一、 人物性格特征
1、 思维敏捷、机智、幽默的杨氏;2、舍己救人、忠于革命的老班长; 2、 舍小家顾大家,不徇私情,无私无畏的党支部书记
3、 舍已为人的大娘家,刚强的小金花;4、顾全大局、识大体,爱国主义的蔺相如 4、 知错就改,勇于改过的廉颇;5、足智多谋、神机妙算的诸葛亮
5、 忌才妒能、心胸犯狭窄的周瑜;6、为人忠厚老实,诚实守信的鲁肃;生性多疑,谨慎小心地曹操 6、 不守信用,横行霸道的秦王; 7、王熙凤：泼辣张狂,见风使舵;
7、 爱财胜过生命,吝啬的严监生 8、小嗄子：争强好胜,机灵顽皮,富有心计; 8、 刷子李,技艺高超;9、费奥多罗夫：天真无邪 善于探究
9、 晏子：能言善辩,口齿伶俐,临危不惧; 10、杰奎琳：机智勇敢,可爱; 11、坚定热著,富有爱心的小瑞恩;11、豪爽,勇敢敏捷,武术高强的武松; 12、顽皮、敢作敢为地孙悟空 善良、坚定执着的小瑞恩
二、四大名著 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 项庄舞剑—意在沛公 梁山泊的军师——无吴用 孙猴子的脸——说变就变 千里走单骑—关羽
诸葛亮焚香弹琴—故弄玄虚 张飞穿针—大眼瞪小眼 张飞翻脸—吹胡子瞪眼诸葛亮哭周渝—假戏真做 刘备借荆州—有借无还 周瑜打黄盖—装模作样 诸葛亮草船借箭—满载而归 诸葛亮斩马谡—不念旧情 我最喜欢的一本名著西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说;讲述了唐僧师徒四人,历经千辛万苦,经过了九九八十一难,到西天取回真经的故事;塑造了唐僧,孙悟空,猪八戒 ,沙僧等个性鲜明的神话人物形象;今天的天气就像“孙猴子的脸——说变就变”啊真不好今天上课,我们的非常“安静”,老师说我们都是“徐庶进曹营——一言不发”
我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下;
坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心;三国志陈寿 西游记吴承恩 孙悟空,猪八戒,沙悟净 三打白骨精,路过女儿国;
水浒传 施耐庵 林冲风雪山神庙、林冲上山,武松打虎、智取生辰纲等; 三国演义罗贯中 诸葛亮 曹操 赵云 刘备张飞关羽 火烧赤壁,草船借箭 三顾茅庐 红楼梦曹雪芹林黛玉,贾宝玉
19、将相和选自历记,廉颇蔺相如列传改编被鲁迅先生称作：“史家之绝唱,无韵之离骚”作者是汉代司马迁;本课通过“完璧归赵”,“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智,不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾全大局,识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想; 三、课文重点
1、草原作者老舍,原名舒庆春,文中展现了内蒙古草原的优美草原风光和热情好客的风俗人情,最后两句是中心句：蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳;表达了蒙汉人民依依惜别之情; 2、白杨采用“借物喻人“表面上写人,实际上写人;白杨树那种不怕吃苦,高大挺秀,生长范围广,适应性强;爸爸借白杨树,表白自己扎根边疆的远大志向,希望自己儿女能够像白杨树一样,服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神; 3、牧童唐吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声;归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明;
中心思想：描写了一幅鲜活的牧童的晚归休息图,展示了牧童生活的恬静与闲适,表达作者内心世界对远离喧嚣、安然自得的生活状态的向往; 弄：逗弄;铺：铺开; 4、舟过安仁宋杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中;怪生无雨都张伞;不是遮头是使风;中心思想：展示了无忧无虑的两个小
渔童的充满童稚的行为,让我们体会到了儿童的聪慧和作者对儿童的喜爱之情;怪生：怪不得;使风：试风;
表达了两个顽皮孩子的喜爱和赞赏之情;
5、清平乐;yuè村居宋 辛弃疾 清平乐：词牌名;村居：是题目,村居,词的题目,村居：农村闲居的人家;吴音：天地的方言;相媚好：互相逗趣,取乐;亡赖：wú同无赖指顽皮,淘气;茅檐低小,溪上青青草;醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬;；描绘出一家五口人各具情态的形象,勤奋可爱的儿子,简朴乡间生活安然,恬淡、无忧无虑;
借此表现人情之美和生活之趣;让我们感受到农家生活的安祥、宁静和诗人的欢乐心情;
