快速记单词的30种实用技巧

人们通常认为掌握一门外语要过三关〔语音关、词汇关、语法关〕，斩六将〔听、说、读、写、译〕，相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍30种记忆英语单词的方法。，

多数英语单词由“词干〔词根或单词〕+词缀〔包括前缀和后缀〕构成。如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。注意：

1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。小学高年级以上

学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。 2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量例词来稳

固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词〔因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版〕：

构词法 效果指数：★★★★★ 运用指数：★★★★

把单词进行庖丁解牛式分解。一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。如： 例词 abbreviation abrupt abortion 构词 alone Antarctic 注意：

1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能发挥最正

确效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。 2. 碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。

3. 在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。

联想法 效果指数：★★★★★ 运用指数：★★★★

联想法主要指通过已学知识〔包括中英文、语言、文化等〕，来帮助当前所学知识的理解和记忆。在“用法”里，对一些同类词进行联想记忆。 单词 bathe 说明 bath由bath加e构成 AD BC很常用，表示“公元前”，可以用来帮助记AD adolescent different和difference比较常用，可以用来记忆adolescent和adolescence。 如何联想 注意：现在有人推荐用中文谐音的方法把一些词分解成很多部分，如：caricature=car(汽车) ＋ i(爱) ＋ cat(猫) + ure(名词后缀)。这种超常规的“联想方法”不易过多推广。首先，这样分解本身不符合单词含义的准确性和读音的连贯性；其次，这些谐音看似好记，却因为毫无逻辑性可以，会增加记忆负担。又如：把nasty联想成：na(那) + st(街道) +y(为什么)，这样支离破碎

的联想，很牵强，这些毫无关联的汉语比记单词本身还要难。就nasty这个词本身而言，因比较简短，多读几遍基本上也就记住了；或者可以分析一下构词法：y是形容词后缀，这样单词被进一步简化；如果学过了naughty〔淘气的〕这个词，还可以把nasty和naughty联想记忆，因为它们音形义都有些接近。总之，联想记忆是建立在科学、有效的基础之上的。

归纳法 效果指数：★★★★★ 运用指数：★★★★

把已学过的知识进行归纳总结，往往可以温故而知新。可以归纳构词规律、单词用法、语法规则等等。 tomato too

形象法 效果指数：★★★★★ 运用指数：★★★★

图片形象直观，人对图片的记忆相对于文字而言更深刻。在幼儿、小学等基础阶段，常常用物品图片来直观呈现单词的含义，如用“桌子”图来说明“table”这个词。到初高中阶段，这种实物图逐渐失去学习效果。创意漫画则是这个学习阶段形象记忆法的最正确媒介，通过漫画一方面

可以真正吸引学生的兴趣，另一方面还可以激发学生开动脑筋，深入理解单词的语言含义和文化含义。创新时代，要给学生不同的学习思路！经过深度思考而记住的单词不易忘记！ 单词 说明 创意漫画 aboard 渔夫说“欢送上船(aboard)”，而鱼的朋友警告说“不要听他的，你会上他的砧板〔chopping board〕！”都是board，但可使鱼有“生死之别”！ baby 小朋友认为baby是download下来的，而不是bear(be born)的，这就是网络时代的小孩的自然想法？！ read 对于老师所提的复杂难题，学生用脑筋急转弯的方式轻松化解！原来red和read的过去分词都读/red/。

辨析法 效果指数：★★★★ 运用指数：★★★

对同义词进行辨析，一方面可以归纳一种含义多种表达，另一方面可以加深对词汇含义的理解。

难点突破法 效果指数：★★★★ 运用指数：★★★★

学习难点重点逐个突破，并经常复习，直击考点。

读音法 效果指数：★★★★★ 运用指数：★★★★★

从语言学习机制来讲，学会单词的发音是永久记住单词的最正确途径。单词发音的重要性再怎么强调也不为过！注意：从初学单词开始就要确定是要模仿英音，还是要模仿美音，并在以后的学习中坚持模仿你选定的发音方式，但可以了解一下另一种口音，以便能同时轻松听懂英国人和美国人。另外，要重复利用英语的发音规律来掌握生词的读音，如：利用“音组”和“同音”词来读生词的发音。 单词 说明 音组或同音 aunt aunt的英音和美音完全不同 class class的英音和美音不同 class 如果学了class的发音，再学glass、grass等就轻松了 accurate 这些音组里的词不但-rate发音相同，它们所含的音节数也相近，重音位置都在倒数第三个音节，重音模式是相同的，即：'--- actual 把含有-tual的词放在一起，这个难读的音就轻松攻克了 bear 会读bear，再读bare就不费吹灰之力了 adore adore也不难读，和a door的发音一样 英汉双解法 效果指数：★★★★★ 运用指数：★★★★★

通过英文释义来学单词的意思，再辅以汉译进一步加深理解。有一定的英文基础后，常看生词的英文注释，可以稳固所学单词，也可以增加阅读英语的时机，培养语感。注意：英文释义用词要尽可能简单，最好是学过的词或大纲要求学的词。如果释义用词比生词还难，会让人产生畏惧感，而无法坚持这种学习方法。

重复法 效果指数：★★★★ 运用指数：★★★★★

通过不断重复来稳固所学单词。上述“英文释义”、“同族词”的列举均可增加单词的复现率。注意：每个人的学习难点都不一样，要有计划地对这些单词和知识定期复习，直至完全掌握。

有的放矢法 效果指数：★★★★ 运用指数：★★★★

每个阶段学习生词的难度要符合该阶段的教学要求，如初中生学初中的词，不易过早学高中或大学词汇，对于成绩一般的学生更是如此。因此，了解哪些词是初中单词，哪些是高中单词很重要。《中学英汉双解多功能学习词典》清晰标注“初中“、”高中“、”拓展“三个级别的词汇，各级别的学习者知道哪些词属于自己的学习目标；例句用词、词根词缀例词均为新课标单词，学习者的每一份努力都不会浪费。

搭配法 效果指数：★★★★ 运用指数：★★★★★

词汇搭配一般分为两大类：“语法搭配”和“语义搭配”。

“语法搭配”主要指名词、形容词、动词与介词、从句等的连用关系，如：名词+ 介词、名词+ 不定式、动词+that 从句。如：[advertisement for sth]、[ability to do sth]、[say(that) ...] 。掌握了“语法搭配”，学习者可以举一反三，活学活用，造出丰富的句子。

“语义搭配”主要指名词、形容词、动词相互之间不带介词或其他语法结构的搭配，如：动词+名词、形容词+名词。如：low/average ability，a strong accent。掌握了“语义搭配”，学习者则可产出准确的英文。

词汇搭配是从词到句的桥梁，是英语学习的重点和难点，掌握词汇的搭配才算真正全面掌握了一个词汇。学习者掌握了这些信息也就掌握了英语的精髓，说、写地道英文从此无忧。此外，熟知这些

搭配对理解长难句、解答完型填空题和改错题有直接的帮助。

谚语法 效果指数：★★★★ 运用指数：★★

通过学习谚语来了解英语文化，可以促进词汇学习。

写作经典句型

Spare no effort to + V 〔不遗余力的〕

We should spare no effort to beautify our environment. 我们应该不遗余力的美化我们的环境。