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家长会上的发言稿

2021-04-10 来源:个人技术集锦


家长会上的发言稿

四(6)班

尊敬的各位家长:

大家好,很高兴在这里和你们见面,你们准时参加这次家长会,说明各位对孩子的成长是关注的,同时也对我们老师的工作是支持的,在此对大家表示感谢!说实在的,孩子的成长一直都应该是大家非常关心的问题,把孩子培养成材也是大家和我们老师共同的愿望,更是你们家长们的责任。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形式,了解孩子学校的各方面表现,以便在今后的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子各方面的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这机会就开学半个多学期来的班级工作向各位家长汇报一下:

一、班级工作

1.班级基本情况

我们班本学期共有77名学生,比上学期少了6名孩子,其中一名转学,5名去了9班,男孩子43名,女孩子34名,大部分孩子还是学习挺积极,态度较好。但不可否认,有一些孩子的自我约束能力还是比较差,特别是男孩子,缺乏执之以恒的能力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们老师和在座的各位家长的密切配合,共同打造孩子美好未来。

2.学习行为方面

我们平时常说,十个手指头有长有短,说明孩子的资质有差异,加上后天各方面的原因,比如:上课不听讲、课后作业不认真完成、学习态度不好,因此在学习上也表现的千差万别。全班77名孩子,学习较稳定较好的占一半,较不理想的约15人,从平时测试的试卷成绩上大家也知道了解自己的孩子在学习上的表现。

(1)学习优秀的孩子:黎翔、谢静、胡其乐、徐子娴、艾雅馨、胡宗涵、姜钦哲、饶潇潇、刘巧依、张婧、刘艺璇、黄丽花等,他们在学习上自觉完成学习任务的同时还会积极帮助有困难的同学。

(2)积极发言的孩子:艾雅馨、饶潇潇、黎翔、徐子娴、周妍希。

(3)书写端正的孩子:谢静、胡其乐、胡宗涵、姜钦哲、周诗懿、汪诗梦,黄丽花。

(4)学习进步的孩子:汪诗梦、吴思瑶、曾礼忠

(5)书写进步的孩子:平瑞森

(6)学习退步的孩子:刘天舒

(7)书写特别不端正的孩子:吴宇涛、聂浩天

(8)特别喜欢带零食来校吃的孩子:吴雅馨、聂浩天、徐浩洋

(9)还有一些孩子一直学习习惯较差,课上没有两分钟听讲,作业经常不完成,大家如果平时关注了孩子的学习动态和家长群里老师发的动态就能了解自己的孩子在校的学习情况。

3.班级开展的活动

(1)“一帮一”活动

(2)“一对一”活动

(3)三分钟数学小故事

(4)最美作业

(5)制定了班级公约、班级宣言、班风、班训

二、对于以后的班级管理以及教学工作,有以下几点需要各位的支持和理解

孩子的养成教育单靠学校老师是远远不够的,孩子的每一点进步,除了老师的培育和指导外,家长的努力和关注也是至关重要,所以家长也应该积极配合,做到家校合一。

1.交通防溺水安全教育:注意上下学的安全教育,学校每节课都要进行点名,如果孩子有事不能来学校一定要和老师请假,以防老师担心。本学期我们班上有两件安全事情特别让老师担心,一是周沈安同学二是黄雨彤同学。

2.家长在家里为孩子创设良好的学习环境,使孩子安心、充分学校。平时放学了不要允许孩子到同学家玩耍和做作业,周末在家,去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全。

3.多与孩子交流,关注孩子的成长,询问孩子在校的情况。多关注孩子的学习, 督促

孩子完成作业,养成检查作业、放学及时做作业、按规定时间内完成作业之后再做其他事情的好习惯。不要只问:宝宝,做完了作业吗?孩子说:做完了。而不去看看孩子孩子是否真的做完了。

4.班上规定在7:55赶到教室早读,值日生7:30到校收拾打扫教室和环境区,下午2点到校。打扫环境区的孩子提早20分到校,大家关注孩子是哪天值日,不要让孩子过早来学校,以免在路上玩耍出现安全问题,现在是天气越来越热,许多孩子下午上课会瞌睡,督促孩子要午睡。

5.老师在家长群里发的信息要求,请大家一定要去关注,并要配合做到。如果没有及时看到,请爬下楼往上看看老师发了什么信息。有点老师发了很多次了,有些家长还没看到而来询问,老师们一个一个来回答也没有那么多时间的。

6.根据上级要求,学生以后每天来校必须穿校服,统一着装,故将在原有的夏季校服和春秋季校服的基础上增加冬季棉袄类校服的征订(接到通知后再执行)。

当然,我们老师也是和你们一样,是普通的一个人,不是神,在班级工作和教学工作中,肯定还有很多不足,或不能满足所有家长的要求,但请你们相信,我们老师一定是为了孩子好,世界上除了孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶对孩子是真心好,还有就是我们老师,掏心掏肺,巴不得班上的孩子各个优秀。在此,希望家长理解宽容,也敬请大家提出宝贵的建议,为了我们的孩子,让我们携手,共同为孩子创造一个好的未来。

三、孩子们介绍学习经验 四、家长介绍教育经验

结束语:

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我

们能与他们做朋友,多一点沟通交流,那么我们的孩子都有

可能成为栋梁之材。

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