前两首都是写儿童的诗,后一首词,这三首诗词都描写古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑,天真烂漫的天性,其中“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”写出儿子的调皮,可爱;
6、冬阳,童年、骆驼队作者是林海音是〈诚南旧事〉序名,是一部自传体小说;讲述四件童年趣事：1、冬天看骆驼咀嚼2、谈骆驼系玲铛;3、春天骆驼脱绒袍子;4、夏天不见骆驼影子;表达了作者对快乐的无忧无虑的童年生活的留恋、眷恋怀念之情;
7、童年的发现费奥多罗夫是一个天真无邪,幼稚善于探究的孩子;绞尽脑汁地思考问题,激发想像力
情不自禁地笑出声来;不怀好意的笑声;童年是一幅画,画里有我们五彩的生活；童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬;
绞尽脑汁：形容费尽心思;情不自禁：抑制不住自己的感情 汲取jí：吸取
8、杨氏之子本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁的男孩的故事,通过孩子的妙答,表现了他的思维敏捷,机智幽默的孩童形象;选自南朝刘义庆的世说新语;甚：很;惠：同慧,智慧的意思;诣：拜见; 乃：于是,就;示：给……看;曰：说;未：没有;闻：听说;其父：他的父亲;
此是君家果：这是你家的果;为设果：小儿为他摆出水果;设：摆设;以示儿：以便给小儿看,以,来,以便;夫子家禽：你家的鸟;两个在姓氏上做文章,孔君平的孔姓想到了孔雀,最妙的是,他采用了否定的方式,婉转对联答,他没
有生硬地直接说孔雀是夫子家禽,婉转表达,既表现了应有礼貌,又表达了“既然孔雀不是你家的鸟,杨梅岂是我家的果; 9、晏子使楚齐国的晏子出使楚国时,楚王三次想侮辱他,晏子机智对答,都被他挫败,从而维护了祖国的尊严
的事,晏子是一个机智果敢、善于言辞、/能言善变,大义凛然和热爱自己的国家的人使楚：出使楚国;首尾照应;张袂成阴,挥汗如雨,摩肩接踵;用了夸张手法
10、打电话是一段惹人发笑、发人深省的相声;相声是一种雅俗共赏的语言
表演艺术相声语言的精妙幽默夸张,讽刺性强;告诉人们,打电话与人交流要言简意赅,这样不仅节约时间,也是对别人的尊重;特点：通俗,精妙,幽默、讽刺意味浓;
11、十一、破折号的作用1解释说明的作用;2用于话题的转移;3用于声音的延长; 一、十二、省略号的作用1表示列举的省略;2说话未完;3语意未尽; 二、省略号的用法：说话断断续续,列举的省略 内容的省略
十三、说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方比喻句、下定义、列图表;
十四、引号：1、用于行文中直接引用;2、用于需要着重论述的对象;3、具有特殊含义; 常用修辞手法：比喻,拟人,反复 设问,反问,夸张、排比;
孔君平在姓上做文章,孩子也有姓上做文章,但他没有直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又驳了孔君平的话;语言妙在这里;
13、成语故事：程门立雪——杨时 破釜沉舟----项羽 三顾茅庐——诸葛亮 惊弓之鸟——更赢 胸有成竹 手不释卷 滴水穿石 草船借箭 叶公好龙 画蛇添足 刻舟求剑
14：写人的品质：程门立雪：用来称赞称赞尊师道好学的精神;
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 舍己救人 顾全大局 不徇私情 清洁奉公 诚实守信
雪中送炭：比喻在别人急需要的时候给予支援或帮助炭,煤炭;同归于尽：,一起死亡或毁灭;尽、完了; 目不转睛：形容聚精会神地看;势不可挡：来势迅猛,不可抵挡;档：抵档;
迫不急待：急迫得不能再等待;待,等待;造句：邻居家的小明,几天没米下锅了,妈妈送了一袋米给他,这真是雪中送炭;当我几天没有进食,饥饿有气无力的时候,突然一位善良的奶奶送给我一碗面条,这真是雪中送炭
啊 我对敌人的军事情况了如指掌;警察对小偷的行动时间了如指掌;云南五彩鲜花绽放、海南绿色椰树冲天、贵州青色竹筒林立……昨日下午,我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅城市风情画让人应接不暇,耐人寻味 我和妈妈乘着小船欣赏美丽桂林山水,真是令我们看得有点应接不暇.：形容来人或事情太多,应付不过
来; 窗口的咨询员一下子接电话,一下子应答排队的人,应接不睱;
喜出望外：望：希望,意料;出乎预料之外的高兴;
13、金色的鱼钩课文主要讲了红军过草地时,一位老班长接受党交给他的任务,尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时却牺牲了的故事,赞扬了老班长舍已为人、忠于革命的崇高品质啊抓住了老班长的外貌、神情、语言、行为的描写,使人物更加高大;
