根据《省人民政府办公厅转发省政府教育督导室省教育厅关于做好全省县域义务教育均衡发展督导评估工作意见的通知》（鄂政办发[2012]22号）、《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估实施方案（试行）》（鄂政督[2011]11号）、及《仙桃市教育局迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作方案》文件精神，结合我校实际，制定本工作方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实上级教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。
二、组织领导：
学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组： 组 长：胡 亮
副组长：谭楚林 何利文 李志军
成 员：周为进 刘明星 施永泽 沙 平 领导小组下设联络员，由周为进同志兼任。 三、工作任务：
1、办学条件达标。力争办学条件达到省基本标准。
2、工作评估合格。全面落实考核指标，自查分达到90分以上，省级现场评估分达到85分以上。
3、刚性指标达标。无重大安全事故、财政支出达到规定比例、消除D级危房、完成学校改造、建立健全教师补充交流机制。
4、差异系数达标。均衡差异系数不超过0.65.
5、公众总体满意。确保公众满意度调查满意率达到80%。 四、实施步骤：我校迎接督导评估工作分五个阶段进行： （一）宣传发动阶段。（2012年9月7日---11日）
1、组织动员、制订迎评工作方案。成立迎评工作专班，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展“迎评”准备工作。
2、召开专题会议。通过召开班子会、教师会,使之深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。
（二）完成年报，测算系数。（2012年9月12日---20日） 9月15日 前，完成办学条件自查，填报《办学条件达标情况自查表》，制定不达标项目的整改措施。 9月18日 前，上交2012年教育年报相关数据到局计财科。 9月20日 前完成年报上报及均衡系数测算工作。
（三）改善条件，整理资料。（2012年9月21日---25日） 9月25日 前，各块责任人按照分工，认真完善迎接省义务教
育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎评办公室在此基础上进行汇总。。
（四）迎接市局模拟验收，自查整改阶段。（2012年9月26日—2012年10月9日）
1、迎接市局模拟验收，全面开展自查。各块责任人按照迎评工作分工，对照评估标准，认真开展自查。
2、制定整改措施。各块责任人针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。
3、完成学校自评报告和汇报材料，完成多媒体宣传短片和学校简介彩页。
（五）全面完善，迎接评估。（2012年10月10日—12日） 1、 2012年10月10日 ，完善迎评工作档案资料整理，查漏补缺，扎实做好迎检各项准备工作。
3、 2012年10月11日 至12日，接受省督导评估团对我校义务教育均衡发展工作的评估验收。
五、迎评工作指标及分工： 指标
指标内容及分工
项目
发展C2、落实义教工作目标责任制，综合治理和学校安全管理制度；（何规划利文）
及保C3、建立义教均衡发展督导检查制度，完善信息库和监测评价机制；障A1 （李、周）
C10、合理规划学校布局；（谭楚林） C11、校舍安全工程；（何利文）
学校
C14、校长教师信息，师资均衡配置；（施永泽）
标准
C15、教师队伍建设，创新教师队伍建设活动载体；（何利文、李志军）
化建
C16、教师培训；（周为进）
设A2
C17、教师工资、医保、公积金等；（施永泽）
C20、办学行为规范，学生课业负担；（李志军）
教育
C21、就近、免试入学制度，择校问题改善；（李志军、易中庆）
教学
C22、全面落实国家课程计划；（周为进）
质量
C23、全面实现《国家学生体质健康标准》；（周为进） A4
义务 C25、随迁子女、留守儿童；（何利文） 教育 C26、学习困难学生、品行有缺点学生帮扶制度；（沙 平） 关爱 C27、家庭经济困难子女资助政策落实；（谭楚林、施永泽） A5 C28 、适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权力；（李志军） 六、工作要求：
（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科
学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措，也是促进我校教育内涵发展的需要。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成高位求进、顺势而进、实虚并进、扎实推进、激情奋进的“迎评”浓厚氛围。
（二）明确责任要求。组织全体教职工认真学习《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（试行）、《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》、《仙桃市义务教育均衡发展督导评估实施方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。
（三）实行责任追究。学校建立“校长主抓、分层负责、层层落实”的工作机制和“谁主管、谁负责”的工作责任追究制度，制定迎评工作日程安排表，落实各项工作的具体责任人。对于不能按期完成迎评各项准备工作的相关组及成员，要追究具体责任人的责任，并责令及时整改。
（四）建立汇报制度。从2012年9月开始，各组负责人要按照学校统一部署，每2天向学校迎评领导小组汇报迎评工作的准备情况。
（五）强化督查指导。各组负责人要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现，解决工作中的困难与问题。
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