目 录
第一章 总 论 ...................................................................................... 1 一、项目背景 .................................................................................... 1 二、建设单位概况 ............................................................................. 1 三、项目提出的理由 ......................................................................... 1 四、项目概况 .................................................................................... 2 五、报告编制依据、研究内容 ........................................................... 3 第二章 项目建设背景及必要性 ............................................................. 6
一、项目建设背景 ........................................................................... 6 二、项目建设的必要性 ...................................................................... 7 第三章 项目建设地区概况................................................................. 9 一、区域概况 .................................................................................... 9 二、乡域概况 .................................................................................... 9 第四章 需求分析与预测 .................................................................... 10 一、需求分析 .................................................................................. 10 二、规模论证 .................................................................................. 10 第五章 项目建设的可行性及建设条件 ............................................... 12 一、项目建设的可行性 .................................................................... 12 二、场地建设条件 ........................................................................... 13 第六章 建筑设计方案 ...................................................................... 17 一、工程建筑设计指导思想和原则 .................................................. 17 二、建筑设计 .................................................................................. 17
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三、绿色建筑设计 ........................................................................... 22 四、结构设计 .................................................................................. 24 五、给排水、消防 ........................................................................... 27 六、暖通设计 .................................................................................. 30 七、电气设计 .................................................................................. 33 第七章 节能措施 .............................................................................. 