专业名称 计算机应用、电子商务、物流 教学章节 第六章 网络营销 信管Z151、Z152、Z153、电教学学时 2 授课班级 商Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236、232、238 中专二年级学生，学生具有基础的计算机操作能力。认知水平 学情分析 计算机水平的差异和认知能力、思维能力等的差异。 知识结构 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，教材分析 教学资源 教学条件 知识与技能 辅以理论知识介绍。 多媒体及网络 第一节 网络营销概述 1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了过程与方法 教学目标 让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。 2.鼓励学生发言，熟悉网络营销，并与之讨论。 通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以操作速情感教育 度、质量为依据进行排名等方法激发学生对电子商务的兴趣，增强学生能学好的信心。 1、网络营销的概念和优势 教学重难点 教学难点 熟悉网络市场调研方法 教 学 过 程 设 计 教学重点 2、熟悉网络市场调研方法 学生的实际情况存在着差异，要充分考虑到学生个体教 学 活 动 教学环节 学生活时间分配 教学内容 教师活动 动 1.检查学生出勤情复习回顾 况，做好学生考勤记企业的购买行为因素有哪些？ （5分钟） 录。 2.提出问题。 新课导入 举例说明 （2分钟） 第一节 网络营销概述 一、 网络营销的概念 二、 网络营销的特点 设计意图 回答问题 巩固上节内容 举出网络营销给传统企业带来学生参引入新的优势，引入网络营销的概念 与讨论 课 1、跨时空 2、多媒体 3、交互式 4、拟人化 讲授新课 5、成长性 （40分钟） 6、整合性 7、超前性 8、高效性 9、经济型 10、技术性 三、网络营销理论 四、网络营销优势 五、网络营销劣势 网络营销和传统营销的优劣势， 联系现在主流网络媒体微博、微信等进行讲解。 演示：PPT 学生认学生学真听讲，习 讲解：着重讲解网络营销特点； 回答问理解网题。 络营销说出网概念 络营销讲述课相关概程教学念 内容 1、哪些传统企业通过网络营销学生实战的手段获得了巨大的收益 训练（36分组讨论 2、哪些传统企业还无法通过网答问题。 学生回 络营销手段来进行宣传，未分钟） 来有没有可能解决相关问题 对本节课的教学过程总结提炼 进行小结 引导学生在理解中存在的问题 （5分钟） 1、 网络营销的概念 2、 网络营销的特点 认真听 讲 复习本节课课堂所学课后延伸知识点，预习下节课提出网络信息的重要性 （2分钟） 的内容。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 教学章节 第六章 网络营销 节内容。 预习下为实验做好准备。 信管Z151、Z152、Z153、电商教学学时 2 授课班级 Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423、425、425 中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，认知水平 但学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学情分析 目前学生已经掌握以下知识： 知识结构 1.WINDOES基本操作 2.计算机基础知识，包括软硬件的基础知识。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主教材分析 教学资源 教学条件 教学目标 知识与技能 线，辅以理论知识介绍。 教学软件及计算机机房 1、了解：网络市场调研原则、内容 2、掌握：网络市场调研方法 发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主过程与方法 人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题 ,学会解决问题,学会创新和自我发展。 1、如何网上调研 2、感受网上调研的难度。 情感教育 3、结合现在流行的网络软件，是否有更新颖的调研方法。 教学重难点 教学重点 教学难点 网上市场调研的方法 网上市场调研的方法 教 学 过 程 设 计 教 学 活 动 教学环节 设计意时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 图 巩固多复习回顾 课堂提问 （5分钟） 2、网络营销的优劣势 课知识 新课导入 提出问题 （2分钟） 实验内容： 调分析问题对学习知识的重要性 学习网络市场调研的原则、内容复习回顾多媒体教室的内容，强学生思考讨论 题 引出课1、网络营销的概念、特点 回答问题 媒体上讲授新课 讲解、利用教师及方法 认真听讲，记突出重（30分钟） 机演示 主要讲解调查表的设计 录 列出需要注意的调研安全问题和样本问题 点内容 任务一：个人设计在线调查表 分组讨论、认掌握网学生实战检查，指导学生任务二：讨论线上线下调研方式真分析案例，络市场回答老师提出调研的任务三：分组讨论，是否有更新的问题。 颖的网络调研方式（微信） 强调重总结提炼 根据学生集中的对本节课的教学过程进行小结：认真听讲 （2分钟） 问题进行总结 前期调研对于商务活动的重要性 点 为下次复习本节课在机课后延伸房所操作的知识预习下节课的内容。 （1分钟） 点 充分准备。