基层党员在加强党员教育管理方面存在的问题

基层党员在加强党员教育管理方面存在的问题

基层党员在加强党员教育管理方面存在的

问题

导语:全体党员通过“自我剖析、民主评议”～经历了思想碰撞和灵魂洗礼～进一步明确自己的行为标准～找到自身差距～增强了党性观念～提高了接受批评的能力。使民主生活会成为全体党员接受正面教育、自我教育、真正提高的大会。以下是本站小编整理的基层党员在加强党员教育管理方面存在的问题～欢迎阅读参考。

基层党员在加强党员教育管理方面存在的问题 近年来～通过开展共产党员先进性教育、创先争优教育、群众路线教育和“两学一做”学习教育等活动～各级党组织和党员干部能够紧紧围绕中心、服务大局～办事效能和服务意识有了明显提升～党员干部的作风有了明显改善～在推动经济科学发展、持续发展上取得了显著进展。但在党员教育管理过程中～仍然存在管理水平不高和管理不到位等问题～党员的先进性没有充分发挥出来～严重制约各项中心工作的开展。为了充分发挥党员的先锋模范作用～促进经济又好又快发展～现就基层党员教育管理过程中存在的问题作肤浅分析。

一、当前党员教育管理工作存在的问题

1.对党员教育培训重视不够。根据《党员教育问卷调查统计表》统计数据～在被调查

的党员中～近40%的党员不能

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按时参加学习～其中农村和企业单位党员占30%左右～机关和事业单位占10%左右。原因归根为部分党员放松了对自己的要求～缺乏党性锻炼;部分党组织对党员的教育管理流于形式～体现在口头上、文件上;学习内容与实际需求相去甚远～单调枯燥～缺乏实用性与吸引力;农村年轻党员外出务工较多～年老体弱者又不愿意参加学习～机关事业单位的重心都在经济建设上～党员也把主要精力甚至是全部精力投入

到经济建设工作上～党组织的工作重心也都倾向于抓中心工作～对党员教育和管理逐渐放松。 2.教育培训制度执行不严。规范的制度是做好党员教育管理工作的有效保证。部分党支部未能认识到开展党员教育培训工作的重要性和现实意义～对党员的学习纪律要求有所放松～造成制度执行不严。同时～党支部对不能长期按时参加学习的党员缺乏行之有效的管理措施～凸显出了当前党员教育的短板。 3. 党性观念淡薄问题突出。一部分党员的宗旨意识、理想信念发生了动摇,放松自我教育和管理～宗旨意识不断淡化～把自己完全混同于普通的老百姓。甚至个别党员组织和纪律观念淡薄～不带头履行义务～对党的工作不支持、不配合～随意发表反动言论～在工作和生活中不但起不到典型引领作用～还在社会上造成不良影响。

二、成因分析

1.对党员教育管理工作认识不到位。少数基层党组织没

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有认真履行教育管理党员的工作职责～工作可有可无～时紧时松～制度不严～措施不力～对党员疏于教育、疏于管理、疏于监督～把党员教育管理工作臵于“说起来重要～做起来次要～忙起来不要”的境地。

2.对新情况新问题研究探索不全面。有的党组织面对党员教育管理的新形势～找不准管理定位～不能结合党员层次、

行业、群体特点有针对性进行教育管理～方式方法缺乏灵活性和吸引力。

3.落实力度不大。党员队伍教育管理中形式主义严重～面对日趋激烈的竞争～少数党组织及部分党员将主要精力集中在自身业务的拓展和政绩的树立～认为党员教育管理太虚～做再好领导也看不见～忽视了党务工作的重要性～对履行组织生活的义务没有放在心上～把个人利益得失放在了首位～导致了对待党建工作推诿、敷衍、走过场的现象时有发生。

4.党员教育工作难度大。一是党员领导干部重经济、轻党建“两张皮”现象。抓经济方面理直气壮出钱出物～抓党员教育方面敷衍了事。二是组织联系党员难。党组织与党员的联系～出现党员集中教育和管理难的问题～流动党员、失联党员教育管理更难。三是老党员教育管理最难。由于受文化、年老和身体等因素影响～像电脑、微信等现代化的教育方式又不会使用～集中学习很难～导致对老党员教育管理不