37 一、节能措施 .................................................................................. 37 二、材料节约利用 ........................................................................... 39 三、能源节约 .................................................................................. 39 第八章 环保影响评价 ....................................................................... 40 一、环境影响 .................................................................................. 40 二、保护措施 .................................................................................. 40 三、评价结论 .................................................................................. 42 第九章 劳动安全卫生消防 ................................................................ 43 一、劳动安全 .................................................................................. 43 二、消防设施 .................................................................................. 43 三、卫生防护措施 ........................................................................... 43 四、结论 ......................................................................................... 44 第十章 项目组织管理 ....................................................................... 45 一、组织机构 .................................................................................. 45 二、项目管理 .................................................................................. 46 第十一章 项目实施计划与工程招投标 ............................................... 47
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一、项目管理制度 ........................................................................... 47 二、监督管理保障体系 .................................................................... 47 三、项目实施计划 ........................................................................... 49 四、工程招投标 .............................................................................. 49 第十二章 投资估算与资金筹措 ......................................................... 51 一、工程概况 .................................................................................. 51 二、投资估算方法 ........................................................................... 51 三、投资估算编制依据 .................................................................... 51 四、投资估算说明 ........................................................................... 52 第十三章 社会风险评价 .................................................................... 54 一、项目对社会的影响 .................................................................... 