疫情后开学中班下学期班务计划

疫情结束中班级放学期班务计划

在举国上下还在抗击新冠病毒之际， 新学期到来了。疫情目前，新学期陪伴着新的教课方式也履约而至！面对崭新的线上教课方

式，我们怀揣希望与英勇，静待笑容相迎的时辰！固守岗位，各尽其职，打好疫情防控战。我们立刻又迎来了新的学期。本学期我们三位保教人员将自始自终， 以“全部为了孩子”作为我们的工作主旨，踏扎实实地展开各项工作， 促进每个孩子在原有基础上都有所提升。

一、 班级状况剖析

本班少儿好奇心大，喜爱发问题，在丰富多彩的主题活动中，孩

子们的探究能力和操作能力有了显然的增强。参加活动的踊跃性教

高，语言表达能力快速发展。但也存在以下一些问题： 如个别孩子还喜爱吮吸手指、咬物； 部分孩子的安全意识比较缺乏； 大多半孩子之间缺乏赏识和宽容的态度等。

所以，我们将依据孩子的实质状况、 年纪特点及存在的个体差别，

有目的地展开各式各种的活动。 踊跃指引少儿参加活动， 丰富少儿各方面的经验，提升少儿各方面的能力。

二、 工作目标

1、 创建健康向上的班级气氛，培育少儿的责任感。

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2、 踊跃为少儿供给真切体验的时机， 创建条件让少儿参加

实质探究活动，获得更多的信息，体验学习的快乐。

3、 仔细展开家园联系工作，形成优秀的“家园对话互动

网”。

三、详细工作举措

（一）时辰关注少儿，保教联合，成立正常的教课修养惯例

1、踊跃培育孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做，结

合五月份段里的生活自理竞赛， 紧抓少儿生活自理技术的锻炼、 培育。2、培育少儿优秀的行为习惯以及团结互帮精神。经过讲故事、情形

表演等让少儿知道伙伴间要团结友善，不打人、不骂人；以“小红花

找朋友”等激励手段让少儿学习整理玩具，游戏后能整理整理玩具，

并将玩具放回原处。珍爱玩具，不破坏玩具。

3、侧重培育少儿成立优秀的听闻学习习惯，以示范、楷模的方

法，指引孩子在他人说话时能寂静地聆听，坐姿正直。指引、鼓舞孩子在集体眼前发言时能声音响亮、 态度自然。踊跃发挥晨间阅读的有效功能，让少儿养成优秀的阅读习惯 ,试试有字阅读

（二） 依据计划要求，仔细实行教课工作，宽阔孩子的视眼。

中班孩子的求知欲念初显雏形， 我们将依据中班孩子的年纪特点及本班孩子的实质发展状况， 仔细考虑他们的兴趣、 联合他们的生活经验以及季节的特点来展开各个主题活动。 并依据主题需要设计与制

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作数目充分的活动区资料， 丰富孩子的地区活动。 充分利用与发掘多

方面的信息资源， 踊跃商讨创建与少儿发展相适合的课程化环境。 开

辟主题资料采集区，师生、 家园共同采集资料，为主题发展供给必定

的依照，为少儿的探究行为供给便利。

此外，本学期我们将多给孩子走出讲堂、走进大自然、走进社会

及自己解决办理问题的时机。 启迪少儿在大批感知事物的过程中发现

问题，并进行探究，进而使少儿思想活跃，兴趣宽泛。

（三） 展开班级特点工作—运动技术的培育和折纸活动的持续开

展。

天气转热，适当的运动技术的培育将有益于少儿的身心发展， 为此，本学期我们将每个月拟订班级少儿运动技术的培育要求， 使每位少儿健康成长。持续经过折纸游戏来培育少儿小肌肉群的运动能力， 以及少儿的仔细及耐心。

