三年级阅读理解训练题

三年级阅读理解训练题

小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”

奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练.练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意.

1、给带点的字选择恰当的解释.(2分)

（1）有的人，生来就特别.（ ）

A：与众不同，不普通.B：格外 C：特地 D：尤其

（2）三胖长得胖，气量比别人大.（ ）(2分)

A：才识和品貌的高低.B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量.

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是_____________，一种是_______________.奶奶的

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绝招是____________，她是___________出来的.奶奶的话说明了_________________的道理.(5分)

3、文中的三胖的绝招是_________________，(2分)

二福的绝招是指______________________.(2分)

4、请把“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”换个说法：

__________________________________________________________(2分)

阅读理解训练题（二）

镇定的女主人

在印度，一天，有一位太太请客.大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑.忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话.女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来.

不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上.客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑.又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气.女主人说：“好了，现在大家都安全了.”

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客人问女主人到底是怎么回事.她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了.”

客人都吓了一跳.女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事.因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上.它一闻到牛奶味，就会跟去.女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了.”

一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”

另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来.大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了.”

大家听了，都很佩服女主人的镇定.

1、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打“√”.

假装（jià jiǎ） 吓一跳（xià hè）

2、给带点的字选择正确的解释.

镇定：（ ）（1）压；抑制.（2）安定.（3）用冰等使东西凉.

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佩服：（ ）（1）佩带.（2）敬佩，服气.

慌乱：（ ）

（1）没有条理.（2）不安宁.（3）随意、任意.

3、比一比，再组词.

端（ ） 吩（ ） 奶（ ）

瑞（ ） 分（ ） 仍（ ）

慌（ ）惊（ ） 盘（ ）

谎（ ）掠（ ） 盆（ ）

4、在括号中填上合适的词.

（1）写出意思相近的词.

吩咐（ ） 急忙（ ） 奇怪（ ）

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慌乱（ ） 喜欢（ ） 帮忙（ ）

必定（ ） 佩服（ ） 仍然（ ）

（2）写出意思相反的词

安全（ ） 镇定（ ） 关闭（ ）

5、照样子改写句子.

例：女主人叫来了女佣人.

女主人把女佣人叫来了.

（1）大雪笼罩了山川、田野和村庄.___________________________

（2）女佣人关紧了大门.____________________________

（3）打开了前面的车灯._________________________________

（4）太阳照亮了大地._________________________________

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阅读理解训练题（三）

《一面五星红旗》片段

突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”

我犹（ you rou ）豫了一下，把国旗慢慢解(jie jia)下来，再展开.这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳.

老板拍了拍我的肩膀 ，告诉我可以用这面旗子换面包.

我愣了一下，然后久久地凝（yi ning）视着手中的五星红旗.老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少 又拿起两块面包递给我

可以吗 交换吧 老板冲我打着手势 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 咧咧趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了

我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板.他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付.”

一、在空白的地方加上标点符号. 二、划去括号里不正确的读音.

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三、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？（ ）

Ａ、犹豫 Ｂ、坚决 Ｃ、低沉

四、写出下面词语的近义词.

亮光（ ）惊奇（ ）精致（ ）依然（ ） 鲜艳（ 凝视（ ）摔倒（ ）艰难（ ）发现（ ） 告诉（五、出下面词语的反义词.

犹豫（ ） 精致（ ） 漆黑（ ）

六、“凝视”二字深刻地表现出_______________________的感情.

七、“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？

八、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词.

阅读理解训练题（三）

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） ）

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来.

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑.

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来.一下子，鱼价抬高了几倍.买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上.

这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀

老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容.小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥.跟着头儿干准没错.（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖.猫只好自认晦（ ）气，运气不好.不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了.

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当.”

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1选择带点字的意思（在括号里填序号）

（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易

费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ）

（2）头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目

d：第一 e：量词

一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（2．找出短文中一对近义词和一对反义词.

近义词（ ）—（ ） 反义词（ ）—（ ）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号.

4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里.

因为……所以 虽然……却 虽然……但是

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）

5．阅读短文填空

（1）鱼行老板开始听了老鼠的话______________________________，于是就“瞧竹杠”文中_________________________；后来鱼行老板猛然醒悟，明白_________________________________

（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指__________；“友” __________指.“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”.这句话中的“敌”指__________ ；“友”指__________.

