小学体育《立定跳远》教学设计
一、指导思想
以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
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二、教材、学情分析
立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平
稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。
三、设计理念
现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式
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本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的
课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也
采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。
2、选择有效的教学方法
本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
四、教学目标：
1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
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2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。
3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。 4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强
意志的品质。
5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。
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小学体育实践课教案
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课的 — 类型 新授课（水平一） 二年级：40人 授课教师：朱海涛
教学立定跳远、 投纸球 内容 教 学 ； 目 标 1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。 【 3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。 1、 双脚起跳，双脚落地。（重点） 动作2、 | 要点 3、 摆臂与蹬地协调用力。（难点） 教学过程 组织、教法、学法和要求 教学内容 教师指导 1、 师生问好 ;学生活动 由横队变为圆圈队型。 时间分配 ` 激 趣 导 入 2、 * 3、 语言导入 4、 宣布本课内容提出要求。 ( 导入“小蝌蚪找妈妈”的情景 约 2 分钟
{ 一、模仿练习 1、小蝌蚪游动 2、小白兔跳 ！ 】 模 < 仿 热 身 一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与 % 二、语言激励，引导练习 动作形象，乐于表现 * < 展开想像 [ < ( 约8分钟 % 二、游戏 跳短绳 ！ 学生复习跳短绳，评比谁能得到“小星星” 。 要求： 、 学生散开，自由练习，尝试多种跳绳方法。 教学过程 组织、教法、学法和要求 教学内容 教师指导 学生活动 时间分配
~ 一、小青蛙学本领“立定跳远” 1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。 2、青蛙过河 【 引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示儿歌： 1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的”引导学生尝试练习。 — 2、指导学生观察挂图并读歌谣，引导学生掌握正确的动作方法，并示范。 1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。 2、看谁跳得又远又稳 : % 1、学生相互交流，分散尝试练习。 2、学生观察挂图，依据歌谣，自由分组模仿练习。 学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。 ： 《 学 练 参 与 1、两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人 评价，动作要点：是否双脚起 3、分组展示 跳，是否双脚落地，是否跳过 4、随时表扬鼓励 河。 提示跳上荷叶的目的： 2、按自己能力调整小河宽度，) 重视轻轻落地 体验动作。 - 原地将小河变为两片荷叶，进3、跳荷叶练习 教师引导提示：进行环保教育，行练习，体会双脚落地动作。 （小青蛙捉害虫，）让孩子明白; ， 青蛙是人类的好朋友。 《 、 { 要求：每一跳都要跳到荷叶上，学生四个小组按教师要求分4、小青蛙跳过跳到池塘边捉回害虫。 别站在池塘指定位置，用绳子荷花池捉害虫 】 按本组水平组成相距1—米 的五片荷叶。 、 要求：每一跳都要轻轻落在 荷叶上，捉到害虫。迅速跑回 和下一同学击掌。 $ ) 约25分钟 教学过程 # ·组织、教法、学法和要求 学生活动 教学内容 教师指导 1、 启发式提问： 孩子们你们看过篮球比赛吗今天我们结合了很多种球类的方法，创编了“投纸球”的游戏。，你们想学吗 2、 | 3、 示范讲解游戏方法、比赛规则。 4、 巡视比赛，提醒安全要求 时间分配 ~ 学 练 参 与 / ) 二、游戏： 投纸球 ( 1、 仔细观看示范，听明方法、规则。 * 约 25分钟 @ \\ 2、 分组比赛 | * 生理 放松 % 放松整理 1、歌曲丰收舞 舞蹈--大秧歌 2、小结本课内容 3、宣布下课 师生再见 害虫消灭了，庄稼丰收后人们的喜悦心情。随音乐带领学生跳“大秧歌”舞蹈。 组织学生相互交流，评比本课之星。 学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。 快乐地与教师一起交流讨论。 约5 分 钟 老师再见，收还器材。
教具准备
跳绳40根, 收音机一台, 小垫子8张 挂图, 报纸若干 “小害虫”若干 课后小结
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