、在游戏中自学重新认识并正确区分白、徐、两种颜色。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、能够自由发挥想象,在集体面前大胆讲诉。 活动准备:

1、白、徐苹果胸饰各20个 2、两棵大苹果树。 活动过程:

(一)逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片

1、教师:宝贝们,我们家今天去了好多的水果客人,他们紫带圆圆的,猜一猜就是什么?

(幼儿发散思维,随意猜)

究竟就是什么呢?想要不敢去重新认识他们呀?(与宝宝一起张口读咒语后再出具)出具红苹果娃娃,“大家不好,我就是红苹果娃娃!”去吧,我们一起跟红苹果娃娃道别。“红苹果娃娃你好!”(带出白、徐苹果)除了一位客人等着我们恳请他出,我们一起来读美妙的咒语吧!

2、看谁说得快:老师逐一变化苹果颜色,幼儿说出苹果名字。

教师:哦哦哦,热烈欢迎热烈欢迎/热烈欢迎苹果娃娃走进我们家!今天呀,苹果娃娃存有礼物必须赠送给你们,但是呢他有个建议,谁能够大声的高喊他的名字,大喊的又对又慢!礼物就赠送给谁!

(二)游戏:学说一句话“我是*苹果娃娃”

1、恳请幼儿从篮子里掏出苹果胸饰摆在胸前

教师:哇,宝贝们真棒,来来来,给我们自己放个大礼花吧!(***)好了,你们想不想来当苹果娃娃呀?苹果娃娃把礼物送来了,请宝贝们把礼物戴起来吧!现在你们都是苹果娃娃了,谁能告诉我,你是什么颜色的苹果娃娃?(要求能完整回答:我是*苹果娃娃)

2、幼儿饰演苹果娃娃,听到指令展开游戏。

老师说:“红苹果娃娃站起来!”颜色相同的苹果娃娃站起来。

问:你就是什么苹果娃娃?(向个别幼儿回答)快来,红苹果娃娃冲出来。好啦,红苹果娃娃恳请歇息。(拍拍手、笑了笑、笑一笑……) 黄苹果娃娃同上

(三)歌舞《欢乐的苹果娃娃》

师:好啦,现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧! (四)完结:送来苹果娃娃回家 1、出示两棵树妈妈

师:不好喽,苹果娃娃们该回家了,我们把它们送来回家好不好?咦?他们的家在哪里?我去读个咒语,把它变小出。红色一棵妈妈说:“红色的苹果娃娃道德教育.。”徐苹果娃娃回去哪里呢?哦,黄色一棵妈妈说:“黄色苹果娃娃道德教育。” 2、教师示范送苹果娃娃回家

师:哎呀,我这里有个苹果娃娃,他该回去哪里呢?他就是什么颜色的?所指一所指它的家在哪?哦哦哦,宝宝们真精明! 3、幼儿送苹果娃娃回家

不好喽,你们的苹果娃娃也该回家了,把它挑下来,送至他的小床上回去吧!不好,跟苹果娃娃们我爱你!我爱你!(引导顺利把苹果娃娃送来回家的幼儿说道我爱你) 活动反思:

使幼儿自己挑选自己讨厌的水果,这样可以进一步增进幼儿对水果的重新认识。从而彰显活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性,并使幼儿研习的高兴,研习的随心所欲。

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