54 二、项目与所在区域互适性分析 ...................................................... 54 三、社会风险分析 ........................................................................... 55 四、社会评价结论 ........................................................................... 55 第十四章 社会效益评价 .................................................................... 56 第十五章 研究结论与建议 ................................................................ 57 第十六章 附 录 .............................................................................. 59 一、附表 ......................................................................................... 59 二、附图 ......................................................................................... 59 三、附件 ........................................................................................... 59
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第一章 总 论
一、项目背景
项目名称：某某区某某实验学校教学楼建设项目 项目建设单位：某某区某某实验学校 项目法定代表人：某某
项目地址：某某区某某实验学校校园内
项目主管部门：某某区教体局 项目性质：新建 项目建设期：12个月
建设内容：新建五层双面框架结构教学楼一幢，建筑面积4366.30平方米。
投资估算：某某区某某实验学校教学楼建设项目估算总投资1156.00万元。 资金来源为申请2016年“全面改薄”中央专项资金742万元，不足部分将通过争取国省投、市级奖补及区级财政自筹解决。 二、建设单位概况
某某实验学校是一所农村九年一贯寄宿制学校，校址在原某某初级中学和某某小学的基础上改建而成，位于某某区南端，距离城区约30公里，服务半径15公里，服务人口约1.7万人。
+++++++++++ 三、项目提出的理由
随着教育经济的迅猛发展，人民生活水平日益提高，学校教育面临新的发展机遇和挑战，为了满足周边人民群众对教育的需求，就必须加强校
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舍建设，发展规模，完善办学条件，提高办学水平，为社会经济发展服务。某某区实验学校目前存在的问题有：
根据“调整学校布局，优化教育资源”的调整思路，在区委区政府的安排部署下，于2008年一次性撤并了++++++++++等六所不足百人的小学，成立九年一贯某某实验学校；于2009年将初中部撤并到某某实验学校就读，2010年6月撤回了某某等六所学校，成立寄宿制某某实验学校。2014年又开始将初中部恢复，于2016年将学制恢复完整；学校现有学生914名，22个教学班，寄宿生811人。根据现某某乡全乡4所幼儿园生源数据显示，大班217人，中班219人，小班220人，也就是说某某实验学校到2018年生源将达到1600人左右，预计36个教学班。
学校现有校舍不能满足学校正常教学秩序，教学用房只能满足小学部的教学，初中部没有教室及功能室，急需新建教学楼，用于初中部的教学及全校功能室的使用。为了消除大班额，健全各教学功能室，根据全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的精神，某某区教育体育局故提出对该项目进行建设。 四、项目概况
（一）建设地点：该项目位于某某区某某实验学校校园内。 （二）建设规模与目标
该教学楼为五层双面框架结构，基底面积833.22平方米，建筑面积4366.30平方米。
建设目标：项目建成后，可提高师生的教育教学环境，满足周边群众
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不断增长的就学需求，使学生享受到良好的教学资源，为全面提高某某实验学校的教学质量奠定坚实基础。
（三）主要建设条件 1、符合填平补齐项目要求
2、符合城市规划要求，该项目在城市统一规划的基础上建设，符合规划要求，社会环境条件良好。
3、场地交通便利，道路通畅，满足消防要求。
4、符合施工要求，学校在当地政府支持下，教学楼拟建于学校校园内，场地地势平坦，地质条件良好，城市道路基础设施齐全，便于施工。
（四）主要经济指标
总用地面积：35021.86平方米 总建筑面积：15741.48平方米 原有建筑面积：11375.18平方米 新建教学楼建筑面积：4366.30平方米 新建教学楼基底面积：833.22平方米 总基底面积：4758.69平方米 容积率：0.45 建筑密度：13.59% 绿化率：30%（推荐）
五、可行性研究报告编制依据、研究内容
1、编制依据
