2022年思政教师培训心得体会三篇

根据XXX省教育厅的支配，我们作为XXX省第二批省级骨干高中政治教师参与了为期三年三次集中的省级培训，培训单位是XXX师范大学政治教育学院。 三年的培训学习，我们特别感谢XXX省教育厅师范教育处，特别感谢XXX师范大学政治学院的领导和老师，特别感谢XXX师范大学教师继续教育培训中心。 3年来，政治学院的领导和指导老师为我们细心设计与支配了一系列很有价值的培训课程，这些课程比较全面的覆盖了当前中学思想政治课程的理论与实践。这些课程主要有：教育改革与素养构建，教师的理想与理想的教育，中学政治课教学的问题及解决策略，高中思想政治课程标准比较讨论，基础教育课程改革的理念与实践，压力与心情管理，高中思想政治课改革实践中必需解决的若干问题探究，新课程改革的基本理念与理论根据，中学教师如何做科研与写作，思想政治教师的专业化成长与进展，两位老师的示范课，高中思想政治课程资源开发的教学思索，政治课教师教学的专业化特征分析，政治课新课改教学建议，关于高中新课程思想政治课教学问题的思索。等等。另外，每次集中学习都支配了学员之间、学员与指导老师之间的商量和探讨，效果很好。同时，支配教育发达地区的优秀学员为我们展示优秀示范课，打开大家的思维和视野。为我们授课的老师，除了政治学院的专家教授外，还从新课程改革已经先行一步的XXX等地请来客座专家学者。总之，政治学院领导和老师的良苦专心，让我们享受了一顿丰富的培训大餐。

三年的培训一晃之间就过去了，回想起来收获多于辛苦，胜利大于付出。平常我们这些老师大多忙于工作和生活，难得有时间坐下来读书、反思，更难得有机会倾听到专家学者的讲课。所以我们全班骨干老师学的都特别仔细和用心，每

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个人都记录了大量的听课笔记，都写了不少读书心得体会。我作为来自凉山州高中思想政治课教学第一线的一名学员，也和大家一起刻苦学习，珍惜着来之不易的机会。在全部集中培训期间，从未缺课，仔细参与全部活动，并保质保量完成指导老师布置的作业。学习结束，我有以下诸方面的收获。

一、倾听指导老师专家教授们的精彩讲课和报告，再次丰富了我的中学教育教学理论素养。理论先于行动，观念确定实践。培训教师，首先必需培训先进的理念。好几年前我曾经有幸参与了教育部举办的国家级中小学骨干教师培训。 那次培训大大开阔了我的视野，提升了我的理论学问和教育科研能力，使我思索问题经常站在了较高的角度。这次省级骨干教师培训又使我感觉回到了从前。那些专家、那些教授、那些大师，从他们口里面讲出来的最新课改理念、最前沿的理论信息、最精彩的论断，最新颖的课程展示，来自新课程改革地区名师的实践阅历教训，经常使我兴奋，经常使我感慨，经常使我浮想联翩。我大段大段的记录，大口大口的吸收。我这个来自偏远地区教学第一线的老师，深深陶醉在培训收获里面。

二、这次培训使我学到了很多新课程改革的东西。我国的新课程改革是从20**年开始的。XXX省的新课程改革是从义务教育阶段开始的，时间是20**年。高中阶段的新课程改革根据国家教育部的要求，XXX省确定从20**年秋季开始。 我们这次培训就是在新课程改革这个大背景下进行的。因此政治学院的领导和老师为我们预备了相当部分的新课程改革专题讲座与报告。如谢吉新老师作的《基础教育课程改革的理念与实践》，XXX教育科学讨论所卢志老师作的《高中思想政治课程标准比较讨论》，XXX师范大学李方建教授作的《高中思想政治课改革实践中必需解决的若干问题探究》，XXX师范大学李松林教授作的《新课程改革的

基本理念与理论根据》，XXXXXX中学特级教师陈杰生作的《政治课新课改教学建议》，XXX省教育讨论所刘文川教授作的《关于高中新课程思想政治课教学问题的思索》，等等。这些专家学者关于新课程改革的讨论报告和讲座，让我们集中享受了一场高品质的高中新课程改革盛宴，使我们领悟到了新课程改革的目标、理念、内容、方式方法、手段、使命等，大大开阔了我们的新课程改革视野，加深了我们对新课程改革的感性认识，这对于我们今后投身到高中新课程改革的大潮中去具有特别大的关心和指导意义。

三、这次培训政治学院的领导还特地支配了XXX省教育发达地区的三位特级老师为我们展示了新课程的教法。仁寿一中的唐树林老师上了《价值规律的作用》，XXX树德中学的吴金全老师上了《主观必需符合客观》，XXX试验外国语学校郭开全老师上了《商品的价值量》。

三位老师都是用新课程改革的方法上了旧教材，课本为载体，师生互动，课题活跃，学生主动参加，学问是生成而不是预设和灌输。行家里手的这三节课让我们开了眼界，增长了见识，学到了教学阅历，树立了新课程改革的信念。 四、来自新课程改革地区专家学者面对面的传授阅历和教训让我们受益匪浅。 这次培训政治学院领导还邀请到了新课程改革先行地区XXX省的.专家学者为我们传经送宝。XXX省教育讨论所刘文川教授作的《关于高中新课程思想政治课教学问题的思索》，阐述了新课程改革中遇到的问题与困惑，以及我们应当如何去主动解决这些困难与矛盾的思索。XXXXXX中学特级教师陈杰生作的《政治课新课改教学建议》，从课程改革的概况、XXX省课改现状、高中课改的深层次矛盾、教学建议、新课程教学模式的特点、新课程教学模式的衡量标准、师生互动要留意的问题、新课改复习备考建议等8个方面具体阐述了新课程改革教学实践中的

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一系列问题，其实践阅历之谈，打开了我们的视野，使我们大大受益，对很多问题有了较为明晰的认识。