声

1．（2015•荆门）2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是（ ） A．敲击船体是为了使铁锤振动发声B．敲击船体是利用声向被困者传递能量

C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 2．（2015•遵义）广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是（ ）

A．音乐声由音箱中发声体振动产生的 B．音乐声是通过空气传到人耳的 C．音乐声对某些人来说可能是噪声 D．将音量调大是提高声音的音调 3．（2015•菏泽）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）

A．一切发声的物体都在振动 B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播 D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s 4．（2015•滨州）关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 5．（2015•呼和浩特）关于声现象，下列说法不正确的是（ ）

A．声音是由物体的振动产生的 B．声音不可以在真空中传播

C．声源振动的频率越高，音调越高 D．音调越高，说明声源振动的幅度越大 6．（2015•广安）关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．一切声音都是由物体振动产生的B．频率高低决定声音的音色

C．汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声D．“B超”是利用了声音可以传递能量

7．如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ） A．发出声音的音叉在振动 C．声音从空气传入水中响度会变大 B．超声波具有能量 D．声音从空气传入水中速度会变小 8． 2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课．下列说法正确的是（ ） A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 C．王亚平讲课发出的声音是通过声波传回地球的 B．王亚平讲课发出的声音很大是因为她的声音频率很高 D．在太空讲课声带不振动也能发出声音

9．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ） A．振动 B．静止不动 C．一直向右运动 D．一直向左运动 10．（2015•无锡）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（ ） A．人根据音调判断是钟发出的声音 B．人根据音色判断是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到人耳 D．钟声是由钟振动产生的 11．（2015•绥化）声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是（ ） A．一切发声体都在振动 B．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的 C．声音可以在真空中传播 D．我们可以利用响度区分不同人说话的声音 12．（2015•聊城）下列有关声现象的说法正确的是（ ）

A.还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动

B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关

C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系 D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质

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13．（2015•黄冈模拟）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ）

A．甲和乙 B． 乙和丙 C． 丙和丁 D． 甲和丁 14．（2015•滑县一模）通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动就一定能够听到声音 B．“震耳欲聋”说明声音的音调很高 C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 D．超声波的频率很低，所以人听不到 15．（2015•平原县二模）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图）．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是（ ） A．手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的

B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来

C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号

D．你发出的和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同 16．（2015•衡阳）下列说法正确的是（ ）

A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 D．B超检查身体是超声波在医学中的应用 17．（2015•岳阳）下列实验能探究“声音的传播需要介质”的是（ ）

A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量 C．改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子 D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 18．（2015•广西）关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关

C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 19．（2015•桂林）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（ ） A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质 C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播 20．（2015•眉山）下列有关声现象的说法中不正确的是（ ） A．太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声 使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调 B． 公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播 C． D．蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息 第2页（共4页）

21．（2015•武威校级模拟）下列四种环境中不能传播声音的是（ ） A．在起大风暴的罗布泊沙漠里 B． 在潜水员遨游的海底 在世界屋脊的珠穆朗玛峰顶 C．D． 在宇航员漫步的太空 22．有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声已开启．用手机A拨通手机B时，手机B发出响声，并且显示屏上显示手机A的号码，若将手机A置于一个透明的真空罩中，用手机B拨通手机A时，则（ ） A．能听到手机A发出的铃声，并能看到手机B的号码 B．不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机B的号码 C．能听到手机A发出的铃声，但不能看到手机B的号码 D．既不能听到手机A发出的铃声，也不能看到手机B的号码 23．（2015•孝义市一模）下列声现象能说明液体可以传声的是（ ）

A．鼓发声纸屑蹦 B．声呐引鱼入网 C．啊，是妈妈叫我! D．声波除垢真快！ 24．（2015•桂林模拟）如图所示实验，是探究声音能否在真空中传播的是（ ）

A．发声的音叉弹开小球 B．在真空罩中，听不到闹钟的声音 C．敲击桌面，人能听到声音 D．发声扬声器旁的烛焰跳动 25．（2015•硚口区一模）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．隔着玻璃罩很难听到罩内闹钟的声音，所以说玻璃不能传播声音 用音调相同的不同种乐器演奏同一乐曲，它们发出声音的音色也相同 B． 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调就会不同 C． D．在靠近居民区的轻轨路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的干扰 26．有一天早上，李明在楼下大声喊家住二楼的王路一起去学校，下列有关声现象的解释，错误的是（ ） A．王路能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播 B．李明的叫喊声很大，说明他的音调高 C．王路从叫喊声中听出是李娟，他是根据声音的音色来判断的 D．王路的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声 27．（2015•南岗区二模）关于声现象，下列说法错误的是（ ）

A．声音的传播需要介质，且以声波的形式向外传播 C．高分贝的声音不会对人体造成伤害

B．音调的高低是由频率的大小决定的，频率越快，音调越高 D．利用声呐探测海水深度是声现象的应用之一 28．（2015•广东模拟）下列事件中，你认为不可能的是（ ）

A．小明说，可以用超声波测量地球和月亮的距离 B．小红说，可以用超声波测量海面到海底的距离 C．小李说，有些小动物可以预感地震是听到了产生的超声波

D．小陈说，在相同温度和介质的情况下，超声波的传播速度要快于次声波的传播速度

29．在班级组织的迎新年联欢会上，小凯弹奏了一首吉他曲，如图所示，下列说法不符合事实的是（ ） A．吉他声通过空气传递到同学们的耳朵中 B．手指在不同位置按压吉他弦可以改变音色 C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声在共鸣箱内回荡可以增大响度 30．如图，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（ ）

A．电铃的振动停止了 B．只见电铃振动，但听不到声音 C．不见电铃振动，但能听到声音 D．电铃的声音比原来更加响亮

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2015年09月14日907268000的初中物理组卷

参考答案

一．选择题（共30小题） 1．D 2．D 3．A 4．A 5．D 6．A 7．A 8．A 9．A 10．A 11．A 12．A 13．B 14．C 15．B 16．D 17．A 18．A 19．A 20．B 21．D 22．B 23．B 24．B 25．D 26．B 27．C 28．ACD 29．B 30．B

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