（四） 仔细展开家园联系工作，力争家园教育一致性、联手化

1、 实时向家长宣布周计划，认识和参加我们的教育活

动，并为我们的活动供给教育资源。 丰富家园栏内容， 激发财 长阅读家园栏的兴趣。

2、 仔细填写每周的“主题活动反应表”，实时反应幼

儿在园的状况，达到家园同步教育的目的。

3、 做好晨间招待与离园工作，增强家园认识

每日在 8：

,要求家长

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20 前送孩子入园。

4、踊跃发挥少儿园网站的作用，让家长经过网络与少儿园和

教

师获得更快更便利的联系。经过网页赐予家长更多的教育信息和指

导。

5、组织多种形式的家长活动，以增强家庭与少儿园的联系，

更好的达到教育的一致性。

四、月工作安排二月份：

工作要点：制定各种计划，稳固少儿各种惯例，养成优秀的行为习惯。

1、教师制定各教课活动计划。

2、整理、部署教室环境，做好开学准备。 3、复习中班徒手操、哑铃操。

三月份：工作要点：参加庆三八活动以及拍皮球竞赛。

1、 展开“庆三八”亮绝技——巧手妈妈手工制作竞赛。 2、 创建自然角，联合植树节教育，展开“人人栽种一盆

花”活动。

3、 参加中段少儿拍皮球竞赛。 4、 亲子郊游活动（待定） 。

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四月份：工作要点：展开安全教育周

,进专家长半日开放活动。

1、清明扫墓，班级少儿自制小白花活动。

2、采集资料、图片，参加“永久的英豪”图片展。 3、展开安全教育周活动。 4、家长半日活动开放。

5、联合“地球”日，展开环保教育。

五月份：工作要点：五一“爱劳动”教育，中班少儿生活自理比

赛。

1、联合五一节，展开爱劳动教育，参加擦栏杆活动。 2、中班少儿生活自理竞赛 3、展开夏天卫生教育。

六月份：工作要点：庆“六一”活动，班级讲故事竞赛。

1、庆“六一”活动。

2、持续做好少儿成长档案记录。

3、踊跃准备，参加中班少儿美工作品展。 4、班级讲故事竞赛

5、做好班级资料归档整理及工作。

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七月份：工作要点：学期各种结束工作。

1、评选好孩子。

2、学期各种结束工作。

范文二

上学期，联合我班自己特点， 经过不停的学习、 反省、总结经验，

较为有效的展开了一系列工作。本学期，我们将持续努力，在仔细领悟学习我园园务计划和教科研计划的精神，同时确定新的发展目标，

踊跃为孩子们下一阶段的学习打好基础， 为此后的工作做好铺垫。 一、本班状况剖析：

本学期我班共有 38 位少儿，一少儿转出，四少儿转入。此中男孩 22 人，女孩 16 人。

经过上学期师生的共同努力， 我班少儿内行为习惯、 卫生习惯、

道德上已有了进一层的提升。多半少儿能恪守基本的学习活动规则，

能自己寂静地入眠、 并学会了整理少儿园和自己的玩具， 在平常生活

中能使用礼貌用语， 敬爱尊长，有了必定的骄傲感、 责任感和荣誉感。

我班孩子在能力上表现出必定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小

朋友思想活跃，接受能力强，性格爽朗、开朗、自主，富裕个性；沈

雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友扎实守纪，学习仔细、劳动踊跃，团

结伙伴，是孩子们学习的好楷模； 但也有一些小朋友上课注意力不集

中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜爱打闹惹祸，如高时吉、颜

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骊橙等，还有顾心怡、顾玮玮等小朋友天真天真，不守惯例。从整体

看孩子的午饭、 点心也有了显然的进步， 而部分少儿的用餐速度较慢

且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严重；少部分少儿胆量较小，

不敢在集体眼前发言， 表达时声音不够响亮， 不注意聆听他人的发言，

喜爱随意插嘴； 孩子间相互学习能力也有待进一步培育； 部分少儿动

作发展和着手能力需个别指导； 在生活自理方面， 少儿基本上能做到

自己的事情自己做，因为都是独生儿女，在自我中情意识的影响下，

合作意识较单薄，常有争抢玩具的现象，在这方面还短缺了些，所以

这学期我们将与家进步行交流， 使孩子能有所发展， 养成优秀的行为

习惯。所以在本学期我们仍将把惯例放在重中之重。

班中有个别少儿也颇让老师操心，如：荀萌萌用餐状况不好，丘子豪

总是拖沓，高时吉的自由涣散等典型现象有待教师不时去指引。

二、少儿发展目标

1、进一步学习自己整理衣服（系鞋带） ，有较强的生活自理能力 2、提升用餐的速度，尽量做到“三净”（碗洁净、桌面洁净、地面

洁净）

3、学习英勇的精神质量，敢于试试挑战各种体育游戏，碰到困难不

退却。 4、掌握有关体育活动的知识和技术，娴熟掌握有关体育

活动的最基本的规则，懂得在活动中互帮合作。

5、 初步认识重要的节日，感觉节日的快乐。

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6、 认识四周成人的劳动， 学做一些力所能及的事， 养成爱劳动、爱

