1. 通过游戏练习追跑技能，发展基本动作 2. 体验游戏的乐趣 活动准备：
短绳 活动过程:
一． 出示长绳，请幼儿说说：长绳象什么？可以怎么玩?
师：你们看，这个是什么东西？（绳子） 师：我们可以怎么玩？请一个小朋友来告诉我。
师：小朋友都很棒,想出了这么多玩法，但是老师发现了这个绳子的一个秘密。你们看它像什么?(蛇）
说起长绳的玩法,幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时，较为鲜明地指向了本次活动的主题\"蛇”，也自然地引发了幼儿\"学蛇\"的兴趣。
二． 引导幼儿学习”甩\"的动作
师:”蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬行的蛇?”并请幼儿尝试将长绳动起来,看看谁的长绳最象蛇。
(2）请个别幼儿介绍自己的甩法,突显”甩”的动作及其要领。 （3)幼儿再次练习”甩\"长绳。
\"将长绳甩动起来”是整个\"捕蛇”游戏的核心。此重点也是难点的前置，将为游戏的顺利开展奠定良好的基础，提供坚实的保障.而且，幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将\"甩\"的动作要领内化成自身的动作行为。 三． 游戏
1. 教师边示范边交代规则
师：今天啊我们来和这条小蛇玩一个踩蛇绳的游戏,你们想玩吗？(想）
师:那你们要听好游戏规则哦.(介绍游戏规则：两个小朋友一组，从起点出发，一个小朋友用长绳当蛇在地上扭动，另一个小朋友要争取踩住绳子”捕”到”蛇”,在到达终点前要是踩到绳子了就是捕到蛇了，没有踩到的话就是被蛇跑了。) 教师进行演示
2. 幼儿两两合作进行游戏
（1） 先进行一轮,一人当蛇,一人当捕蛇人，结束后看看是否出现问题并解决 （2）四．总结 、
幼儿互换角色，再进行一轮
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