从爱出发 教书育人

小学一年级班主任工作是一项新鲜、繁琐而有细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好。各有千秋，要想把他们培养成一个有良好班风、讲文明、讲礼貌的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。在工作中我深深体会到只要你以一颗真诚的心真正去关爱每位学生、教书先育人，相信一定会取的良好的效果。

师爱是神圣的，其神圣之处在于她有很强的原则性和崇高的使命感。爱因斯坦说过;”热爱是最好的老师，植根于爱是处理好师生关系的奥妙所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习品德上严格要求，在生活上热心关怀，当好学生的知心朋友。

爱学生，就要爱学生的一切，不管是家境好的，还是家境差的，不管是他们身上的优点，还是目前尚存在的缺点，都要一视同仁。我班的陈飞同学家境贫困，父母都不识字，极不重视孩子的个人卫生，以至于身上有种难闻的气味，离得老远句能闻到他的脚臭味，颈上灰很厚。班内的小朋友看见他就躲得远远的，下课后，午间休息时，无人肯跟他玩，看着小朋友三五成群地在一起游戏，只有他一个孤零零地站在一旁看着，我心中暗暗想为什么升学，我就没注意到这个问题？孩子是无辜的，这一切不能怪她。事后，我马上给他家长打电话进行了沟通，又赶他接孩子时进行了谈话，建议他给孩子勤洗澡，换衣服，把同学们都嫌弃他的事实说给家长听啦，这样以来，他身上难闻的臭味终于退去了，午间休息时，我会尽量引导孩子和他一起游戏，不久这只离群的小雁又归队了，操场上，教室内又听到他响亮的笑声。

工作中，我付出了爱，但在付出爱的同时，我也得到了学生发自内心对我的爱。我喉咙哑了，会有学号是呢个给我吃“金嗓子”，这次秋游，他们会把自己的零食送到我面前，我想这是他们对我爱的一种表达。学生的爱让我成为了精神上的富者，漫长教学路上，我愿化作泥土细心呵护未来的“花朵”们。