关于大学生手机使用情况及调查方案

学院：教育科学学院 专业班级：2014级学前教育1班 姓名：楚姣姣 赵金桥 张杰 陈雅倩 翟文娟 刘威

调查时间：2016年6月30日 调查地点：新乡学院

调查方式：问卷调查法 访谈法

调查目的：了解大学生的使用手机习惯,及其使用手机的目的,进而分析大学生使用手机现状 指导老师：万庆

摘要：本研究旨在通过对大学生手机使用情况的调查，对我校学生手机使用，包括使用功能、使用环境、话费多少、流量多少等情况进行探讨。为此， 我们主要采用问卷法对新乡学院部分同学进行了调查。对调查报告进行分析得出结论：我校学生对手机使用主要分为两方面： 第一, 外在因素 （话费使用情况，流量使用量等); 第二，内在因素（使用功能，使用环境等）。 关键词: 手机使用调查、 问题 、原因、 对策 一.调查情况及分析 (1)调查背景

随着时代的变迁，科技的高度发达，社会发生了日新月异的变化。社会的变迁，使人们的生活质量随之上升，生活方式也因此改变。这种变化也为学生的生活方式带来了不可忽视的改变。大学生不但是知识传承的载体，还是崇尚和实现创新的活跃群体。随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，手机，这个曾经奢侈的名词，早已是大众生活的必需品。手机是现代社会的一种重要的媒介，它集上网，通讯等多种功能于一体，配备手机已经是大学生对外交流的重要工具。手机的日益多元化对与今日的大学生显然有着与众不同的意义。但是现在大学生对手机的依赖问题，也应该受到重视。 （2）调查意义 近年来，大学生的手机使用情况形势日益严峻，手机使用的时间一直都在增加，使用的目的，使用的情况都备受关注，为了深入了解90后大学生的手机使用方式,准确把握他们的思想动态及行为方式,我们开展了以问卷调查方式为主的抽样调查,据此分析了大学生的手机使用目的、使用时长、等状况,从而提出规范高校的网络化管理、加强大学生手机使用思想教育和引导工作等对策。 （3）实施过程

2016年6月30号新乡学院宿舍和校园对学院学生采用问卷调查法 （抽样方法）进行调查，为保证全面了解各类学生情况，避免由于抽样误差形成特殊样

本群，本次调查采用随机抽样方法，抽样总体为新乡学院本科生，抽样框为随即的新乡学院本科学生宿舍寝室号序列。具体抽样过程是：首先对本本院本的科学生宿舍楼进行抽样，抽得06号、24号宿舍。在每个宿舍楼，基本上按25%比例随机抽取具体寝室号，然后选择第一个开门的同学或离进门最近的一位同学进行调查。此次调查共发放问卷210份，收回210份调查问卷。 （二）调查结果及原因分析 （1）调查结果

从调查中可以得到在手机的使用功能方面，网络聊天，上网查资料，玩游戏所占比重分别是85.71%，65.24%，47.62%这三种是大学生在上网过程中使用最多的活动，在使用环境上，多集中在睡觉前，占比85.24%然后是起床后和上课时分别是48.1%和29.52%。和家人在一起时使用手机的比例最小，仅仅3.33%。使用的时间每天3个小时以上的人最多77.62%，至于睡觉是否关机，做到关机的仅仅占比24.29。话费方面每个月50-100的同学，占比最大为29.52%，在流量方面200 兆以上的最多，为79.52%。大学生使用手机最大的作用是网上聊天，然后是查询资料，然后是看视频和玩游戏，在大学这个特殊的群体中，上网聊天是大学生社交的重要手段，谈恋爱，和交友是大学生重要的活动，由于大学期间课业不多，所以大学生有较多的时间自己支配，玩游戏，看视频就变成了大学生消磨时间的好方法，而学习反而变成了次要的东西。在报告中显示，每天关机的人只有24.29%，而不关机或者偶尔关机的人占了大部分，而被问及不关机是否对身体有害时，由有60%的人觉得对身体有害，这里就出现了一个有趣的现象，为什么人们知道晚上睡觉不关机会对身体有害，但是为什么还是不关机呢？这是个有意思的问题。那不关机到底对身体有没有坏处呢？在大学生的使用习惯方面，一般喜欢睡前和起床后玩手机，这也就造成了，大学生晚睡晚起的现象，由于使用的时间较长，所以导致话费较多，造成经济负担。这些都影响了大学生的注意力，从而使得大学生不能专心的关注学习。 （2）原因分析

关于这次调查的现象，我通过对问卷分析，我把这一问题的原因，将其总体上归咎于以下几个方面：

大学生自身在进入大学之后没有树立良好的学习意识和学习观，对未来没有良好的规划，一直目标模糊。

自身没有良好的自控能力，对待手机，电脑等电子产品没有适当的利用。 大学学习轻松，在时间支配上没有合理利用，对待学习专业知识及其他知识 的求知欲望大大减少。

大学学习环境，时间等处于相对宽松的状态，对学生的约束大大减少。 学校制度等方面并没约束，老师的管理也相当的宽松，以至于许多学生在课明目张胆的玩手机，而无心学习。

由于经济与科技的发展手机已经相当普遍，基本上达到了大学生人手一机。 许多手机在功能上相当完善，基本上将上网、游戏等功能集于一身，吸引着许多大学生对手机的玩弄。

有部分同学游离性太强,我行我素惯了,不在乎自己在老师同学中的形象,不上课在寝室玩电脑，上课在教师玩手机，深陷其中不能自拔,还有一些学生心态浮躁,目光短浅.经历了“头悬梁,锥刺骨”的高考阶段,许多学生以为一走进大学校园就万事大吉,于是开始吃喝玩乐,得过且过,没有调整好心态,也缺乏积极的学习态度。