①某某区某某实验学校教学楼建设项目可行性研究项目委托书
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②某某区住房和城乡建设局建设项目选址意见书 ③《可行性研究与项目评价》 （建设部） ④《中小学校设计规范》 GB50099-2011
⑤《农村普通中小学校舍建设标准》建标109-2008 ⑥《公共建筑节能设计标准》GB50189-2015 ⑦《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》 ⑧国家发改委《投资项目可行性研究指南》 ⑨国家颁布的有关行业规划、法规和设计标准 ⑩建设单位提供的基础资料和其它有关文件证明 2、研究范围
受项目承办单位委托，在项目承办单位的积极配合下，对该项目进行了全面深入地可行性研究。按照国家的有关规定及国家计划委员会、建设部颁发的《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》、《可行性研究与项目评价》的要求，可研人员对现场进行调研，并与承办单位详细座谈，了解他们的建设思路，广泛收集建设单位几年来发展的资料，在认真分析项目建设前景的基础上，编制完成了该项目的可行性研究报告。该报告研究的主要内容和范围有：
1、项目提出的过程、新建的必要性。 2、项目建设的规模、内容及标准。 3、新建设计方案。 4、资源有效利用及节约。 5、环境影响分析。
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6、劳动、安全及卫生。 7、项目投资估算及资金筹措。 8、社会影响分析及评价。 9、结论与建议等主要内容。
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第二章 项目建设背景及必要性
一、项目建设背景
为全面落实国家和某某省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，着力促进义务教育均衡发展，统筹城乡义务教育资源均衡配置，加快缩小区域、城乡教育差距，促进基本公共教育服务均等化，根据2013年12月4日国务院常务会议关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的部署和《教育部国家发展改革委 财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》，解决某某省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件。
某某区某某实验学校是按照“调整学校布局，优化教育资源”的调整思路，在区委区政府的安排部署下，于2008年8月在原某某初级中学和某某小学的基础上改建而成，一次性撤并了某某六所不足百人的学校，于2010年6月撤并了某某六所小学，成为一所农村九年一贯制寄宿制学校。学校现占地面积35021.86平方米，建筑面积11375.18平方米，其中教学用房面积为3005.00平方米。现有22个教学班，学生914人，其中寄宿生786人，教职工97人。
根据现某某乡全乡4所幼儿园生源数据显示，大班217人，中班219人，小班220人，也就是说某某实验学校到2018年生源将达到1600人左右，预计36个教学班，到时学校的教学用房将急剧短缺，不能满足师生的教育教学需求，将严重影响到了全区教育的发展。
近些年来，在国家的大力支持下和省委、省政府的高度重视下，通过
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建立健全义务教育经费保障机制，调整中小学布局结构，实施农村义务教育薄弱学校改造计划、农村学校改造工程等一系列教育重大工程项目，农村义务教育阶段学校办学条件得到明显改善。2011年，某某省“两基”工作顺利通过国家验收，义务教育进入了注重内涵、提高质量、推进均衡发展的历史新阶段。但是，某某省作为一个西部经济欠发达的省份，经济社会发展滞后，义务教育教学条件较差，寄宿制学校宿舍、食堂等生活设施不足，村小和教学点运转比较困难，教师队伍整体素质参差不齐、学科结构不合理，辍学率相对较高，城市义务教育资源严重短缺，大班额问题十分突出，是某某省义务教育事业发展的薄弱环节。全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件，推进义务教育学校标准化建设，不让贫困家庭孩子输在成长“起点”，既是守住“保基本”民生底线、推进教育公平和社会公正的有力措施，也是增强贫困地区发展后劲、缩小城乡和区域差距、推动义务教育均衡发展的有效途径，关乎国家长远发展。结合当地城镇化发展规划、义务教育均衡发展规划、农村义务教育学校布局专项规划和义务教育薄弱学校改造规划，实事求是，突出重点，因地制宜，循序渐进，加强科学化精细化管理，着力提高资金使用绩效，全面改善薄弱学校基本办学条件，深入推进义务教育学校标准化建设，整体提升义务教育发展水平，故提出该项目的建设。 二、项目建设的必要性
1、本项目的建设有利于提高农村学校的综合办学实力
新教学楼的建设，有利于提升某某区某某实验学校的综合办学能力，完善办学条件，从根本上解决学校教学用房紧张的局面，满足师生的教育
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教学需求等突出问题。从全县宏观布局来看，也有利于完善基础教育设置不平衡的现状，有利于某某区教育尽快接近或达到全市的发展水平。 2、本项目的建设是某某区教育发展的需要