14、桥写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁;作者借此赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的崇高精神;课文最后交待老汉与小伙子的关系;设置悬念,前后呼应;多处描写大雨和洪水渲染气氛,增强了故事的悲壮色彩;用环境描写烘托了紧张的气氛;突出人物形象;
15、无价之宝：形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到;完璧归赵：比喻物归原主;理直气壮：理由充分,说话有气势;同心协力：协：合;团结一致,共同努力;自有妙用：自然有巧妙的办法; 负荆请罪：负,背着;荆：荆条;表示向人认错赔罪;喜不自胜：形容非常高兴;
神机妙算：形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略;力倦神疲：力气匮乏,精神疲倦; 16、完璧归赵本课通过“完璧归赵”,“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智,不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾全大局,识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过、勇于认错、知错就改的精神,赞颂了他们的爱国思想;
17、草船借箭我国长篇三国演义小说,发生在汉末;本文以“借“为主线,按事情发展顺序进行叙述;记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他;诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,足智多谋、才智过人;曹操生性多疑,小心谨慎的性格了如指掌;鲁肃：为人忠厚、诚实、诸葛亮知人善用;曹操：生性多疑,小心谨慎的性格;
18、景阳冈选自古典小说小浒传作者是施耐庵;是明代长篇小说,是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格 19、〈猴王出世〉是古典神话小说〈西游记〉中的片段;表现了石猴活泼可爱,敢作敢为的特点;
外貌文质彬彬 仪表常常 虎背熊腰 身强力壮 膀大腰粗 仪态端装 一表人材 神态精神抖擞sǒu 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
动作健步如飞手疾眼快 蹦来蹦去 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 仰面朝天 说话时的神态低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 自言自语 喃喃自语 入木三分：原是形容书法笔力强劲的,后来也是 比喻见解、议论十分深刻;
亭亭玉立 一毛不拔 卖弄权势 淘皮捣蛋 口齿伶俐 顽皮机智 争强好胜 见风使驼 过渡段：起承上启下的作用;
七、成语故事：
程门立雪杨时 入木三分王羲之 完璧归赵蔺相如 负荆请罪廉颇
投笔从戎班超 望梅止渴曹操 胸有成竹 水滴石穿 手不释卷 大公无私 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽; 妙不可言：美妙得不能用语言形容; 妙不可言：形容非常美妙难以形容;眼疾jí手快：形容动作敏捷,眼睛敏锐;
1、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自当代作家徐光耀的中篇小说小兵张嘎通过细致的动作描写,突出了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点;
2、临死前的严监生选自清代吴敬梓的儒林外史,这个片段侧重于人物的动作及神态描写,记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴,吝啬鬼的形象;
3、“凤辣子”初见林黛玉选自清代小说家曹雪芹红楼梦;本片段重点写的是林黛玉初进大观园,与众人相见的过程中,与“凤辣子”王熙凤见面的经过;正面的外貌描写出场,服饰,容貌,语言动作,与侧面描写.通过对这一见面过程的描写,向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象;
金钱的魔力选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说百万英镑;课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事;作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱
取人、金钱至上的丑态;采用了夸张,辛辣的笔法,刻画了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态;托德说话很刻薄,话里满是挖苦,歧视,轻蔑;语言,神态描写