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是_________________________________.

（4）因为_________________________________，所以该市老鼠成灾.

6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）

（1）老鼠买鱼送给猫.

（2）老鼠成灾，给社会造成危害.

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象.

（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟.

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阅读理解训练题（四）

企 鹅

尖尖的嘴巴，黑黑的背，露出白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了.世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？

原来在很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里.后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了.但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水的浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极.

除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证.企鹅虽然属于鸟类，但不会飞.它爱吃鱼，最出色的本领就是游泳，甚至比鱼游得还快呢！

1.短文主要写了__________________________________________.

2.从文中找出描写企鹅样子的语句，用“ ”画出来.

3.填空.

（ ）的野兽 （ ）的企鹅

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（ ）的嘴巴 （ ）的地方

4.企鹅属于（ ），但不会（ ），爱吃（ ），最出色的本领是（ ）.

5.企鹅为什么能继续呆在冰天雪地的南极？用“﹏﹏”画出相关的句子.

阅读理解（五）

______________________

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（ ）兴奋.

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗，救了火柴.

熄灭了的火柴被主人扔在地下.火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”

风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”

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1、给短文加个题目 _________________（3分）

2、在（ ）里填上正确的词语.

3、联系上下文，解释下列词语（4分）

惋惜： 灰飞烟灭：

4、给第四自然段加上标点（3分）

5、火柴的闪光点是_______________.短文反映了火柴什么样的品质？（ ） （3分）

（1） 好出风头，想炫耀自己. （2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情.

（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己.

（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心.

6、你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？ （3分）

7、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？（4分）

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阅读理解（六）

酷夏

六月十五那天，天热得发了狂.

太阳刚一出来，地上已经像着了火.一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气.一点风也没有.

街上的柳树像得了病似的.叶子挂着层灰土( )；枝条一动也懒得动，( )地低垂着.马路上一个水点也没有，( )地发着白光.便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸.处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来.狗趴在地上( )，骡子的( )，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静.

1．选择下列词句填在文中括号里.（3分）

鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头 无精打采 在枝上打着卷儿

2．联系上下文解词（3分）

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憋闷： 寂静：

3、全文共有（ ）个自然段，标出序号.是围绕哪句话写的？用“-----”画下来.（3分）

4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来（5分）

(例：着了火的地).

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你能试着把你喜欢的季节写具体吗？（5分）

阅读理解（七）

科学消费课间十分钟

对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要.如何科学消费课间十分钟呢?

环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的( )，去( )新鲜的空气，从昏昏沉沉中( )出来.

在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛

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周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果.

生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力.上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力.下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气.更有利于青少年心理的健康成长.

总之，课间适度的活动，( )是人体健康的需要，( )是心理健康的需要.不过张弛要有度．否则，活动量过大.造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习.

1．全文共有（ ）个自然段，标出序号.（2分）

2．选词填空.（3分）①把下列词语填入第2自然段的括号里.

解放 抚爱 呼吸

②选择关联词语填人第5自然段的括号里.

虽然……但是…… 既……又…… 不仅……还……

2.课间十分钟的合理休息有哪些好处?（3分）

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3．如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来.（3分）

阅读理解（八）

我们来到了“金沙滩”.展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音.金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼.成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机.鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星.蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷.

海边是沙滩.沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石.我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳.我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋.我欣喜若狂 对着大海喊 谢谢你 你送给了我这么好的礼物

1、在短文中找出合适的词语填在括号里.

（ ）的大海 （ ）的贝壳 （ ）的碎石 （ ）的阳光

2、根据意思写出文中的词语.

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（1）、色彩鲜艳繁 （ ）（2）、形容高兴到了极点.（ ）

（3）、没有边际，看不清楚（ ）

3、写出“金沙滩”这个名字的由来.

4、第一段中，作者主要通过描写 ________、__________\\ _________、_________、 和___________，写出了大海美丽的景象.

5、在文中用“ ”划出一个打比方的句子.这句话把________ 比作_______.