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 信管Z151、Z152、Z153、电教学学时 2 授课班级 商Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236、232、238 教学章节 第六章 网络营销 预习下节内容 课做好多媒体点和难方法 训练（50在分析问题中存的区别 分钟） 在的缺点 中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，但认知水平 学情分析 学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识，知识结构 但还没有接触过计算机语言。 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅以理论知识介绍。 教学条件 知识与技能 多媒体及网络 第三节 网络营销市场细分概述 1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了过程与方法 让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。 教学目标 2.鼓励学生发言，熟悉网络市场的特点，并与之讨论。 通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对使用电子商情感教育 务网站建设的兴趣，增强学生能学好电子商务网站建设的信心。 1、网络营销目标市场定位策略 教学重难点 教学难点 网络营销对象定位 教 学 过 程 设 计 教 学 活 动 教学环节 学生活时间分配 教学内容 教师活动 动 1.检查学生出复习回顾 勤情况，做好1、提问：网络市场调研的原则 （5分钟） 学生考勤记录。 题。 节内容 回答问巩固上图 设计意教学重点 2、网络营销对象定位 2.提出问题。 新课导入 举例说明 （2分钟） 一、网络市场与传统市场的差异 举出商务活动中对客户群体定位的重学生参引入新要性，引出市场细分的概念 与讨论 课 二、网络营销演示：1.唯品会、智联招聘等特色电商学生认学生学讲授新课 市场细分的依网站的发展路线 真听讲，习讲述（40分钟） 据和条件 2.新兴起的微商的发展路线 回答问课程教学内容 有效的针对目标客户群进行宣传三、网络营销讲解：的重要性，对于市场和客户如何有效定题。 目标市场定位位 策略 四、网络营销对象定位 任务一：假设我们做一个关于校园兼职学生实战检查，指导学的平台、如何细分市场、定位客户 认真分训练（36生在分析问题任务三：假设做一个区域游戏沟通交易分钟） 中存在的缺点 平台，如何细分市场、定位客户 分组讨论，组长发表讨论结果 对本节课的教学过程进行小结 总结提炼 1、网络营销市场定位 （5分钟） 2、网络营销对象定位 讲 认真听析 强调该注意的要点和难点。 为机房课后延伸复习本节课课堂所学知识点，预习下节课的内容。 （2分钟） 节内容。 好充分准备。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 信管Z151、Z152、Z153、电商教学学时 2 授课班级 Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423、425、425 教学章节 第六章 网络营销 预习下上机做中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，认知水平 但学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学情分析 目前学生已经掌握以下知识： 知识结构 1.WINDOES基本操作 2.计算机基础知识，包括软硬件的基础知识。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主教材分析 教学资源 教学条件 线，辅以理论知识介绍。 教学软件及计算机机房 1、了解:网络营销策略 知识与技能 2、掌握：品牌、定价、渠道、服务策略 发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自教学目标 过程与方法 我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题 ,学会解决问题,学会创新和自我发展。 1、体会营销策略的重要性 情感教育 2、感受营销策略对于商家的优劣影响 3、培养学生探索、探究学习能力。 教学重难点 教学重点 教学难点 营销策略的重要性 掌握：品牌、定价、渠道、服务策略 教 学 过 程 设 计 教 学 活 动 教学环节 设计意时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 图 巩固多复习回顾 课堂提问 （5分钟） 课知识 新课导入 提出问题 （2分钟） 讲授新课 实验内容： （30分钟） 为什么会获得这样的成功 通过讲解小米公司的饥饿营销策认真听讲，记突出重讲解、利用教师略，引出品牌、定价、渠道、服录 机演示 务等策略的相关概念。 分组讨论：成立一个游戏软件公学生实战检查，指导学生司，假设每个小组就是一个营销策划小组，分析对于新游戏的定真分析案例，销策略价、渠道、服务的营销策略的方回答老师提出对商务案。最后分组讨论，组长发表结果。 总结提炼 根据学生集中的对本节课的教学过程进行小结：认真听讲 （2分钟） 问题进行总结 网络营销策略的重要性 点和难的问题。 的意义 强调重分组讨论、认掌握营点内容 通过小米手机的成功，提出问题：学生思考讨论 题 引出课1、网络营销市场定位的策略 回答问题 媒体上训练（50在分析问题中存分钟） 在的缺点 点 为下次复习本节课在机课后延伸房所操作的知识预习下节课的内容。 （1分钟） 点 充分准备。