5、刷子李语言描写他高超手艺为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本领,大智慧,教育人们：本事是靠勤学苦练出来的,有本事才能有尊严,一个人要不断地挑战自己,锻炼自己,完善自己; 6、她那双明媚的眼睛并不特别大,盖着长长的微翘的睫毛,抬起来亮晶晶,低下去静幽幽. 二、日积月累自己喜欢的座右铭
1、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值;——歌德强调奉献精神 2、让预言的号角奏鸣哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗 ——英国雪莱 告诉我们要有积极乐观的态度,面对生活工作、事业上的困难,遇事不悲观失望;
3、果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧—泰戈尔 告诉我们要学会无私奉献精神
4、假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到;——俄国普希金;鼓舞人们要乐观向上,积极生活心平气和地坦然面对一切;
5爱国名言：天下兴亡,匹夫有责;小葱拌豆腐,一清二白;飞蛾扑火,自取灭亡; 6、校园趣味对联：芳草茵茵,踏之何忍;爱护脚下草,不折枝头花; 7、节约用水：水龙头不要哭,把你的眼泪来擦掉;
8、入木三分：原指写字就像刻进了木头,比喻见解、议论十分深刻;
手表广告,说明这家钟表公司的产品质量非常好; 最短科幻小说,给人留下有无限的想象空间; 交通告示：幽默风趣,提示司机注意交通安全;
莞尔一笑：形容微笑的样子; 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华现的景象;
姹紫嫣红：嫣：妖艳;形容各种好看的花娇艳绚丽;应接不暇：暇：空闲;形容人或事情太多,应会不过来;原形容景物繁多,来不及观赏; 耐人寻味：经是起反复休味;形容意味深长;奇丽：奇特而美丽; 纵横交叉：横的和竖的交错在一起; 操纵自如：熟练灵活,得心应手; 手忙脚乱：形容做事慌张,没有条理;熟视无睹：熟视：经常看到,看习惯;
彬彬有礼：形容文雅;翩翩起舞：形容轻快地跳舞;妙不可言：形容好得难以用文字、语言表达;含情脉脉：
眼神传达或内心怀着情意;满面春天：形容和蔼热情的血容;语重心长：恳切话说得诚恳,有份量,心意深长 熟视无睹：睹,看不见;
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y :Z
25课自已的花是让给别人看的通过自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花,而且家家户户窗口都开满鲜花的情景,抒发了自己的感慨：“人人为我,我为人人”赞美了德国奇丽的风景和与众不同的风俗习惯;人人为我,我为人人：每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大家谋神福利,为社会尽到自己的义务;我为人人是前提,只有人人为我,尽到责任和义务,才会实现“人人为我”的美好愿望;例子,建立班级每人捐赠一本书的图书馆 轮流值日打扫教室卫生 打扫清洁区;为灾区人民捐款;都是人人为我,我为人人的体现;
26课威尼斯的小艇课文通过介绍威尼斯的小艇的样子,船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光;
27与象共舞有趣味地讲述了在泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化;总述象与人关系亲密,象是国宝,象聪明有灵气,看象跳舞;因为大象温驯,可爱,聪明,而有灵性;
28彩色的非洲这篇课文描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界,人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,表达了作者的真切的感受;“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊,最后一句总结全文照应开头的作用;
莞尔一笑wǎn咀嚼jué 咬文嚼字/烂jiǎo 刻/ 单薄/弱bó 薄纸báo/片 非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的;这渡句,承上启下的作用
应接不暇 目不暇接 手忙脚乱 耐人寻味 操纵自如 彬彬有礼冲 锋 陷 阵 翩 翩 起 舞 摇头晃脑 含 情 脉 脉 大饱眼福 尴尬 熟视无睹 万紫千红 繁花似锦 妙不可言 家家户户 镇定自如
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