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幼儿园大班社会教案《新年祝福》课程设计

来源:个人技术集锦
If you want to rise, there are two things, that is, you must be an eagle or a reptile.同学互助 一起进步(页眉可

删)

幼儿园大班社会教案《新年祝福》教学设

活动设计背景

在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福。 活动目标

1、在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。

2、激发幼儿关心他人的情感。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。 5、愿意参加活动,感受节日的快乐。 教学重点、难点

1、重点让幼儿学会相互祝福。 2、难点让幼儿动手制作新年卡片。

活动准备

卡片、彩笔、贺卡。 活动过程

1、谈话,引出活动主题。

教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧。 2、提出要求,幼儿操作,教师指导。

(1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。 (2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语。 3、评价孩子的作品。

幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语。 教学反思

1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。 2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。

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