随着改革开放不断深入，我国教育事业也在不断的发展前进。根据某某区教育布局结构调整，某某区某某实验学校于2014年起恢复了初中部，成为一所农村九年一贯制寄宿制学校，随着学校学生人数的不断增加，预计到2018年下半年某某实验学校的学生规模将达到1600人左右，需设36个教学班，到时学校的教学用房急剧短缺，将严重影响到了全区教育的发展，这一问题急需解决。
3、本项目的建设是小城镇建设的需要
近年来，某某区城乡建设步伐不断加快，教育事业的建设逐渐成为重点，某某实验学校学生人数的不断增加，导致学校教学用房紧张问题直接影响其发展乃至全区的发展。为了适应城乡一体化建设步伐，满足广大群众对优质教育的需求，新建某某区某某实验学校教学楼势在必行，刻不容缓。
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第三章 项目建设地区概况
一、区域概况
+++++++++++ 二、乡域概况
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第四章 需求分析与预测
一、需求分析
某某区某某实验学校是按照“调整学校布局，优化教育资源”的调整思路，在区委区政府的安排部署下，于2008年8月在原某某初级中学和某某小学的基础上改建而成，一次性撤并了某某六所不足百人的学校，于2010年6月撤并了某某六所小学，成为一所农村九年一贯制寄宿制学校。学校现占地面积35021.86平方米，建筑面积11375.18平方米，其中教学用房面积为3005.00平方米。现有22个教学班，学生914人，其中寄宿生786人，教职工97人。
根据现某某乡全乡4所幼儿园生源数据显示，大班217人，中班219人，小班220人，也就是说某某实验学校到2018年生源将达到1600人左右，预计36个教学班，到时学校的教学用房将急剧短缺，不能满足师生的教育教学需求，将严重影响到了全区教育的发展。
根据学校现有实际情况，在对学校的总体规划的基础上，经某某区教育体育局领导商议决定，拟在某某区某某实验学校新建一幢五层双面框架结构教学楼，以解决学校的当务之急，对提高教学用房设施条件，推动某某区公共教育协调发展，提高教学质量都有着十分重要的意义。 二、规模论证
根据《农村普通中小学校舍建设标准》，第五章（校舍建筑面积指标）第二节（教学及教学辅助用房使用面积指标）中：表4-3（农村普通完全小学教学及教学辅助用房使用面积基本指标）和表4-5（农村普通初级中
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学教学及教学辅助用房使用面积基本指标）可知，某某区某某实验学校教学及教学辅助用房建筑面积应为（1826+2373）/0.6=6968.33㎡。学校现有教学及教学辅助用房面积为2705.00㎡，则某某实验学校新建教学楼建筑面积应为6968.33-2705.00=4263.33㎡。
通过对学校设施的调查和分析，在满足实际需要的条件下，最终经建筑方案设计确定，新建教学楼为五层双面框架结构，建筑面积为4366.30m2。该项目的建设，将进一步完善某某实验学校的教学条件，新建教学楼共计设置29个教学班，加上学校现有22个教学班，将全面解决学校教学用房短缺及功能教室不完善的局面，及满足学校后期发展的教学用房需求。
从现场条件和周围环境条件来看，建设4366.30平方米的教学楼是适宜的、合理的，也是十分必要的，是学校扩大办学规模的必要条件，同时也是发展某某区基础教育事业的重要举措。
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第五章 项目建设的可行性及建设条件
一、项目建设的可行性
（一）社会环境为本项目的实施奠定了良好的基础
随着我国国民经济持续不断的快速发展，人民群众的生活质量有了显著提高，在此背景下，普通百姓越来越关注教育事业的发展状况，政府部门也更加注重深入实施“科教兴区”战略，始终坚持教育优先发展战略，高度重视基础教育的发展。抓住国家大力扶持基础教育的难得机遇，不断深化教育办学体制改革。在此背景下进行本项目的建设，顺应了社会的需求，符合广大人民群众的根本利益。使得某某区某某实验学校呈现出基础教育出现良好局面。
（二）教育事业发展促进本项目建设的可行性
当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，各国纷纷把发展教育作为国家发展的战略举措。能否培养和造就数以亿计的高素质劳动者，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现。关系到我国社会主义现代化建设的全局，关系到党和国家的兴旺发达，关系到中华民族的前途命运。因此，项目的建设符合教育事业发展规划，实施是可行的。
（三）本项目建设得到了各级政府的大力支持，项目建设积极可行 本次学校的建设是从广大群众的切身利益出发，从教育事业发展需要出发，为了保护和开展更加合理的教学工作，教育部门在此期间对学校的教育提出了许多指导性意见，正是有了这些部门的大力支持和热切关注，
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使本项目建设具备了良好的外部建设条件和实施环境。不久的将来，某某区某某实验学校将为广大人民群众的子女提供一个更好的基础教育培养及学习的平台。
因此，本报告认为本项目建设是积极可行的。 二、场地建设条件
1、地形及地貌 ++++++ 2、气候与气象