７、我最喜欢文中的一句话是：_______________________________________

喜欢的原因是：_______________________________________________

阅读理解（九）

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都有纺织能力，他们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀.孔雀从它扇子般的彩屏中，

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选出一支最漂亮的羽毛作为奖品，准备奖给优胜者.

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈不停地织着，不一会织成了一张网，一环套一环，又密又细. 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我的网非常结实.（ ）刮风下雨，（ ）能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够.”

白胖胖的蚕爬上了草山，它编得那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就在自己的身子外面织成了浑圆的茧子，白白的蚕茧光溜溜.

这时，别的蚕也向大家作了说明：“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全部送给人们，织成五光十色的丝绸.”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前，孔雀却对蜘蛛说：“听你那介绍——这光荣应当属于蚕.”

1、 在文中的括号里填上一对关联词语.

2、 联系上下文，我能解释下面的词语.

一丝不苟：_________________________________

五光十色：_________________________________

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蚕和蜘蛛共同的本领是______________________.

4、这个故事主要讲的是___________________________________________.

5、孔雀说光荣应该属于蚕，这是因为_______________________________.

阅读理解（十）

放暑假了，妈妈带我到外婆家.在这里，我第一次看到了小青蛙.心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚.我心里就别提有多高兴了.

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了.碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的.

回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里.青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”.

我正玩得高兴，舅舅回来了.他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”

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我低头不语.舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉.损失多大呀……”

________________________________________________________________.

1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来.

（1）小青蛙 （2）“游泳健将” （3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙

2、用“ ”画出文中描写小青蛙外形的句子.你最喜欢哪一句？为什么？

3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我.我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上.

4、写出短文中三个四字词语.

5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？

阅读理解（十一）

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善良的孩子

从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大力士，一会儿又想到很远的地方旅行„„

一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，才能帮助你实现愿望.” 男孩高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？

妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人.”

这天，真的有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前.男孩忙问：“你能帮助实现愿望吗？”

“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭.”星星难过地回答.

男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐妹！”

“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空.这时，所有的星星都对男孩微笑，好像在说：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要为别人做好事.”

1、我能写出下列词语的反义词.

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善良——（ ） 难过——（ ） 熄灭——（ ）

2、我会模仿文中的写法.用“一会儿„„一会儿„„一会儿„„”写一句话 __________________________________________________________________.

3、这个故事告诉我们的道理是：（用“√”表示）

A、天上的星星能帮助人实现愿望.（ ）

B、妈妈希望儿子做一个善良的孩子.（ ）

C、做善良的人就要为别人做好事.（ ）

4、我觉得做一个善良的孩子，应该 __________________________________

____________________________________________________________

阅读理解（十二）

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹.到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白

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杨，它们像巨人一样守着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂票亮亮，惹人喜爱.

1、填空.

这段话是按________顺序写的.先写小院西面是______，北面有个________，院子东面种着________，南面是__________.其中写得最多、最详细的是__________，这段话中的第____句到第____句，都是写这里的景色的.

2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”.

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味.这句话写了：

（1）葡萄长得很多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂. （ ）

（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉. （ ）

（3）葡萄成熟了，很可爱. （ ）

3、写出下面词语的反义词.

矮小——（ ） 冷清——（ ）

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4、照样子，写词语.

绿油油 _____________、___________\\_________________

漂漂亮亮______________\\_____________\\________________

5、用“ ”画出上文中的比喻句.

6、给最后一句话加上标点.

7、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类.

阅读理解（十三）

“丁零零„„”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室.我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪.瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远.小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆.”话音未落，逗的大家哈哈大笑.跳皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室.大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声.班主任王老师微笑着走向讲台 他右手拿着教具 左手托着粉笔盒 环视了一下同学们 满意地点点头 声音响亮地说道 上课

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1、用“ ”画出短文中表示声音的词.

2、按要求写词语.

七手八脚：________\\____________\\____________

端端正正：___________\\______________\\__________

3、给短文空白处加上标点.

4、先用“ ”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句.

___________________________________________________

5、写出上列段的主要内容.

