教学资料参考参考范本 (幼儿教育)-幼儿园中班美术活动教案 水墨畅想-精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 活动目标： 1.能根据线条进行大胆的想象、添画。2.充分体验创作活动的乐趣。活动准备： ppt 棉签、毛笔、墨汁、颜料、宣纸等。活动过程： 一、游戏\"捉迷藏\"导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，你们玩过\"捉迷藏\"的游戏吗？怎么玩的呀？今天小动物们也想和我们玩玩\"捉迷藏\"的游戏呢！二、由图片猜测小动物。1.小鸟（露出嘴巴部分）师：我们一起来找一找，第一个小动物是谁？（幼儿猜测）我们一起来看看究竟是谁呀？（小鸟）我们小朋友的眼睛可真厉害，看到一个小嘴巴，就能猜到是小鸟了。2.蝴蝶（露出一点翅膀）师：这又会是谁呢？ 3.海马（露出一点身体的轮廓）师：最后一个小动物的造型很奇特，看看会是谁呢？ 三、根据线条进行想象。师：小朋友们可真厉害，小动物们藏得这么隐蔽，也被你们找出来了了，可是还有一些小动物特别调皮，他它们呀藏在了黑板里，你能把它找出来吗？ 2 / 3 教师出示各种线条\" \" \" \" \" \" \" \"引导幼儿说说像是什么小动物，简单的由幼儿添画，复杂的由教师添画。 四、幼儿创作：我和动物宝宝玩游戏。师：找到小动物后你们会和它怎么玩呢？（幼儿说说）师：那里还有很多小动物等着我们去找呢，瞧，它们就躲在后面大宣纸里呢，我们小朋友待会先找一找，你发现了什么小动物，然后把它画出来，找到小东物后想一想你会和你的小动物怎么玩呢，也把它画下来，最后用颜料染色。 五、评价作品。师：你找到了哪些小动物，有谁愿意来说一说？六、结束活动。师：现在我们也到外面去玩一玩\"捉迷藏\"的游戏好吗？ 3 / 3