某某区属北温带半湿润、半干旱气候区，光照充足，四季分明，具有明显大陆性气候特点。据某某气象局资料，本区年平均气温为9.1℃；最冷月为一月份，月平均气温为-5.6℃，最热月为七月份，月平均气温为22.8℃，极端最高气温为34.6℃，极端最低气温为-19.7℃；最大冻土深度为79cm。
多年平均降水量535.0mm，降水主要集中在七、八、九三个月（分别为110.2 mm、110.0 mm、97.1mm），以暴雨形式出现，此时期降水占全年降水量的59.3%，降水强度大，24小时降水量96～190.2mm，6小时最大降水量60.7mm，年蒸发量达1470.3mm；年平均日照时数2428小时，平均风速1.6m/s，最大风速13 m/s，全年主导风向为东南风；最大冻土深度79㎝，无霜期236天。
3、工程地质条件
根据《某某区某某实验学校教学楼建设项目》岩土工程勘察报告可知：勘探深度范围内，地层复杂程度一般，自上而下主要由人工填土（Q42+ml）、
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晚更新世马兰黄土（Q3eol）、 古土壤 （Q3pd）及中更新世离石黄土（Q2eol）构成。分述如下：
① 层：人工填土（Q42+ml）
层厚0.90～3.40m, 灰褐色;稍密;稍湿;成分主要为黄土状粉土，含碎砖等建筑生活垃圾。局部分布。
② -1层：马兰黄土（Q3eol）
层厚6.10～9.10m，层顶高程1181.90～1184.80m，呈黄褐色;不均匀;稍密;稍湿;可塑;孔隙发育，具虫孔，针孔结构，成分主要为黄土状粉土，干强度中等，韧性低，光泽度低，摇震反应无。全场分布。
② -2层：（古土壤）（Q3pd）
层厚2.50～3.30 m，层顶高程1175.60～1176.40m，棕褐色;不均匀;稍密;稍湿;可塑;孔隙发育，具虫孔，针孔结构，主要为黄土状粉质粘土，具竖向节理，底部含姜结石颗粒，粒径3～7cm,干强度低，韧性中等，光泽度低，摇震反应无。全场分布。
③层：离石黄土（Q2eol）
揭露层厚4.40～5.10m, 层顶高程1172.50～1173.20m，呈浅黄色;均匀;稍密;稍湿;硬塑;略具针孔结构，含白色蜗壳及姜结石颗粒，零星分布，粒径5～15cm，干强度低，韧性低，光泽度低，摇震反应无。风积成因，全场分布。
依据《湿陷性黄土地区建筑规范》（GB50025～2004），该场地湿陷程度均匀，场地为自重湿陷性黄土场地，湿陷性土层下限深度7.10～11.10m,湿陷等级Ⅱ级，湿陷程度中等。该场地综合评价为自重湿陷性黄土场地，湿陷性土层最大下限深度按11.10 m考虑,湿陷等级Ⅱ级，湿陷程度中等。
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依据《建筑抗震设计规范》GB50011-2010规定，该场地土层等效剪切波速（Vse）为150m/s＜Vse≤250m/s，综合评定为中软场地土，覆盖层厚度大于50m，场地类别为Ⅲ类。该场地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，设计分组属第三组。场地及其附近无断裂构造分布，未发现全新世后地震活动遗迹，该场地适宜该工程建设。
4、交通运输条件
某某区某某实验学校位于某某乡街道，为乡政府所在地，所处地理位置交通相对便利。钢筋水泥等建筑材料运输方便，且周边各砂石料场均有道路相通，汽车运输方便。
5、公用设施条件 （1）电力条件
学校电网与某某电力供应主干线相接，电网覆盖全校，供电方便，完全能够满足基建工程的电力需要。
（2）采暖条件
采暖热源由学校现有的锅炉设备进行供给，完全能够保障该项目建成后的供暖需求。
（3）给水条件
供水水源由学校现有自来水管网进行供给，用水水量、水压均能满足项目建设期间的供水需求及运营后的正常用水。
（4）排水条件
排水系统采用雨污分流制排水体制，污水经后期拟建150m³化粪池处
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理后排水室外排水管网，雨水经雨水箅子收集后排水室外雨水管网。
（5）电信条件
为了适应电化教育教学的时代需要，网络宽带目前已接入某某实验学校，为了与学校的快速发展相适应，满足师生数量增加后的网络需求，学校将增加网络带宽。
（6）道路条件
该项目位于某某区某某实验学校校园内，学校东侧为道路，与外界的交通便利。
6、施工条件
本项目建设施工不会对周边环境构成永久性负面影响，建设区在某某区某某实验学校校园内，东侧为道路，交通便利，便于项目施工建设。项目所用砂、石、原木等材料可在当地就近采撷，其材质状况良好，完全可以满足本项目的建设。钢材、水泥等建材可从某某市建材市场采购。
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第六章 建筑设计方案
一、工程建筑设计指导思想和原则
(一)场地分析
本场地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，地下水埋藏较深，不考虑地下水对建筑物的影响，地理条件良好，是理想的建设用地。
(二)规划理念
以可持续发展的理论研究为基础，应用现代建筑设计方法和原则，探索独具特色的学校建设的创作模式与建造方法。
充分利用当地的自然与地理条件，利用当地资源优势和适宜性建造技术，以建筑室内外物理环境控制为主要着眼点，强调建筑在整个寿命周期内尽可能减少资源、能源消耗和降低环境污染，形成良性生态循环。 整体环境布局与单体建筑设计相结合，新建建筑与现有建筑相结合，建筑功能与科学技术相结合，近期建设与远期发展相结合，实现规划、设计与建筑施工的整体策划与统一实施。
场地总体规划由区政府规划部门统一组织规划，本单位设计规划围绕总体规划，因地制宜，合理布局，满足消防及疏散要求。
