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海南省高三第二次联合考试卷作文讲评

2024-09-06 来源:个人技术集锦
海南省高三第二次联合考试卷作文讲评

作者:宗景学

来源:《新教育(中旬)》 2021年第6期

海南省儋州市海南东坡学校高中部 宗景学

高考作文例题:阅读下面的材料,根据要求写作。

2020年堪称国货崛起之年。5月10日是中国品牌日,阿里研究院发布的《2020中国消费品牌发展报告》显示:过去一年,中国人的购物车里装着的有八成都是国货;新国货起名字不再避讳自己的本土身份;“90后”消费也不再专挑洋品牌。

来自全球品牌和营销咨询公司铂慧的一项调研指出:2016年中国消费者最喜欢的50个品牌中有32个是国外品牌; 到了2018年,国货品牌上升到了30个,占主导地位。

近日,中青校媒向全国高校998名大学生展开问卷调查,结果显示:79.83%受访大学生愿意支持国货,对国产品牌发展怀有期待。同时,购买产品时41.42%的学生会优先考虑国货。

对此,你有怎样的思考与感悟?请写一篇文章,参与校报发起的“我看国货崛起”主题征文活动。

要求:结合材料内容和含意完成写作任务;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、考场作文讲评

1.亮点

亮点之一:较好的标题

国货“站”起来了(运用比拟法)

要支持、推动国货崛起(直抒胸臆,态度明朗)

国货也很棒(赞叹,充满了感情)

亮点之二:

切题的例子(600多份试卷,多数同学只有气无力地证明“国货崛起”,像下面两份试卷谈崛起原因的少之又少):

《我看国货崛起》

国货崛起是因为国货的质量有了提升……

国货崛起是因为提高了技术……

国货崛起是因为商家(应为企业或厂家)诚信生产……

从前听到最多的一句话是:你买到外国货了吗?……

各位妈妈怕自己的孩子喝到毒奶粉,纷纷购买外国奶粉……

亮点之三:

极少数同学语言较有文采:

以前,一些国货(应为一些企业或厂家)出品产品只有颜值,没有质量,才会遭到唾弃……(运用比拟修辞法)

当外国友人拿起(应为买到)国货时也会说“真香”……(运用通感修辞法)

2.存在的问题

(1)标题不当。等风来不如去追风(意思不明确,费解)

国货崛起,未来可期(时态错误,国货已经崛起)大国崛起,品牌差异;我们需“不忘初心,牢记使命”;洋货与国货的公平竞争(以上四个标题都偏离题意)

(2)材料200多字全部照抄(高考阅卷只给10多分)。

(3)开头弯弯绕,要么从建国谈起,要么从鸦片战争谈起……

(4)光有现象,不揭示本质(崛起的原因)。

例文:《国货崛起之路》

一些国人崇洋媚外、喜爱洋货,看不起国货。“国货制作差”为一条标签在之前并不少见……被假冒伪劣、假国货迷了眼睛……

护肤品:百雀铃(应为“羚”)、上海女人、大宝是不错的选择。在衣服鞋包方面,李宁、特步、安踏并不输于他们。饮食方面,各地的特色小吃也走上了国际道路。武汉热干面、扬州炒饭、重庆火锅……很受大众追捧。水果方面,车厘子、芒果、杨桃……正在热销。

国货正在崛起中……

让我们一起支持国货崛起吧……

(本文第一二段写得比较好,这位考生有自己的观察和积累,讲国货崛起例子详实,如果能揭示国货崛起的原因,就能成为佳作。遗憾的是,作者只摆了现象,把本质的东西丢掉了)

(5)编造例子,被动证明。例文1:《我看国货崛起》

我妈妈是个爱美的女人,她有很多化妆品和护肤品。有一天,我看到她用的所有产品都是国外的品牌,于是我想让妈妈体验国产品牌。妈妈用了之后,觉得很好,表示要支持国货,向她的小姐妹推荐……

例文2:《我看国货崛起》

中国玻璃没碎,从20楼扔石头下来,其他国家的玻璃都碎了……

(考场作文,考生在缺少积累的情况下,与其字数不达标,交没有多少文字的空白卷,不如编造例子写到800字。据说北宋著名文学家苏轼在参加科举考试,写作当年的“高考作文”——《刑赏忠厚之至论》时就曾编造过例子:尧主持国政的时候,皋陶担任法官。一个人犯了法,皋陶三次说此人该杀,尧三次都说应当宽恕……据北师大教授康震教授考证,苏轼是移用了周公主张执法从宽的故事。)

(6)东拉西扯、语无伦次、言之无序、转移论题。例文,《我看国货崛起》:

我也喜欢国货……因为没有钱,所以才做出这些的,也不能说喜欢国外产品,可确实是人家国外的东西好用。也希望国产的东西越来越好,要不是国货不好用,谁会买别的国家的?……(东拉西扯,不谈正题)

品牌知明(应为“名”)度起来了,下一个就是质量问题……

(产品质量优异,品牌才有知名度,这一句本末倒置)

钱学森回国……

鲁迅弃医从文……

不少学生贪图玩乐……

(以上例子都犯了转移论题的错误,它们与“我看国货崛起”无关)

(7)例证杂糅。例文:三大运动品牌:耐克、阿迪达斯、安踏为什么这么受欢迎呢?耐克(美国品牌)、阿迪达斯(德国品牌)

(主题是“我看国货崛起”,而这位考生却把外国品牌当作中国品牌。当你不能确切地了解的名言或例子,最好弃掉,不可“胡说八道”)