惜劳动成就的习惯。

7、 初步学会评论自己与伙伴并勇于认可错误、更正弊端。

8、 学会环绕必定的话题发言， 不跑题并能够在集体眼前英勇地叙述

自己的想法，有必定的自信心。

9、 能集中注意力，耐心地聆听他人发言，学会用轮番的方式叙述，

不乱插嘴。

10、学习较快速地意会游戏中的语言规则，并能实时作出相应的反

映。

11、学习目测数群，不受物体空间摆列形式和物体大小等外面要素的

扰乱，正确判断 10 之内的数目。

12、学习归纳图形的两个特点， 能按两个特点对同一类物体进行层级

分类。

13、学习叙述自己的操作活动过程和结果， 能主动地、专心地进行数

学操作活动，并对自己的活动成就感兴趣。

14、能够按音乐的节奏做简单的上、 下肢联合的基本动作、 模拟动作

和舞蹈动作。

15、能用不一样的速度、 力度、音色变化来表现歌曲的形象、

感。

内容和情

16、增强学惯用各种线条、 色彩、形状表现感觉过的物体的基本形状，

鉴别同种色的深浅，初步学会部署画面。

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17、喜爱各种手工活动，正确英勇地使用各种资料和工具。

18、踊跃参加美术赏识活动，并能在赏识过程中产生必定的想象。 三、工作举措及要点

新的学期开始了， 我们老师将以最大的热忱、 最宽的胸襟投入到工作中去，尽量做到教师高兴地工作，少儿健康地生活。以下是我班本学期将要展开的一些工作：

1、区角创建：在上个学期的基础上，再联合少儿园的课题研究，本学期我们侧重修构游戏， 让少儿运用身旁的各种废旧物件建立各种主题造型。存心识地培育少儿的合作能力，交往能力、组织能力和着手能力。 2、环境创建：第一依据单元主题内容，部署有关的墙饰，表现少儿的参加性。其次依据季节特点，在自然角内栽种各栽种物，指导少儿察看记录。 同时为了配合建构活动的展开， 在教室里创建一个资料屋，将资料进行分类投放， 孩子带来的资料能够依据其特征分类搁置到纸屋里。 这样不单能够起到环保方面的教育， 同时也为建构游戏供给了丰富的资料资源。

3、保教一体：保教工作是教育工作的要点之一，做好班级的各项消 毒，以防病毒感染。保证少儿饭前用洗手液洗手，并准时间用消毒灯

来消毒少儿的睡室和活动室， 不可以有丝毫的松弛。 培育好少儿的各种

生活习惯，以防少儿病从口入。教育少儿要注意个人的卫生，不要玩

水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西

塞在鼻子或耳朵里等等。 4、家园合作：在家长工作方面，我们向来

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以为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责

任的分担者，是一份可贵的教育资源。在这学期里，我们将自始自终

地本着尊敬、同等、合作的原则，争取家长的理解、 支持和主动参加，

提升家园合作的质量。 本学期我们将持续优化家园交流的形式，

经过

家访、电访、通讯、当面交流、家校

E 通、家长开放日、亲子活

动等多种渠道，提升家园互动，增进家园感情。利用早晚接送孩子的 时间，与家长交流，交换育儿信息。依据单元主题内容，出好《家长

园地》，反应每个主题的目标要求，介绍科学修养知识。将教课主题

内容实时见告家长， 让家长能在最快的时间里认识孩子的教育， 以便家长配合我们的教育工作。最后我们将持续邀请家长参加开放日活

动，使家长以直观的方式认识少儿园的教育方法， 认识教师工作状况，增进与教师的感情联系。 踊跃争取家长配合本班的工作， 支持我们的教课需求、供给各种资料和资料，为搞好少儿的教育悉心全力。

四、月工作安排： 二月份： 1、做好少儿收费工作。 2、达成各种计划。3、统计好各班学额。 4、丈量好期初少儿身长、体重。 5、稳固少儿

情绪，正常一日活动惯例。

三月份：

1、丰富区角资料， 进行环境创建。 2、创编韵律活动、 下午轻机械操，并进行竞赛。 3、做好春季传得病的预防工作。 4、展开“三八节”、学“雷锋”献爱心有关主题活动。组织中、大班少儿去敬老院慰劳。

5、教教事例设计评选。 6、大中小家长学校讲座。内容：少儿个性潜 能培育。四月份：

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1、少儿春游活动，丰富少儿春季知识。 2、向家长半日活动开放。 3、