(三)规划设计原则
根据《民用建筑设计通则》GB50352-2005要求规划满足城市规划对基地、道路、红线建筑突出物，建筑高度的要求，满足乡镇的总体规划，满足当地规划部门规定的建筑覆盖和密集率。 二、建筑设计
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(一)建筑方案设计依据
《工程建设标准强制性条文 房屋建筑部分》 （2013版） 《民用建筑设计通则》 （GB50352-2005） 《中小学校设计规范》 （GB50099-2011） 《建筑制图标准》 （GB/T50104-2001） 《建筑抗震设计规范》 （GB50011-2010） 《民用建筑工程室内环境污染控制规范》 GB50325-2010 《农村普通中小学校舍建设标准》 建标109-2008 《无障碍设计规范》 （GB50763-2012） 《公共建筑节能设计标准》 （GB50189-2015） 《湿陷性黄土地区建筑规范》 （GB50025-2004） 《建筑设计防火规范》 （GB50016-2014） (二)设计原则及构思
在平面设计中，充分考虑人流疏散的方便和畅通，使用功能布局合理，节约工程造价。
立面设计按照使用合理、经济、美观的原则，以满足学生学习的设计要求，并结合实施环境和使用功能，采用现代化建筑设计风格，力求创造具有个性及富有艺术效果和现代气息的建筑。
(三) 总平面布置
某某区某某实验学校总用地面积为35021.86平方米，主入口位于校园的东侧，东侧为街道。从校园主入口进入为学校现有教学及办公用房，本次新建教学楼场地西北侧，呈“一”字形布置，南北长45.40米，东西宽
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18.00米，距东侧现有建筑物27.70米，距西侧现有建筑物8.30米，距南侧现有建筑物15.10米，距北侧现有建筑物13.05米。整个建筑与学校原有建筑相互协调，与周围环境相符合，使此建筑既适合周围环境，又不显得落后。
(四)总平面竖向设计
由于场地地势平坦，新建教学楼一层室内地坪与室外相差0.45米,场地地面采用平坡式，地面雨水及废水考虑采用有组织排放（经处理后）均以暗管系统排入室外排水管网。
(五)总平面交通组织
学校主出入口设在校园东侧，校园路网成环路，线型美观流畅，与建筑物结合自然，距离适当，同时路网结构也便于组团的划分，使组团分区明确、合理，场地内主要人流方向考虑为东向疏散。消防道路宽为4米，满足防火及消防扑救要求。
（六）主要经济指标
总用地面积：35021.86平方米 总建筑面积：15741.48平方米 原有建筑面积：11375.18平方米 新建教学楼建筑面积：4366.30平方米 新建教学楼基底面积：833.22平方米 总基底面积：4758.69平方米 容积率：0.45 建筑密度：13.59%
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绿化率：30%（推荐） (七)建筑设计 1、工程概况
新建教学楼为五层双面框架结构，南北长45.40米，东西宽18.00米。建筑面积4366.30平方米，基底面积833.22平方米，建筑高度为19.95米，室内外高差为0.45米。该工程耐火等级为二级，室内环境污染类别为Ⅰ类，抗震设防分类标准为乙类，抗震设防烈度为6度，屋面防水等级为Ⅱ级，防水层耐用年限为10年，设计使用年限为50年。
2、平面设置
该方案因地制宜，将平面布局设计为“一”字型；在平面设计中根据各用房的特点进行划分，每层功能具体设置如下：
一层主要设置：普通教室、教师休息室、值班室、卫生间及盥洗间等。 二～四层主要设置：普通教室、教师休息室、卫生间及盥洗间等。 五层主要设置：普通教室、会议报告厅、多媒体教室、卫生间及盥洗间等。
3、交通疏散及无障碍设计
该工程为五层教学楼，建筑面积4366.30平方米，平面交通设计中,为避免人流干扰,方便使用, 共设计两部楼梯与水平走道联系，在一层共设置了三个出入口。在建筑主入口设置无障碍坡道，一层设无障碍厕位。
4、立面设计
立面设计紧紧把握校园整体规划意图，创造出一种新颖却又不失稳重，现代丰富而又不繁琐的建筑造型。同时在建筑上根据新建教学楼与周
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边建筑做一定的呼应，体现当地的地域特色。在整合各功能分区的基础上，通过各种线条的有机结合和细部精心处理，从墙面线条到门窗形式和内部装修力求整幢建筑风格简洁统一。文化气息浓厚，立面色彩以灰色、白色为主，使其立面造型更加简洁、美观。
5、剖面设计
本工程室内外高差0.45米，一至五层层高均为3.90米，建筑高度为19.95米。
6、用料表、门窗表及装修 1）内装修
2）墙体
外墙填充墙采用300厚非承重粘土空心砖，内墙为200厚非承重粘土空心砖，所有填充墙及隔墙一律砌至梁板底。
3）外装修
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外墙面一层窗台下采用灰色仿真文化石贴面,以上采用外墙涂料。 4）门窗
窗均选用断桥铝合金中空玻璃节能窗，内门选用简易防盗门，外门玻璃为安全玻璃。
7、防火分区
本工程耐火等级为二级，全楼设有封闭楼梯间，每层形成一个完整的防火分区，因此建筑每层设置一个防火分区。 三、绿色建筑设计
（一）设计依据