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 信管Z151、Z152、Z153、电教学学时 2 授课班级 商Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236、232、238 教学章节 第六章 网络营销 预习下节内容 课做好多媒体中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，但认知水平 学情分析 学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识，知识结构 但还没有接触过计算机语言。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，教材分析 教学资源 教学条件 知识与技能 辅以理论知识介绍。 多媒体及网络 第五节 网络广告 1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，教学目标 过程与方法 让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。 让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了2.鼓励学生发言，熟悉网络广告，并与之讨论。 通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以分析问题情感教育 能力为依据进行排名等方法激发学生对设计网络广告的兴趣，增强学生信心。 教学重难点 教学重点 教学难点 常见的网络广告形式 网络广告的设计 教 学 过 程 设 计 教 学 活 动 教学环节 学生活时间分配 教学内容 教师活动 动 1.检查学生出勤情况，做好复习回顾 学生考勤记（5分钟） 录。 2.提出问题。 新课导入 举例说明 （2分钟） 一、旗帜广告 二、电子邮件演示：国外优秀的网络平面广告案例，讲授新课 （40分钟） 广告 引发学生思考，投放广告的最终作用是真听讲，习讲述回答问课程教题。 学内容 学生认学生学络广告的内容 与讨论 课 播放部分网站的广告示例，引入关于网学生参引入新几个方面去考虑 题。 节内容 1、提问：制定网络营销的策略要从哪回答问巩固上图 设计意三、电子杂志为了什么？什么样的广告最能达到宣广告 四、公告栏广传的效果？ 讲解：各类广告的发布技巧 告 五、新闻组广告 任务一：五种广告类型，各有什么优缺点 学生实战分组讨论问任务二：现在我校要投放关于学历教育认真分训练（36题，组长代表宣传的广告，适合以哪种形式宣传，为析 分钟） 发言 什么 任务三：对广告词和图片进行创意讨论 强调该对本节课的教学过程进行小结 总结提炼 1、网络广告的常见类型 （5分钟） 2、不同类型的优缺点 难点。 为机房课后延伸复习本节课课堂所学知识点，预习下节课的内容。 （2分钟） 节内容。 好充分准备。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 信管Z151、Z152、Z153、电商教学学时 2 授课班级 Z162、物流Z151 教学章节 第六章 网络营销 预习下上机做讲 要点和认真听注意的 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423、425、425 中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，认知水平 但学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学情分析 目前学生已经掌握以下知识： 知识结构 1.WINDOES基本操作 2.计算机基础知识，包括软硬件的基础知识。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主教材分析 教学资源 教学条件 线，辅以理论知识介绍。 教学软件及计算机机房 1、了解：现在主流的微信营销模式 知识与技能 2、掌握：微信宣传链接的制作 发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主过程与方法 教学目标 人。要教会学生学习的方法，充分利用实验教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题 ,学会解决问题,学会创新和自我发展。 1、感受微信渠道现在的影响力 情感教育 2、产生对微信宣传链接的制作兴趣 3、培养学生探索、探究学习能力。 教学重难点 教学重点 教学难点 微信对于现代生活的重要性 微信宣传链接的制作 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教学内容 教 学 活 动 教师活动 学生活动 设计意图 巩固多复习回顾 课堂提问 （5分钟） 课知识 微博，微信现在的普及程度提高，新课导入 提出问题 （2分钟） 扩大，为什么 实验内容： 观看优秀微信宣传链接案例，引微信及微信公众号的宣传影响力学生思考讨论 题 引出课1、网络广告的常见类型和特点 回答问题 媒体上讲解、利用教师起学生兴趣 讲授新课 机演示 （30分钟） 介绍简单的微信宣传链接制作软认真听讲，记突出重件：易企秀，简单介绍操作方法，录 引导学生自己去制作宣传链接。 了解互动大师等更高端的h5页面制作后台。 掌握简学生实战检查，指导学生任务一：个人随心所欲设计微信宣传链接 任务二：通过网络信息检索，寻找其他相关的制作后台 接制作方法 强调重总结提炼 根据学生集中对本节课的教学过程进行小结： 认真听讲 （2分钟） 的问题进行总结 微信宣传页面的制作 点 复习本节课在机课后延伸房所操作的知识预习下节课的内容。 （1分钟） 点 课做好预习下节内容 多媒体为下次点和难易微信个人模拟设计 宣传链点内容 训练（50在制作中存在的分钟） 问题 充分准备。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 信管Z151、Z152、Z153、电教学学时 2 授课班级 商Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236、232、238 教学章节 第七章 网络交易与网上银行 中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，但认知水平 学情分析 学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识，知识结构 但还没有接触过计算机语言。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，教材分析 教学资源 教学条件 知识与技能 辅以理论知识介绍。 多媒体及网络 第一节 网络交易 1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了过程与方法 教学目标 让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。 2.鼓励学生发言，熟悉电子商务信息，并与之讨论。 通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以分析问题情感教育 能力为依据进行排名等方法激发学生对使用电子商务信息的兴趣，增强学生能学好电子商务信息的信心。 1、网络交易 教学重难点 教学重点 2、电子货币 教学难点 电子货币 教 学 过 程 设 计 教 学 活 动 教学环节 学生活时间分配 教学内容 教师活动 动 1.检查学生出勤情况，做好复习回顾 学生考勤记（5分钟） 录。 2.提出问题。 举日常工作中的实例，引入学习电子商新课导入 举例说明 （2分钟） 讲解。 第一节 网络交易 讲授新课 （40分钟） 第二节 电子货币 演示：网络交易的实际操作——电子合学生认学生学同 真听讲，习讲述讲解：网络交易需要注重的安全性问题 回答问课程教演示：电子现金、电子钱包、电子票据 题。 讲解：实际的操作方法和应用 学内容 务网站建设的重要性，转入详细内容的与讨论 课 学生参引入新台 题。 节内容 1、提问：还有哪些简易的微信制作后回答问巩固上图 设计意学生实战提几个学生上任务一：电子合同和传统合同的区别 训练（36讲台,按照要任务二：电子货币的特性 认真分 析 分钟） 求做题。 任务三：容易存在的安全问题在哪里 强调该对本节课的教学过程进行小结 总结提炼 1、网络交易行为 （5分钟） 2、电子货币 难点。 为机房课后延伸复习本节课课堂所学知识点，预习下节课的内容。 （2分钟） 节内容。 好充分准备。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 信管Z151、Z152、Z153、电商教学学时 2 授课班级 Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423、425、425 教学章节 第七章 网络交易与网上银行 预习下上机做讲 要点和认真听注意的中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，认知水平 但学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学情分析 目前学生已经掌握以下知识： 知识结构 1.WINDOES基本操作 2.计算机基础知识，包括软硬件的基础知识。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主教材分析 教学资源 教学条件 教学目标 知识与技能 线，辅以理论知识介绍。 教学软件及计算机机房 1、了解:电子银行的相关知识 2、掌握：电子银行的使用，第三方支付的使用 发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主过程与方法 人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题 ,学会解决问题,学会创新和自我发展。 1、体会电子银行的实用性 情感教育 2、感受第三方支付的特点。 3、培养学生探索、探究学习能力。 教学重难点 教学重点 教学难点 网上调查的重要性。 网上调查的重要性。 教 学 过 程 设 计 教 学 活 动 教学环节 设计意时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 图 巩固多复习回顾 课堂提问 （5分钟） 课知识 新课导入 提出问题 （2分钟） 讲授新课 实验内容： 学习电子银行的相关概念 （30分钟） 讲解、利用教师学习第三方支付的相关概念 机演示 录 点内容 认真听讲，记突出重调分析问题对学习知识的重要性 复习回顾多媒体教室的内容，强学生思考讨论 题 引出课1、电子现金系统的特点 回答问题 媒体上学生实战检查，指导学生任务一：进行各自银行卡的手机分组讨论、认掌握手在分析问题中存训练（50银行申请，进行银行转账业务等真分析案例，机银行、在的缺点 分钟） 操作。 回答老师提出支付宝等实际操作 强调重点和难点 为下次任务二：实际操作如支付宝、微的问题。 信钱包等第三方支付平台。 对本节课的教学过程进行小结：总结提炼 根据学生集中电子银行，第三方支付等操作对认真听讲 （2分钟） 的问题进行总结 于现在生活的便利性。 复习本节课在机课后延伸房所操作的知识预习下节课的内容。 （1分钟） 点 多媒体预习下节内容 课做好充分准备。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 信管Z151、Z152、Z153、电教学学时 2 授课班级 商Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236、232、238 教学章节 第七章 网络交易与网上银行 中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，但认知水平 学情分析 学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识，知识结构 但还没有接触过计算机语言。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，教材分析 教学资源 教学条件 辅以理论知识介绍。 多媒体及网络 1、安全电子交易协议 知识与技能 2、电子支付系统 1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了过程与方法 教学目标 法。 2.鼓励学生发言，熟悉网络交易行为，并与之讨论。 通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以分析问题情感教育 能力为依据进行排名等方法激发学生对网络交易行为的兴趣，增强学生能学好电子商务的信心。 1、安全电子交易协议 让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方教学重难点 教学重点 2、电子支付系统 教学难点 电子支付系统 教 学 过 程 设 计 教 学 活 动 教学环节 学生活时间分配 教学内容 教师活动 动 1.检查学生出勤情况，做好1、提问：电子银行的实际申请如何操复习回顾 学生考勤记作 （5分钟） 录。 2.提出问题。 新课导入 举例说明 （2分钟） 引入课程。 与讨论 课 举出电子交易出现安全问题的严重性，学生参引入新2、提问：有哪些第三方支付平台 题。 节内容 回答问巩固上图 设计意一、安全电子交易协议概述 二、安全电子演示：现在容易出现的一些钓鱼网站，学生认学生学讲授新课 交易协议特征 假的网上银行页面 （40分三、电子支付讲解：简单了解电子交易协议，着重增回答问课程教钟） 技术 四、电子支付系统安全技术 学生实战训练（36分组讨论 分钟） 任务一：是否有遇到过交易安全问题 认真分任务二：怎样增强现有的手机交易安全 析 任务三：熟悉现在常用的支付方式 强调该对本节课的教学过程进行小结 总结提炼 1、电子交易安全的重要性 （5分钟） 2、现在比较常用的电子支付方式 难点。 为机房课后延伸复习本节课课堂所学知识点，预习下节课的内容。 （2分钟） 节内容。 好充分准备。 计算机应用、电子商专业名称 务、物流 信管Z151、Z152、Z153、电商教学学时 2 授课班级 Z162、物流Z151 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423、425、425 教学章节 第七章 网络交易与网上银行 预习下上机做讲 要点和认真听注意的强学生的网络交易安全意识 题。 学内容 真听讲，习讲述 中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，认知水平 但学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。 学情分析 目前学生已经掌握以下知识： 知识结构 1.WINDOES基本操作 2.计算机基础知识，包括软硬件的基础知识。 本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主教材分析 教学资源 教学条件 线，辅以理论知识介绍。 教学软件及计算机机房 1、了解：易趣网电子商务案例分析 知识与技能 2、掌握：如何吸引客户进行网上购物 发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主过程与方法 教学目标 人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题 ,学会解决问题,学会创新和自我发展。 1、电子商务网站的交易方式的改革 情感教育 2、什么样的电子交易方式更适合现在社会 3、培养学生探索、探究学习能力。 教学重难点 教学重点 教学难点 支付方式的发展创新对于电子商务网站的影响 支付方式的发展创新对于电子商务网站的影响 教 学 过 程 设 计 教 学 活 动 教学环节 设计意时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 图 巩固多复习回顾 课堂提问 （5分钟） 课知识 新课导入 提出问题 （2分钟） 讲授新课 实验内容： 认真听讲，记突出重（30分钟） 讲解、利用教师学习易趣网电子商务的案例 录 机演示 掌握电任务一：谈谈自己上网购物的一分组讨论、认子支付学生实战检查，指导学生些感受，对于支付方式有没有更真分析案例，方式对回答老师提出于电商任务二：自由想象未来的电子支的问题。 付方式的发展 性 强调重总结提炼 根据学生集中对本节课的教学过程进行小结：认真听讲 （2分钟） 的问题进行总结 如何进行网上创业 点 为下次复习本节课在机课后延伸房所操作的知识预习下节课的内容。 （1分钟） 点 充分准备。 预习下节内容 课做好多媒体点和难的重要点内容 调分析问题对学习知识的重要性 复习回顾多媒体教室的内容，强学生思考讨论 题 引出课1、现在常用的电子支付方式 回答问题 媒体上训练（50在分析问题中存多的需求 分钟） 在的缺点