学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，欣赏优秀儿童歌曲，民歌和器乐乐曲。学习常见的民族乐器及竖笛等。有表情地进行演唱歌曲与表演歌曲。
（二）过程与方法目标
学习正确的口型唱歌，正确的呼吸及连音断音演唱方法。注意吐字、咬字、用强弱、快慢的手段表现歌曲情感，培养独立自信的唱歌能力。欣赏优秀歌曲、器乐曲民歌、民间歌舞曲，介绍常见乐器和演奏形式及中外杰出音乐家。
（三）情感目标
培养学生对音乐的兴趣，爱好和对祖国音乐艺术的感情。引导学生积极参与音乐实践活动。以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生以逐步形成健康的音乐审美观念。高尚的道德情操以及必要的音
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乐审美能力。 二、学生情况分析
本学期一年级有三个教学班，总人数共有二百五十多人，该年级学生没有经过专业的基本训练，但能唱一些简单的歌曲，但还有少数学生音高不太准，节奏不稳。本学期必须加强自然发音、音准和节奏的训练。在教学中，要充分发挥他们的特长，调动他们的学习自觉性和积极性。
三、教材分析
本册音乐课共有十五课，每课又有两首曲子。 第一课的主题是《耳朵的故事》，让学生听辨自然界的声音和生活中的音响。第二课的主题是《谁的歌儿多》，让学生能积极、大胆的参与演唱活动，并从中享受到乐趣。第三个主题是《小鸟，狮王》让学生能专注的聆听，并能用形体动作做出反应。第四个主题是《小青蛙找家》，让学生能根据角色进行表演。第五个主题是《唱唱跳跳去旅游》是描写旅游情景的。第六个主题是《办家家》，让学生用游戏表现温馨，美好家庭生活。第七个主题是《做一做，敲一敲》，引导学生进行探索、创造。。第八个主题是
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《放牛歌》表现了农家儿童放牧生活的内容。第九个主题是《划船》，引导学生深入体验歌曲情景第十个主题是《快快跑》，让儿童在生活中自娱自乐。
2、重点与难点
重点：掌握好本册歌曲、节奏，节拍与音准 难点：编创节奏与歌词，并有表情的演唱歌曲。 四、教学研究改革内容
1、注意学生思想教育与音乐兴趣和音乐能力的培养，音乐知识学习的有机结合。
2、提高学生唱游的兴趣，增强群体意识，培养学生的乐感。
3、注意创造性，情趣性和愉悦性。
4、鼓励学生对音乐有独立的感受和见解，并勇于编创动作表演歌曲表述自己的体验。 五、教改措施
1、认真做好学生的思想工作，提高学生的音乐学习兴趣
2、精心钻研教材，认真备课做到不备课不上讲台。
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3、课堂上精讲多练采用示范辅导并不断对教学方法进行改革。
4、对每节课适当布置，有针对性地进行检查。 5、加强培养学生独立识谱能力和发展听觉能力和增加记忆能力
6、要因材施教，对音乐素质好的学生发挥他们特长，对音乐素质差的学生要耐心辅导，鼓励他们力争把音乐科学好。
六、教学进度安排如下
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周次 课时 一 二 2 2 教 学 内 容 1、 课前教育 2、听辨自然界的音响 1、歌曲《两只小耳朵》 2、自选歌曲表演 三 2 1、律动、表演《我快乐》 2、听赏音乐《小鸟》《狮王》 四 2 1、 音乐游戏《什么动物出来玩》 2、 听音乐找动物 五 2 1、 音乐戏剧表演《小青蛙找家》 2、 律动、表演《爷爷、爸爸和我》 六 2 十 一 放 假 5
七 2 1、集体舞《火车开了》 2、音乐游戏《旅游路上》
周次 课时 八 九 2 2 教 学 内 容 1、歌表演《郊游》 2、音乐游戏《办家家》 1、歌表演《买菜》 2、做一做、敲一敲 十 2 1、打击乐与歌表演《小乐手》 2、听赏音乐《牧童》 十一 2 1、歌表演《放牛歌》 2、音乐游戏《保护小羊》 十二 2 1、歌表演《划船》 2、随着琴声动一动 6
十三 2 1、集体舞《快快跑》 2、听赏音乐《骑竹马》 十四 2 1、 模仿《少先队鼓号》 2、 歌表演《学做解放军》
周次 课时 十五 十六 2 2 教 学 内 容 1、音乐戏剧表演《螃蟹歌》 2、律动《唱呀、跳呀》 1、歌表演《小小的船》 2、听赏《小白船》 十七 2 1、听赏音乐《太阳起床，我也起床》 2、歌表演《两只小象》 十八 2 1、歌表演《小拜年》 2、新年联欢会 十九 2 总 复 习 7
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