一、活动目标
1. 了解故事内容，感受故事中主人公对未知事物的好奇和探索精神。
2. 能够通过观察画面、倾听故事，尝试用自己的语言描述故事内容。
3. 体验阅读的乐趣，培养阅读的兴趣和习惯。
二、活动准备
1. 教师准备：绘本《叽咕叽咕》、教学课件。 2. 幼儿准备：幼儿用书。
三、活动过程 1. 导入活动
教师通过提问引出故事主题：“小朋友们，你们有没有听过‘叽咕叽咕’的声音？你们知道这是什么声音吗？今天我们要一起读一本关于‘叽咕叽咕’的绘本。”
2. 教师讲述故事
教师用生动的语言讲述绘本故事《叽咕叽咕》，并结合教学课件展示绘本画面，引导幼儿观察画面，理解故事内容。
3. 互动环节
（1）教师在讲述故事的过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答问题，加深对故事的理解。
（2）在故事讲述完毕后，教师与幼儿进行互动，讨论故事中的主题，如对未知事物的好奇、勇敢探索等。
4. 幼儿自主阅读
教师请幼儿翻开幼儿用书，自主阅读绘本故事，鼓励幼儿用自己的语言描述故事内容。
5. 总结与评价
教师对活动进行总结，强调阅读的重要性，鼓励幼儿多阅读，培养阅读的兴趣和习惯。
四、活动延伸
1. 教师可以在活动区投放绘本《叽咕叽咕》，供幼儿继续阅读。 2. 教师鼓励幼儿在生活中保持对未知事物的好奇心，勇于探索。
五、活动评价
本活动通过教师讲述、互动、幼儿自主阅读等多种形式，帮助幼儿了解了绘本故事《叽咕叽咕》的内容，培养了幼儿的阅读兴趣和习惯。活动过程中，幼儿积极参与，表现出了对故事的浓厚兴趣。教师可以根据幼儿的掌握情况，适时调整教学内容和方法。
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