阅读理解（十四）

仙 人 掌

我家的“小花园”里有各种各样的花.有像火一样红的鸡冠（guān guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花.这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱.但我最爱的却是那

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身上长满刺的仙人掌.说起来，还有一段经历呢.

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花.连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味.于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了.

我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了.可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康.

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效.后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上.嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了.我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠.为了我，它也许会死的.

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看.只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的.仙人掌居然活下来了.

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种.

1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示.

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2、 从文中找出下列词语的近义词.

竟然（ ） 也许（ ） 可是（ ）

3、 从文中找出下列词语的反义词.

讨厌（ ） 果然（ ） 难看（ ） 一定（4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词.

5、 联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思.

置之不理：_______________________________________

相继：___________________________________________

阅读理解（十五）

《青蛙》片段

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）

青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了.

有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它.可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了.是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是.只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样. 青蛙的眼睛非常tâ shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝.【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住.可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了.所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死.

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语.

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号.

3、仔细读短文，在文中找出两对反义词.

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4、将下列的关联词正确地填在【 】里.

如果„„.就„„ 只要„„都„„.

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5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子.

6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”.①死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西.（ ）

②因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物.（ ）

③因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃.（ ）

阅读理解（十六）

《翠鸟》片段

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆.它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴.

1、这一段写了翠鸟羽毛是________，眼睛是_______，嘴巴是__________.

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子.

3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作________，背上的羽毛比作__________，把

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___________比作赤褐色的衬衫.

4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因.

5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来.

阅读理解（十七）

_________________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中.小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽.湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹.

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠.那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士.那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连.阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开.

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返.

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1、给这篇短文加上一个合适的题目.

2、写出下列词语的近义词.

环绕——（ ） 艳丽—— （ ）

3、作者写福海，先写了湖水的三个点：______、_________、_________.并把它分别比作:_________、________、 _______.然后写了像个大托盘的_______和好似珍珠的__________，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉.

4、把你认为写得最美的句子摘抄下来.

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阅读理解（十八）

月季花

月季花的茎又细又长，颜色是深绿色的，上面长着深红色的小刺.小刺又坚又硬，很扎（za zha）手.月季花的叶子刚长出来时，是嫩红色的，长大后，就变成深绿色的.叶子边缘长满了软软的小刺，像锯齿一样.

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月季花开花了.花儿有粉红色的，有暗红色的，有桃红色的，还有白色和黄色的.开始小花苞（bao pao）穿着绿色的外衣.几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来.又过了几天，花儿盛（sheng cheng）开了,在阳光下向我们张开笑脸.

1、在括号中选择加点字正确的读音，打“√”.

2、照样子写词语.例：又（ 细 ）又（ 长 ）

又（ ）又 （ ） 又（ ）又 （ ）

3、读第一节，用“ ”画出比喻句.

4、第一节主要向我们介绍了月季花的_______ 、_____、_______.

介绍时抓住了它们的特点，茎的三个特点是：________、_________、____________.

5、第二节写了月季花的_________和________.写出表示月季花颜色的词语_________.月季花开花了，先是 ___________，接着_____________，然后__________________________.

阅读理解（十九）

郑板桥

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郑板桥是清朝的一位书画家.他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝. 他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生.

他写的字大大小小，歪歪斜斜，犹如乱石铺路.但是给别人一种特别的美，自成一家，这就是他的“板桥体”.至今还有不少人模仿他的书法呢！

他的画也闻名于世.他特别喜欢画兰、竹、石.他认为兰花四时不谢，竹子百年长寿，石头万古不移，是值得歌颂的.

郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官，从此，他回家乡以卖画为生.

他卖书画所得的钱，大多数给了穷人.据说，他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了.

郑板桥活到73岁，他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念.

1、按意思将文中相应的词语填在括号里.

溢着美妙的意味.（ ） 在世界范围内很有名气. （ ）

2、用“___”画出文中的比喻句.

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3、为什么郑板桥的诗读起来妙趣横生？ 用“因为….所以….”的句式回答.

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4、文中的“宝贵财富”指的是 什么？下面哪个答案最确切，用“√”标出来. A.堪称三绝的“诗书画”.（ B.同情、关爱劳动人民的品质.（ ） C. A和B兼而有之.（ ） 35 / 35

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