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及时、不到位。

三、创新党员教育管理工作机制的对策

随着时代的发展～如何加强党员教育管理～提高党员素质～保持党员先锋模范作用已成为新时期党建工作的一大课题。

1、完善党员教育培训机制～提高党员综合素质。

教育培训内容。各级党组织要按照深化创建学习型党组织活动要求～制定学习计划～每季度规定具体学习篇目和内容～重点围绕以党的基本理论教育、理想、信念和宗旨观念教育、思想道德教育、组织纪律教育、执政能力教育、履职能力教育等内容。(2)教育培训的方式和时限。一是正面教育。坚持每月推荐一本好书制度～坚持两周一次的支部集中学习制度～坚持中心组成员每季度为党员干部职工上一次党课制度。二是互动教育。以支部为单位～在过好组织生活会的基础上～每半年进行一次党的理论研讨和经验交流。三是自我教育。党员结合实际～制定个人学习计划～自主选择学习内容和交流主题～在支部的集中学习会上进行交流～使党员学习由集中组织转为行为自觉。 2、完善党员目标管理机制～促进党员规范管理。加强党员队伍管理～是保持党组织和党员先进性的重要保证。一要建立党员分类管理制度。对不同行业、不同层次、不同类别的党员实行动态管理、科学管理、有效管理。积极探索流动党员教育管理工作机制～健

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全流动党员与党组织联系制度～定期对流动党员进行全面排查摸底～建立登记台帐～

做好跟踪服务～全面掌握外出党员去向～使流动党员始终臵于党组织的管理中。二要完善党员目标管理制度。按照定量与定性相结合的原则～每年对党员应承担的责任和义务实行目标管理～激励党员自觉发挥先锋模范作用。认真开展年度党

员民主评议工作～采取党员自评、群众测评、组织定评的方式～对党员完成目标情况进行综合考评。三要建立党员组织生活管理约束制度。要严肃党的纪律～健全和完善党内纪律处分制度～对长期不参加组织生活、不交纳党费、不做党组织分配的工作的党员～要批评教育～增强党的纪律约束和组织约束。

3、完善党员作用发挥机制～塑造党员全新形象。一要进一步发挥党组班子的表率作用。完善中心组学习制度～建设强有力的领导班子。坚持每月一次的领导班子中心组学习制度～增强政治敏锐性和政治鉴别力～在思想上、政治上与党中央保持高度一致。二要完善党员群众联系机制。健全党员领导干部挂钩联系点制度～通过下派驻点干部、非公经济党建指导员等～在机关与社区、企业之间架设倾听民意的桥梁～进一步改进工作作风和工作方式～使党员在联系群众、造福群众方面真正发挥作用。三要建立完善党员帮扶制度。把 “三解三促”和挂钩帮扶活动长期化、制度化～通过实

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行生活救助、就医就学等帮扶措施～对困难党员、受灾户、困难职工和城市低保户等进行长期帮扶～切实解决他们的实际困难和问题～提高群众的满意度。

4、完善党员教育管理保障机制～提高党员履职效能。建立党员教育管理新机制～必

须要有切实可行的措施作为保障。一是落实党员干部管理监督责任。各级党组织要对党员

干部进行日常管理监督和年度考评。二是突出党员干部管理监督重点。确定部门领导为管理监督的重点人员;丰富“16小时”党支部活动内容～鼓励党员干部在8小时之外的16小时倾听民众呼声～解决身边难题～接受群众监督。三是定期通报党员干部管理监督情况。每年度在全系统范围内通报每名党员干部的学习、工作和生活情况～对于党员队伍建设方面的重大情况及时通报～使党员干部间相互监督～了解党员先锋模范作用的发挥情况。四是建立党员教育管理工作创新机制。要结合党员队伍建设实际～充分考虑党员教育管理工作中面临的新形势～研究新情况提出新对策～出台行之有效的工作机制～从制度层面巩固和推进党员教育管理工作～为全面建成小康社会提供坚强的政治保障。

