句子仿写
1.根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风, 染绿荒芜的山岗;__________;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。 2.根据下列的例句,仿写一句话。
例句:一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。 仿句:一个人, 。
3.在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向自然:总有一些景物,让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”,你有什么感受?任选其中一处景物,完成下面的填空。
示例:我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。 我看___________,感受到_________。 4.仿照示例,写一句感情积极向上的话。
示例:要相信,人生不总是布满阴霾,噩梦不总是连着噩梦,总有一天会迎来满眼晨光。 要相信,
5.以任何一种职业或职务开头,写出句式相同的句子。 例句:教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮了别人。 仿句: 。 6.仿写句子。
信仰如同一幅瑰丽的画卷,它装点了我们飞扬的青春;信仰如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生;___。
7.请仿照例句,以“友谊”为话题造句。
例句:成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌。 仿句:___________________。
8.仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她_______;她________。
14. 运用对偶知识,对出上联或下联。
1、上联: ;下联:醉翁亭里欧阳修即景抒怀。 2、上联: ;下联:刘 玄 德 三 顾 草 庐 3、上联:猪八戒义激猴王, 下联:
15.仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话。
例句:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。 仿写:结识古仁人,
16.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。
例句①老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。” 例句②旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。” 17. 仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出句(2)的观点。
(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;_______。 (2)他们的经历都告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功。 18. 根据下面画线句子的特点,再仿写一个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; , 。
19. 教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意;你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你依照上面的句子,写一句话,送给某学科的老师。
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20.请参照示例,以“灯泡”“短尺”为对象,各写一句话,要求借物喻理,表达出一种人生的感悟。 示例:雨伞:总是用潮湿的身躯,彰显自身的价值。
①灯泡:___________________________________ ②短尺:___________________________________
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