小学美术课程标准

小学美术课程标准测试题

一、填空题

1.新课程的“三维”课程目标是指（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）。

2.新课程的最高宗旨和核心理念是（一切为了学生的发展）。

3.新课程倡导测学习方式是（自主学习、合作学习、探究学习）。

4.综合实践活动的四大领域（研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育和劳动与技术教育）。

5.改革应有利于引导学生利用已有的（知识）和（生活经验），主动探索知识的发生与发展。

二、简答题

1. 美术课程的性质与价值是什么？

（1） 陶冶学生的情操，提高审美能力。

（2） 引导学生参与文化的传承与交流。

（3） 发展学生的感知能力和形象思维能力。

（4） 形成学生的创新精神和技术意识。

（5） 促进学生的个性形成和全面发展。

2. 美术课程的 基本理念是什么?

（1） 使学生形成基本的美术素养。

（2） 激发学生学习美术的兴趣。

（3） 在广泛的文化情景中认识美术。

（4） 培养创新精神和解决问题的能力。

（5） 为促进学生的发展而进行评价。

3. 美术课程的教学建议是什么？

（1） 美术教学应注重对学生审美能力的培养。

（2） 美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

（3） 美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高的美术文化的学习层面。

（4） 加强教学中师生的双边关系，既要重视教师的教，也要重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

（5） 教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

（6） 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

（7） 教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

（8） 教师应可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生地的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。