基层党员在加强党员教育管理方面存在的问题 党的十八大报告指出“少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄”～要求“以增强党性、提高素质为重点～加强和改进党员队伍教育管理”。党员队伍整体素质的高低、作用发挥

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充分与否～直接影响着党在人民群众中的形象。经过对党员教育管理工作的认真研判～笔者得出以下浅见。

问题及原因

当前～少数党员理想信念动摇、党性观念不强～部分党员宗旨意识淡薄、践行宗旨不积极～基层党组织吸引力弱化、发展党员不均衡～流动党员管理问题突出、开展活动不经

常等问题～在各地不同程度地存在。

从环境因素分析～主要是社会生活的变革对部分党员的认识观念产生冲击。由于社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式的日益多样化～使少数党员干部的思想观念发生复杂变化。

从思想因素分析～主要是党员个人对主观世界的改造不力。一些党员对改造主观世界的重要性认识不足～抵挡不住各种错误思想的侵袭～随波逐流～迷失方向。

从工作因素分析～主要是组织对党员队伍的教育效果不明显。存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题～学习教育形式以举办培训班、发放辅助材料供自学等为主～效果不理想。

从条件因素看～主要是基层组织经济基础弱导致活动缺失。无论是村级组织～还是社区党组织～经费都比较紧张。村集体没有积累～社区难创收～组织活动经费没处解决～导致部分基层党组织有想法没办法。

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对策建议

党员发展工作上突出严肃性～扩大队伍来源。发展党员要摆脱束缚～放宽视野～重点从致富能人、退伍军人、基层干部等优秀分子中发展党员。严格责任追究制度～把好培养关、考察关、发展关和审批关～注重质量。

党员教育工作上突出实效性～注重学用结合。如农村党员～要把熟练驾驭市场经济的能力、在生产实践中运用新科技成果的能力、带领广大党员群众共同致富的能力作为其教育重点～采用集中培训、实地参观、现场示范等形式～解决好农村党员在理想信念、宗旨意识、党性观念等方面的问题。

党员管理工作上突出灵活性～分类分层管理。对外出务工经商的流动党员实行外出登记制度～落实流出地、流入地党组织的管理责任;对老年党员可采取划分党小组的办法～指派支委专人负责其教育管理～使老党员老有所学～老有所管～老有所为。可打破地域限制～组织离退休党员按行业相近、兴趣相同、年龄相仿等标准成立党小组～由不同的支委联系～提高学习兴趣～提升交流效果。

组织开展活动上突出多样性～丰富活动形式。对于有条件上网的党员～可以通过网络来实现网上的学习与交流～激发党员学习兴趣～提高活动的质量和水平。按照党员特点和行业分布～划分若干个党小组～平时以党小组活动为主～支部按季活动一次～提高党组织的战斗力。以党性实践活动为

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主～引导党员发挥作用～体现党员队伍的先进性。

基层党员在加强党员教育管理方面存在的问题 本支部共有党员13人～其中教师党员10人～学生党员3人。支部重视党员队伍建设～加强党员教师的教育和管理。具体做法如下:

一、抓党员的学习～提高党员的政治、业务素质:

1、加强党员的政治理论学习～做到有计划、有内容、重实效～组织党员认真学习十六届五中全会精神、教育“十一五”发展规划、《党章》和党的政策法规、时事政治等。引导党员进一步理解和领会“三个代表”的精神实质和科学发展观的丰富内涵～深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用～不断增强广大党员教师的时代使命感和教书育人的责任感。

2、重视业务学习～以课改为契机～加强党员教师新课程标准的学习和新教材的研究。为每位党员教师征订报刊～购臵教育理论书籍～为教师们的学习提供资料。举行新课程、新理念的“说课”、“命题”、“论坛”比赛、“体现新课程理念的课堂教学”展示活动等。结合学校实际～开展”四个一“活动～即:精读一本教育理论书籍～主动参加一个课题研究～撰写一篇学习心得～发表一篇相关学科文章。促使教师自我学习、自我更新、自我提高～努力成为学习型党员。不少党员知难而进～努力争先～带头学习～更新观念～积极