社会不良风气的影响非常大，大家上课都玩，所以也跟着玩，这个现象都成学校里面的“传染病”了。不知不觉中就影响了整个学校大部分学生的情况。 有些同学认为部分课程对自己的发展不太重要，所以他们就以玩手机打发时间。 (3)解决的办法和建议

虽然不能强制性的不允许大学生使用手机，但是大学生应该加强自身的得自制力，这样才能有控制，获得更健康的生活方式！或者学校可以干预大学生熬夜玩手机的现象，比如宿舍限时停电，或者宿管每天查寝，要求学生跑早操锻炼身体等等，都是很好的干预手段！毕竟大学生还是应该以学业为重，这样才能有更好的未来。在学校方面应该建立良好的校园文化，鼓励努力学习的同学，营造学术氛围。在我们自身来看，应该努力学习，抵制各种诱惑，打好基础，钻研学科，这样才能在以后的生活中，和找工作中脱颖而出，形成有力的竞争! (1)适度使用手机,做手机的主人

学生在平常的生活中，使用手机是一个很普遍的事情，但是切不可因为使用手机导致自己的学业下降，从而导致成绩下滑，这样就得不偿失了。我们应该做手机的主人,不应该被手机困住飞翔的翅膀!我觉得大学生还是用该走下网络，走出宿舍，走向操场！这样既锻炼身体，也可以使得生活加丰富。少年强，则

国强，大学生就是祖国的未来，是祖国的接班人，只有身体好，才能有更多的精力去干工作，所以呼吁大家，多锻炼身体，少玩游戏，少上网! （2）出台相应规章，约束学生行为

虽然大学生在各个方面都已经成长完成，但是刚刚从高三的高压状态出来，一下子的放任不管，很容易造成学生的自我堕落，所以学校可以干预大学生熬夜玩手机的现象，比如宿舍限时停电，或者宿管每天查寝，要求学生跑早操锻炼身体等等，都是很好的干预手段！毕竟大学生还是应该以学业为重，这样才能有更好的未来。在学校方面应该建立良好的校园文化，鼓励努力学习的同学，营造学术氛围。在我们自身来看，应该努力学习，抵制各种诱惑，打好基础，钻研学科，这样才能在以后的生活中，和找工作中脱颖而出，形成有力的竞争! 关于大部分同学睡觉的时候手机不关机的问题,我们做了专访,问及为什么不关机时，大部分学生都说是习惯了，或者是说觉得没必要，辐射到处有，不差这一处的也有人回答。我觉得大家之所以如此的不重视这个现象，是因为，手机不关机的危害是潜在的，不会马上的显现出来，所以不会引起重视，但是如果真的到了显现出来的时候，就已经到了不可挽回的地步了！ 三．调查反思

通过上面的分析，大学生在使用手机的过程中并不是都很好地处理好手机对学习的影响这一问题，所以建议学校应该和家长、学生多沟通，使学生能正确认识到手机在生活中的作用只应该用于有必要的联系和沟通，而不是把手机用于娱乐。还有，学校有必要为中学生开展心理咨询和心理辅导的课程，使学生能够更加清楚的了解自己，了解周围的社会，对目前自己最重要的事情做一个规划，让学生树立一种健康的心理。对于大学生自身方面来说要积极规范自身的大学学习目标，以及未来规划等。要知道大学的时间也是相当短的，这样对自身未来的发展将是极大的损害。对于学校社会方面：应该为大学生树立一个良好的环境，学校也应该及时健全相应的校规等，在一定程度上约束大学生某些行为，而不是一味宽松的环境和放纵。对于无心学习的学生,要严格管理，要加强对自制力差的学生的监督与管理。教师要提高授课水平，实行互动式教学,提高教学氛围。应该保证正常的出勤,辅导员应该制定些惩戒措施。从教育制度高度上看,要更新教育观念,实施主体教学.注重创新意识和能力的培养。教学应该尽可能的与社会实践相结合，协调教学与实践的时间比例。净化校园风气，

开展有活力的校园活动，丰富在校学生的生活。大多数老师认为学生带手机对学生有着不同程度的负面影响。影响上课，学生的自制力较差，如果学生在上课时间打电话、玩游戏、聊QQ或发短信息所带来的声响将直接影响老师授课的质量。导致攀比，随着时代的发展，手机款式变化日新月异，有些学生开始盲目追逐新款式、新功能，学生的虚荣心理较强，更易形成攀比之风。短信聊天，贻误学业。实际上，学生很少用手机谈论学习内容，更多的是用于同学之间联系、上网闲聊、玩游戏、听音乐，不仅白白地浪费了课堂时间和家长的金钱，还玷污学生的心灵，影响了学业。手机为考试作弊提供条件，用手机舞弊已经是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广，这不利于学生的正常学习及学校的管理。手机是贵重物品，保管不方便，万一丢失，就会给老师和学生增加不必要的麻烦。 （四）调查总结和反馈

通过本次调查活动，我体会到集体作用的强大，只有小组成员之间的良好配合才能发挥整体的作用，保证活动的顺利进行。

总之，通过这次的调查活动我们将会在协调，配合，方法等方面都有所进步，因此，在以后的学习与生活中都会有所运用。