专题五 在集体中成长
考点一：【个人与集体】
【考标要求】24.正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。 【考点分析】近几年考察较少，题型多以选择题为主，但今年要注意问答题形式的出现。 1.个人与集体的关系。 （1）个人离不开集体。
（2）个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。 （3）集体不能离开个人而存在，集体的发展需要每个成员贡献和力量。
（4）每个人都是集体的主人，要自觉维护集体荣誉，各尽其能，发挥特长，为集体做贡献。 2.集体荣誉感的含义及培养。
（1）含义：集体荣誉感是一种热爱，关心集体兴衰成败的道德情感。
（2）培养：①每个人都要关心他人，想集体之所需，互相帮助，互相配合，求同存异，增
强集体的凝聚力，自觉维护集体的荣誉和利益。②要积极为集体贡献才智，不做损害集体的事情。
考点：【换位思考 宽容 与人为善】
【考标要求】25.学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。【C】 【考点分析】近三年中考，主要考察对宽容的认识、表现及体现宽容的名言警句，题型多以
选择题为主。要结合社会主义核心价值观进行复习。
1.“己所不欲，勿施于人”的内涵及实质。
（1）内涵：做事情应顾及他人的感受，设身处地地为他人着想，自己不喜欢的、不希望得
到的，不要强加给别人。
（2）实质：关心他人、尊重他人、理解他人
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2.换位思考的含义：就是将心比心，设身处地为他人着想，以达成理解。只有理解他人，欣赏他人，才能与人为善。 3.怎样理解尊重？
（1）人与人之间需要相互尊重,尊重是交往的前提.
（2）我们既要懂得尊重自己，也要懂得尊重他人、尊重社会、尊重自然。 4.怎样理解宽容？
以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。但要讲原则，不能是非善恶不分，应爱憎分明。 5.怎样理解与人为善？
与人为善就是以善良之心待人，帮助他人。与人为善，理解他人的感受，为他人着想，就是给自己的人生喝彩。利己利人。有了善良的人和善良的行为，才有美好和谐的社会。但是与人为善要讲原则，是非分明。 考点：【诚信】
【考标要求】26.领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才
能得到信任，努力做诚实的人【B】
【考点分析】该考点为近几年的高频考点。 1.诚信的含义和基本要求
（1）含义：诚信就是诚实守信用。 （2）基本要求：对人守信，对事负责。 2.诚信的重要性。
（1）诚信是人之本根，社会之根基。
（2）是社会主义核心价值观在公民个人层次的一个价值准则。
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（3）是一种道德规范和品质。 （4）诚信是做人的基本原则和美德。
（5）只有人人讲诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进度才有可能。 3.不讲诚信对社会的危害。
（1）使企业或者组织得不到认可，走向倒闭、破产。
（2）影响我国市场经济的健康运行，甚至会造成严重的经济损失。 （3）影响社会稳定，败坏社会风气。
（4）影响我国的国际竞争力，也严重损害国家声誉和形象。 4.诚信需要哪些智慧？
（1）“讲实话”要区分场合，不能伤害别人。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人情感时，真诚、善意的掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。 （2）要讲实话，但也要尊重他人，要考虑方式是否合适。 5.诚信为什么需要讲勇气？
坚守诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至还可能受到不公正的对待。坚守诚信，在特殊的时刻还需要特别的勇气。 6.如何加强社会诚信建设？
（1）国家：①完善和制定相关法律法规。②加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让不讲诚信者付出代价，甚至是绳之以法。
（2）社会：营造“以诚信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 （3）学校：加强对学生的诚信教育，建立诚信档案，培养学生的诚信习惯。
（4）个人：①对事负责，对人守信。②树立诚信观念，提高自身道德修养。③慎重许诺，一旦许诺，努力兑现。④要讲究诚信的智慧和勇气。⑤从生活的小事做起，把做事与做人联
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系起来。
考点 ：【竞争与合作】
【考标要求】27.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于
合作【B】
【考点分析】合作与竞争的关系，是中考中的高频考点，注意把握竞争与合作的关系、如何
参与竞争、如何与人合作，正确的竞争观念。
1.竞争的目的：超越自我，共同进步。 2.竞争的积极作用：
（1）竞争可以催人奋进，激发人的潜能。 （2）竞争能够帮助我们克服惰性。
（3）发现我们自己的优势和不足，以便发扬优势，改正缺点。 （4）加强群体内部的凝聚力。
（5）仅让竞争的双方获得成长，而且会让竞争之外的他人收益。 （6）促使国家的强大和社会的健康发展。 3.怎样在竞争中成为真正的胜利者？ （1）公平是竞争最重要的规则；
（2）尊重和欣赏竞争对手，发现竞争对手的长处并虚心学习； （3）正确对待竞争中的得失；
（4）要有自信和毅力，善于发挥自己的特长； （5）在道德和法律允许的范围内开展正当竞争。 4.合作的好处。
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（1）合作是事业成功的必要条件，是现代人的必备素质。 （2）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用。 （3）合作便于集思广益。 （4）合作可以学到知识。 （5）合作可以增进友谊。
（6）合作可以培养我们的团体意识。 5.怎么样合作？ （1）尽自己的责任。 （2）为他人着想。 （3）发挥每个人的长处。
（4）合作有原则：符合道德和法律的要求。 6.竞争与合作的关系。
（1）竞争与合作不可分割，竞争离不开合作，合作离不开竞争。 （2）人类需要竞争、也需要合作。 （3）我们要在竞争中合作，在合作中竞争。 考点：【平等待人】
【考标要求】知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不
以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。【B】
【考点分析】重点考察尊重差异，平等对待他人，尊重他人。多为选择题。 1.平等的含义。
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（1）同等情况同等对待。 （2）不同情况差别对待。
2.平等待人的集中表现，主要表现及具体内容。
（1）集中表现:人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
（2）主要表现:对各种人，无论其天赋，出身，贫富，职务如何，都本着真诚、尊重，友善，礼貌的态度相待。
（3）具体内容:①在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视；②在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，都平等地履行法定的义务。 考点：【正义行为与非正义行为】
1.正义行为的定义：凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益的行为，善良的行为，对他人、社会有益的行为。
2.非正义行为的定义：凡是阻碍人类社会进与发展，损害公共利益的行为，不公平地对待他人的行为，侵害他人他人合法权利的行为。
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