各班地区活动创建评选 4、园内教师实践课。 5、青年教师送教下乡。

6、35 周岁以下青年教师基本功大比武。 五月份：

1、园内教师实践课。 2、漫笔评选活动。 3、各班进行“六一”活动 筹办。 4、做好综合考评有关资料。 5、重生预告名。 6、年级组出好（美景园）小报。 7、35 周岁以下青年教师“爱岗敬业”演讲竞赛。

六月份：

1、展开“六一”活动。 2、少儿综合能力测评。 3、丈量好期末少儿身长体重、视力。 4、填写班级期末少儿发展评估。 5、兴趣小构成就展现 .6、达成各种总结。 7、“好孩子”评选。

范文三一、班级状况剖析

跟着春季的邻近，我们迎来了中班的第二学期。现在，我们班幼

儿的情绪基本稳固。 大多半的孩子们经过了一学期在园的生活和学习

以后，有了很大进步，每位少儿都愿意上少儿园，同时能踊跃参加教

师组织的各项活动； 在生活自理方面养成了优秀的习惯， 会自己着手

吃饭，并注意将餐具轻轻放，午休时能够自己穿脱衣服；在学习游戏

方面也形成了必定的惯例。上课时，能寂静坐下来，举手回答下列问题，

踊跃动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参加活动；在语言

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表达方面，孩子们都会用一般话与伙伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，获得了必定的成绩，可是，还有不足之处需要我们不停完美。如孩子们的午饭习惯还需要增强；在生活自理方面，还要给孩子们时机，让他们多锻炼， 同时注意提升他们的着手能力与语言表达能力等。

二、 教育教课目的及举措

仔细学习新《大纲》，领悟大纲精神，针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，持续抓好少儿

的一平常规，培育少儿养成优秀的生活行为习惯， 能敬爱父亲母亲、尊长，能为集体服务，形成集体观点，使少儿以此为基础，促进全面发展。

在思想道德方面培育少儿养成有礼貌， 讲卫生的好习惯。 伙伴之间能

团结友善，相互礼让，形成必定的集体观点。并教育少儿敬爱尊长，

在园在家一个样。 稳固加深少儿在生活自理方面的内容， 学习自己独

立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让少儿学做力所能及的事。

增强少儿体质， 在平常生活中，每日进行必定量的运动，以发展

体质。依据天气变化， 实时为少儿穿脱衣服， 午休时，注意增减被子，养成少儿优秀的午休习惯。抓好进餐习惯，鼓舞少儿不挑食，提升午

餐速度，形成较好的午饭习惯。平常生活中，时辰提示少儿要正直的坐、立、行的姿势，并教育少儿要爱惜自己的五官。教育少儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必定的作息习惯。美育方面经过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让少儿做个心灵美的人。让少儿

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经过美术活动，创建美的作品，让少儿体验此中的乐趣。经过身旁的

各种好人好事，让少儿认识实时夸奖鼓舞，以达到教育的成效。

三、 卫生保健

因为少儿年纪较小，各方面都需要老师的帮助、示范与敦促。因此我们需要给孩子拟订较好的惯例工作。

第一，我们要保证少儿在最正确的生活和心理状态下进餐。 进餐前，教师以和蔼的口吻，热忱的态度向少儿介绍饭菜， 让少儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝滋味， 、使孩子进餐时感觉欢乐，促进唾液分泌，激发少儿的食欲。 其次，培育优秀的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。优秀的饮食习惯能增进少儿食欲， 促进人体对食品的消化和汲取，进而增进健康。我要求少儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌

面及衣服洁净的习惯；养成吃饭时要寂静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用汤勺、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食品的习惯。

有些实质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦抹门把，清

洗地面我们要用消毒液冲洗。 仔细做好大打扫工作， 消除卫存亡角。配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。按期向家长宣传卫生保健知识。

四、 安全工作

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将安全工作浸透于少儿一日生活、 活动中间、时辰关注每一位幼

儿；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制

度；当日常盘点人数，注意少儿上卫生间，拿毛巾、茶杯的安全，防备

不测发生； 老师常常频频嘱咐少儿注意安全， 增强少儿的惯例及安全

意识教育， 增强少儿自我保护的意识和能力； 班上使用电器要有专人

看守，注意乘凉设施的安全使用；实时发现班上的不安全隐患，班上

的消毒、清洗用品应搁置在少儿够不着的地方；

玩具用品等要常常清

洗、消毒；随时注意少儿的情绪及精神状态，发现状况实时报告医务 所。

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