二、解题

1.审题

“我看国货崛起”中的崛起是关键词,审题首先要理解关键词的含义。崛起:兴起的意思,向好的方向发展,但还不是很红火。国货也是一个关键词,国货是企业或个人生产的供销售的中国货,包括衣服、食品、药品、设备等,也包括各类文化作品,如书籍、书画等。

材料给的是结果,审题需要用由果导因法—“我看国货崛起”要求重点谈国货崛起的原因,国货开始向好的方向发展,材料中的三个段落已经做了有力地证明,写作时证明国货崛起应是次要内容。

2.内容

(1)标题。我们主张考场作文标题最好论点化,因为评卷老师首先要了解你的论点,而评卷老师评卷时第一眼常常要看作文的标题。如果你标题只是一个词、一个短语或者一个话题性的标题,那么老师就要很费力地到原文去找你的论点,看你的作文是否切题。

国货崛起的源头活水是党的改革开放政策好

国货由崛起向红火发展的必由之路是提高国货的产品质量

接力优良传统,创造知名品牌是国货打入国际市场的两大利器

我们认为这样的标题,才能让阅卷老师一眼就断定你没有跑题,而没有形成观点的标题,就要折腾阅卷老师搜索全文找你的观点。如果你虽有观点却没有放在醒目的位置,阅卷老师找不到,也可能误判。

(2)开头。开头要“开门见山”,直奔主题:考场作文,如果写的是议论文,没有必要制造悬念、渲染气氛、提供背景……如:

我看国货崛起的原因是多方面的……

2010年以前,不少国人对国货嗤之以鼻;而从2016年以来喜欢国货的国人多起来,到2018年国货品牌竟然占了主导地位,令人刮目相看。

不少消费者越来越喜欢国货,不少大学生也愿意支持国货,其根本原因是国货的质量提升了。国货的质量为什么能提升呢?

这种“掏心战术”可以强干弱枝,快速完成写作任务;避免东拉西扯、浪费时间。

(3)主体段。主体段要按自己练熟的“套路”展开,采取“不管你几路来,我只一路去”—不管你出什么形式的作文,我只按我擅长的结构写,不管什么酒,都用这个瓶子装—或者总分总,或者由现象到本质,或者起承转合,或者层层深入……只有这样写,才能快速完成写作任务。衡量作文的优劣,主要看的是内容,而不是结构。

考场作文的“梁”—中心或主题最好安排在开头,主体段要有“柱”—分论点,只有用足够的“柱”支撑你的“梁”,才能牢固地建筑起你的作文“大厦”。如:

“我看国货崛起”的原因是多方面的:

从历史的角度来看,不少国货历史悠久,曾经是历史名牌,驰名中外。例如:中国的丝绸如蜀锦、苏锦……中国的瓷器,如景德镇的瓷器……中国的茶叶,如龙井……中国的书画作品……中国的中药,如人参、鹿茸……改革开放以后,都焕发了青春和活力,重新吸引国人和洋人的眼光。

从社会主义核心价值观来看,法治、敬业、诚信无疑与国货崛起有关。政府依法治国,严厉地加大了对假冒伪劣产品的打击力度,逼迫企业和个人提高产品的质量,国货的崛起是政府依法整顿市场的结果。各个企业都有一部分爱岗敬业的员工,他们发扬工匠精神,继承祖国工艺生产的优秀传统,不断改进和创新工艺生产的原料和流程,使国货的质量不断的提升,国货的名牌产品越来越多。在竞争的市场中,优秀的企业和商家的诚信度有了提高,他们诚信生产,诚信销售,使国人对企业和商家的信任度有了一定的提升,越来越多的国人购物车里装的八成都是国货。

国货的崛起,更是得益于党和政府的改革开放政策。与国际接轨,不仅学习发达国家的科学技术,而且学习他们先进的管理经验,给中国企业注入了生机和活力,特别是电器、电子产品,如电视、电脑、空调、冰箱……正在由中国制造走向中国创造,这些产品正在越来越多地走进千家万户,使国人的生活日益丰富多彩。

(4)结尾。结尾应该是“见好就收”,避免“虎头蛇尾”。高考作文要求写到800字,最好超额五十到六十字,暗示阅卷老师,自己还“余勇可贾”,并未“江郎才尽”。如:

不少大姑娘都以嫁给外国的“白马王子”为荣,不少暴发户到国外旅游都争买外国的“奢侈品”。国货的“海拔”在逐渐攀升,相信有一天,洋人们都以“娶”到中国货为荣,洋人们到中国来旅游,他们会挤破脑袋争买“中国货”!

三、文采

即使你的考场作文切题,如果没有文采,得高分也是“蜀道难”。文章要有文采,首先要做到言之有物,充实为美。其次,文章要好,不仅需要技术的表达,尤其需要艺术的表达。但艺术的表达许多中学生还难以做到。既然艺术的表达难以做到,那么同学们平时就要在技术的表达方面下功夫。技术的表达做得好,文章也会有一定的亮点和文采。首先要做到言之有序。而议论文要讲究逻辑顺序:或者由总到分,或者先次要后主要,或者由果导因,或者由现象到本质,或者提纲挈领、纲举目张……其次要灵活运用多种论证方法:释义论证、因果论证、假设论证、条件论证、对比论证、现身说法、引证、喻证……第三要讲究修辞手法:设问、反问、排比、比拟、反复、呼告、感叹、同字、示现……技术的表达还应该包括铺垫和照应、承上和启下、点题和扣题、开篇和收尾……

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