小组名称： 辅导教师：
2016—2017学年度第一学期
兴趣小组学生名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 姓名 性别 年龄 所在班级 分工 备注 考勤 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划
指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排 采取的措施： 1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标。 2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。 3、教研同步：将“演讲经典美文”作为一项研究课题，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。 兴趣小组活动计划 活动日期 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 活动项目 活动开展内容 第周 第周 兴趣小组活动记录 周 次 日 期 应到人数 实到人数 缺席者及原因 记录人 活动内容 活 动 过 程 记 录 活 动 效 果 兴趣小组学生点名册
序姓名 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 所在班级 第第 12 周 周 第 3 周 上课时间 第 4 周 第 5 周 第 6 周 第 7 周 第 8 周 第 9 周 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 所在 序姓名 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上课时间 第第1011周 周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 班级 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39
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