育子心得

孔夫子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光易逝，转眼发现还有好多事情没做，孩子就长大了。我们家的孩子性子慢，从幼儿园到小学表现出许多拖拉闲散、磨磨蹭蹭等浪费时间的行为，这种情况着实让现行教育环境下的我忐忑不安。所以，我着重在如何管理时间上有一些思考。 管理好时间的好处太多。

最大的好处莫过于提高学习效率，养成良好的学习习惯。学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，只有高效的学习才能事倍功半。当然管理时间不是把孩子的时间挤压出来——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等；而是让孩子有更多体验生活，享受生活的机会。比如周末完成了学习任务后，我们全家就会去农村体验劳动，观察植物，农作物；寒暑假安排10天左右的外地风土人情体验、观光活动。这样她会有更多各种各样的生活体验，完善书本的习得。

还有一个重要的好处是有利于营造家庭和谐的氛围。增加了休息的时间，可以减轻全家人的心理压力。其实现在的家庭都有许多工作压力，这些压力大部分是可以通过改善时间管理，增加休息时间，安排更多的休闲和与家人团聚的时间来加以改善的。

基于以上原因我做了一些小小的尝试。

首先合理计划，做到长短规划结合、零整时间搭配。一二年级目标是“入格”。从幼儿到学生完成一个稳妥的过渡，学会正确的姿势看书、写字，适应小学的简单要求。短期要求就是能够合格完成每天的作业。面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢？用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。

然后找到时间的增长点。小孩从读书开始，留在身边能够监督的时间并不多，除了抓住每天的放学后，其实寒暑假是很重要的时期。记得有人做过实验，较长的假期容易成为学生优劣差异的分水岭。好习惯的孩子不管是否放假，好的生活习惯、阅读习惯、求知欲会继续发挥作用，促使孩子继续积累；而人的天性致使缺少监督的孩子不进则退，反而很多已经习得的东西在记忆的遗忘规律下败北。比如暑假时间较长，也比较热，不太适合室外运动，所以我和孩子就安排比较多的时间用来看书、练字、补弱等等。

还有就是要预估完成任务所需时间，尽量量化时间。开始可以对小孩完成某些任务计时，估算平均时间，然后对她提出具体时间要求，按要求完成后适当予以鼓励。比如寒暑假我都会给孩子列一张时间表，类似课表之类的。把工作日的时间分成几段，包含吃饭、学习、休息。上午四节课完成语文数学功课、作业等；下午三节课可以看书、练字、画画或者游泳、户外运动间杂。晚上和周末照样休息，做她喜欢的事情，这样一两个月也不会觉得累，生活也会井井有条。 “你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”现在的“管”是为了以后”不管”，管理好时间，不管孩子今后能否成才，至少她的生活是丰富的，是可以自主的。