句子仿写

句子仿写

1．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风， 染绿荒芜的山岗；__________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。 2．根据下列的例句，仿写一句话。

例句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 仿句：一个人， 。

3．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然：总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。

示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。 我看___________，感受到_________。 4.仿照示例，写一句感情积极向上的话。

示例：要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。 要相信，

5.以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。 例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。 仿句： 。 6.仿写句子。

信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；___。

7．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。 仿句：___________________。

8.仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她_______；她________。

14. 运用对偶知识，对出上联或下联。

1、上联： ；下联：醉翁亭里欧阳修即景抒怀。 2、上联： ；下联：刘 玄 德 三 顾 草 庐 3、上联：猪八戒义激猴王， 下联：

15.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

例句：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人，

16.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。

例句①老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。” 17. 仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。

（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；_______。 （2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。 18. 根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， 。

19. 教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意；你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你依照上面的句子，写一句话，送给某学科的老师。

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20.请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。 示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

①灯泡：___________________________________ ②短尺：___________________________________