幼儿园大班美术优质课教案《可爱的蔬菜造型》含反思

一、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。 二、喜爱制作\"蔬菜宝宝\"，能够斗胆想像、斗胆动手操作。

3、引导小孩们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好适应。 4、感受作品的美感。 活动预备：

一、事前购买各类蔬菜：胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等；

二、欣赏\"蔬菜娃娃\"作品。

3、辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子假设干等。 活动进程：

一、导入活动，引发幼儿爱好：

昨天小朋友们一路去买了很多菜，今天咱们来想一想方法，把这些疏果打扮一下，做成蔬菜宝宝好吗 二、观看蔬菜造型制作： 那个蔬菜宝宝是用什么做的？ 马铃薯、毛豆、黄瓜、扁豆 三、观看想象：

一、挑选一种蔬菜后，先认真看看它的外型象什么？ 二、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一路？ 3、是用什么材料把它们连起来的？

牙签（教师重点说明牙签的利用方式和注意事项） 四、幼儿创作：

一、鼓舞幼儿想好要做如何的蔬菜娃娃，并成心识地选择蔬菜。 二、鼓舞幼儿作出与他人不一样的蔬菜娃娃。 3、个别指导利用牙签连接的方式。 五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？ 【活动反思】

利用蔬菜、水果进行造型设计，关于幼儿园的小孩来讲，是一件新鲜的情形，也是一个斗胆的尝试。活动通过了“带各类蔬菜、水果入园——熟悉不同蔬菜、水果的名称、外形特点、生活用途——和蔬菜、水果做游戏：自由想象、动手拼摆——教师指导幼儿设计造型——观赏学习不同的个性作品——展现作品，拍照留念”等一系列活动环节。通过开展利用蔬菜、水果造型设计活动，捕捉幼儿的爱好点，巧妙地深切挖掘蔬菜、水果再教育资源，使蔬菜、水果活动成为幼儿创新进展的有效途径。