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投身于课改实验。如青年党员带头担任新课程教学～党员段红利获学院优质课评比二等奖。其他党员定期深入到课堂现场听课～并就听课中发现的问题和任课教师进行现场交流研讨～在党员骨干教师的热情帮助、指导下～我校青年教师的教学水平有较大的提高～在学院教坛新秀评比中～有5位教师获奖～二位党员评为学院学科骨干教师。

二、抓师德教育～增强党员教师的服务意识:

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、观看“师德启示录”～引导教师向先进学习～举行了优秀党员干部王延勤同志先进事迹报告会。组织学习《爱与责任～师德之魂》资料中先进教师的感人事迹～联系实际～谈感受、写体会～举行了《爱与责任》演讲比赛～让党员们进一步提高思想认识～掌握思想武器～牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的基本观念。结合实际～修订完善《教师信用承诺书》和校内师德公约～实行校师德奖惩考核办法～促进了教师自我约束、自我管理能力的提高～增强了履行教师行为规范的自觉性。充分运用榜样导向作用～大力宣扬和学习校内外的先进典型事例～树立敬业爱岗的工作作风。校内继续开展“敬业奉献、团结协作、热爱学生”评比活动和开展比劳动纪律、看谁的职业责任好;比教学技能～看谁课堂教学水平高;比教书育人～看谁工作贡献大;比爱护学生～看谁师德风范高;比执行规范、准则～看谁职业意识

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强的“五比、五看”活动。引导党员教师树立正气～倡导奉献～更新观念～争做人民满意的教师。

深入开展“爱生月”、“民心工程”和“三满意”、“四进”教育活动～组织党员积极参加志愿者活动～带领党员教师走进社学院～家访调研～不断提高党员教师服务意识～提高人民群众对教育的满意度。通过活动～使“爱心从教～特色育人”的思想成为全体党员教师的共识。教师们更关爱自己的学生～特别是“三类”学生(学困生、品行有缺点生

和贫困生)～出现了大量关心集体、助人为乐、自觉为学生义务辅导、拒收家长礼物、积极帮困助残献爱心等好人好事。在帮困助学、慈善一日捐、“爱心捐助日”等捐款活动中～党员教师积极带头～纷纷解囊～捐款献爱心～仅今年四川汶川地震抗震救灾中10位教师党员共捐款3000元～收到较好的社会效果。

三、抓党性、党风教育～提高党员思想道德素质:

坚持预防为主、教育在先的方针～深入开展党风党纪、法制教育和警示教育～积极开展“敬廉崇洁”主题教育活动。认真执行“廉政准则”的各项规定～落实党风廉政建设责任制。筑牢党纪国法和思想道德防线～提高党员遵纪守法、拒腐防变的自觉性。定期开展党员民主生活会～做到主题明确～畅所欲言～保证质量～积极开展批评和自我批评～及时表扬先进～鞭策落后～纠正工作中存在的问题～努力提高党员的

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思想政治素质。为确保民主生活会的质量～在每年度的民主评议和每次民主生活会召开之前～通过多种形式广泛征求干部群众的建议和意见。结合征求到的意见～每个党员结合自身实际～对自己在思想、工作、作风等方面存在的问题作进一步反思～认真进行党性分析。各党员本着实事求事～治病救人的态度～积极开展了批评和自我批评～大家敞开心扉～既坦诚解剖自己～又勇于批评他人～开展健康的思想交锋。对于来自同志间的批评意见～大家本着“言者无罪～闻者足戒”～“有则改之～无则加勉”的态度～虚心听取～认真反思。专题民主生活会气氛和谐、讨论热烈～效果较好。全体党员通过“自我剖析、民主评议”～经历了思想碰撞和灵魂洗礼～进一步明确自己的行为标准～找到自身差距～增

强了党性观念～提高了接受批评的能力。使民主生活会成为全体党员接受正面教育、自我教育、真正提高的大会。

四、积极实施“旗臶工程”～发挥党员先锋模范作用:

以创建“优秀党员示范岗”活动为契机～引导党员树立“一个党员就是一面旗臶”的思想～要求党员积极争做师德的楷模、业务的尖子、工作的标兵～更新观念～增强敬业爱岗、教书育人的事业心和爱生如子的责任感～在平凡的岗位上发挥党员先锋模范作用。

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