活动目标：
1探索发现种子生长在植物的不同部位，多感官感知种子的形状与特征。
2．乐于发现，会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达
自己的发现。
活动准备：稻子、苹果、向日葵、花生等图片；各种种子的PPT 活动过程：
一、导入，激发幼儿寻找种子的兴趣。
植物王国派人给我们送来了一封邀请信，邀请我们参加他们的“种子大聚会”，不过他们给我们出了许多难题，答出来才能参加，让我们一起来看看吧。 二、记录表猜想有没有种子
国王给我们带来了一些种子的图片，他想让我们猜猜，这些植物和果实有没有种子，有的话在后面打√，没有就打×。并且动动小脑筋想一想他们的种子藏在哪里？把它的种子画在前面的图上。（发记录表）
选几张记录表来点评，但不作判断。
三、探索“种子在哪里”
1. 向日葵：向日葵的种子在哪里？（花心里）那你们知道还
有那些种子是藏在花心里的？说完看t
2 探索苹果的种子（点击苹果）看这是什么？它的种子又在什么地方呢？剖开苹果了解：请幼儿上来找一找。幼儿说完看t 3．花生的种子藏在哪里呢？我们看了那些植物的种子呀？你们有什么发现吗？
小结：我们发现许多植物都有种子，它们生长的部位也不一样，有的长在果肉里，有的长在花心里，有的是在壳子里。
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4香蕉有种子吗？他的种子藏在哪里呢 5比较植物的种子：
我们小朋友前段时间，带来了好多的种子，我都把它放在后面的桌上了，请小朋友们去看看，想想他们都是谁的种子，他们长得一样吗？有什么不同？（比较各种种子的特征）。 教师小结：每种种子的颜色、形状、大小各不相同。 四、了解一些特殊的种子。
师：今天我们认识的种子他们都藏在果肉里，果壳里还有花心里。其实在植物世界里还有一些特殊的种子，你们想不想知道呀？那我们一起来看看吧，如松树的种子外面没有果皮包着，还有不结种子的植物呢，如蘑菇、海带等。 五、活动延伸：
现在老师有一个问题，这些没有种子的植物是怎么长出来的呢？（鼓励小朋友回家和爸爸妈妈查查资料，这些没有种子的植物是怎么长出来的）
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