幼儿社会性发展评价表

2017-2018小班幼儿社会性发展评价表

幼儿姓名： 班级： 指标 观察内容 评价指标 ★ ★★ ★★★ 个性 品质 1、知道自己的姓名、性别、年龄 ★★★★ 2、知道自己父母的名字、家庭所在地的地 名 3、知道自己所上幼儿园的园名 4、会选择自己喜欢的玩具 5、喜欢上有幼儿园，喜欢老师和小朋友 6、能不纠缠大人，独立玩耍，不怯生、不 好哭 7、喜欢家中的父母和其他长辈，听他们的 话 行为 习惯 1、能和同伴友好玩耍、不争抢玩具 2、愿意参加集体活动，不哭闹 3、能在老师的引导下遵守基本的活动规则 4、爱惜玩具、用完后放回原处，不将幼儿 园的玩具带回家中 教师评价及建议： 教师签名： 日期： XXXXX幼儿园

2017-2018中班幼儿社会性发展评价表

幼儿姓名： 班级： 指标 观察内容 评价指标 ★ ★★ ★★★ ★★★★ 自我 意识 1、知道自己家的主要环境特征 2、知道父母的工作单位和工作单位 3、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话 和表演 4、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心 行为 习惯 1、关心、体谅长辈，有爱长辈的言行 2、关心集体，争取为集体和同伴服务 3、爱护有而言的花草树木及各种物品 4、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品 5、能在提醒下收拾、整理生活用品和玩具 6、不随便拿别人的东西，做错事主动承认 并改正，坚持自我服务 7、保持愉快情绪，热情大方，不任性 教师评价及建议： 教师签名： 日期： XXXXX幼儿园

2017-2018大班幼儿社会性发展评价表

幼儿姓名： 班级： 指标 观察内容 评价指标 ★ ★★ ★★★ ★★★★ 情感 发展 1、在生活中能理解别人的情感（快乐、悲 伤、痛苦等），能关心病人、老人、愿意帮助他们 2、喜欢民族文化风情，知道自己的国籍， 形成初步的民族情感 3、对英雄人物产生崇敬的情感，形成比较 明确的是非观念 4、愿意为大家做自己能做的事情。（手机 材料、环境布置、打扫卫生、照顾动植物等） 5、有始有终地做完一件事情 6、逐步学会控制自己的情绪，愿意向人倾 诉 品德 行为 1、能主动使用礼貌用语，会礼貌待人、做 客 2、能自觉遵守常规和游戏规则，遵守公共 场所的规则 3、诚实、不说谎、遇事不推卸责任 4、初步了解自己与家人、社会之间的关系 交往 合作 1、与同伴游戏时会出主意，设计游戏主题 2、能恰当地评价自己和同伴的表现，能听 取别人的意见们学习同伴的长处 3、能关心、带领年龄小的同伴游戏和活动 4、能在游戏中自己解决纠纷 5、做事有信心，敢于当众表现，敢于竞争 个性 特征 1、性格活泼，开朗，大方 2、建立初步的责任感，对自己的行为负责 任 3、学习独立处理学习生活中的小问题 教师评价及建议： 教师签名： 日期：