《绿色建筑评价标准》 GB50378-2006 《绿色建筑评价规范》 SZJG30-2009 《民用建筑绿色设计规范》 JGJ/T229-2010 《建筑采光设计标准》 GB50033-2001 《建筑照明设计标准》 GB50033-2004 《民用建筑热工设计规范》 GB50176-93 《民用建筑节水设计标准》 GB50555-2010 《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005
《建筑外窗气密、水密、抗风压性能分级及其检测方法》GB7106-2008 国家、省、市现行的相关建筑节能法律法规。 （二）节地与室外环境
（1）该工程场地建设不破坏当地文物、自然水系、湿地、基本农田、森林和其他保护区。
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（2）建筑场地选址无洪灾、泥石流及含氡土壤的威胁，建筑场地安全范围内无电磁辐射危害和火、爆、有毒物质等危险源。
（3）不对周边建筑物带来光污染，不影响周围居住建筑的日照要求。 （4）场地内无排放超标的污染源。 （三）节能与能源利用
1、建筑总平面设计有利于冬季日照并避开冬季主导风向，夏季利于自然通风。
2、建筑外窗可开启面积不小于外窗总面积的30％。
3、建筑外窗的气密性不低于现行国家标准《建筑外窗气密性能分级及其检测方法》GB 7107规定的4级要求。
（四）节水与水资源利用
1、在方案、规划阶段制定水系统规划方案，对屋面、地面雨水进行统筹、综合利用水资源。
2、设置合理、完善的供水、排水系统。 3、采取有效措施避免管网漏损。 4、建筑内卫生器具合理选用节水器具。 （五）节材与材料资源利用
1、建筑材料中有害物质含量符合现行国家标准GB 18580～GB 18588和《建筑材料放射性核素限量》GB 6566的要求。
2、建筑造型要素简约，无大量装饰性构件。 3、建筑结构材料合理采用高性能混凝土、高强度钢。 （六）室内环境质量
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1、室内游离甲醛、苯、氨、氡和TVOC等空气污染物浓度符合现行国家标准《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 50325中的有关规定。
2、建筑平面布局和空间功能安排合理，减少相邻空间的噪声干扰以及外界噪声对室内的影响。
3、建筑入口和主要活动空间设有无障碍设施。制定并实施节能、节水等资源节约与绿化管理制度。
（七）水设计技术措施：
（1）卫生间采用低水箱坐便器；成品拖布盆；洗手盆采用延时自闭式水嘴。
（2）卫生间地漏均采用防返溢地漏，水封深度不小于50mm；卫生器具排水存水弯的水封深度均不小于50mm。
（3）所有卫生设备的配件必须选用节水型。 （4）充分利用市政压力供水。 （八）电气设计技术措施 （1）计量方式：采用集中计量； （2）收费方式：采用人工抄表；
（3） 公共光源：楼梯间及走道照明采用高效节能荧光灯，采用声光控开关（人体感应开关）利于节电。
（4）绿色电源：有条件的用户可采用光伏并网发电技术，节能环保。 四、结构设计
1、工程概况
（1）新建教学楼为五层双面框架结构，南北长45.40米，东西宽18.00
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米。建筑面积4366.30平方米，基底面积833.22平方米，建筑高度为19.95米，室内外高差为0.45米。
（2）本工程结构安全等级为二级，设计使用年限为50年，建筑抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度为0.05g，设计地震分组为第三组。按《湿陷性黄土地区建筑规范》分类标准为丙类建筑，按《建筑抗震设防分类标准》为乙类，框架抗震等级为三级。地基基础设计等级为丙级。
（3）砼环境类别：室外地坪以下及外露构件为二b类，室内潮湿环境(卫生间、盥洗间)为二a类,其余均为一类。
2、设计依据
《建筑结构荷载规范》 GB50009-2012 《混凝土结构设计规范》 GB50010-2010 《建筑地基基础设计规范》 GB50007-2011 《建筑地基处理技术规范》 JGJ 79-2012 《建筑抗震设计规范》 GB50011-2010 《湿陷性黄土地区建筑规范》 GB50025-2004 《建筑工程抗震设计分类标准》 GB50223-2008 《砌体结构设计规范》 GB50003-2011 《建筑结构制图标准》 GB/T 50105-2010 《建筑结构可靠度设计统一标准》 GB50068-2001 《中国地震动参数区划图》 GB 18306-2015 某某省《建筑抗震设计规程》 DB62/T25-3055-2011 《工程建设标准强制性条文 房屋建筑部分》 （2013版）
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3、荷载标准值
（1）活荷载（KN/m2）：
有隔断的公共卫生间及盥洗间：3.5KN/m2；消防疏散楼3.5KN/m2；上人屋面：2.0KN/m2；走道：3.5KN/m2；教室、大厅为：2.5KN/m2；其它均为2.0 KN/m2。
（2）构件材料自重：
钢筋混凝土：26.0KN/m3 粘土空心砖：9.0KN/m3 粘土实心砖：19.0KN/m3 （3）自然条件：
基本风压Wo=0.3 KN/m2（重现期50年） 基本雪压So=0.4 KN/m2（重现期50年） 冻土深度为0.79米，属季节性冻土。 4、主要材料
1）砼强度等级: ±0.000以下及一、二层柱均为C30，其余的梁 板 柱砼均为C30,构造柱为C20，屋面构架及露天构件为C30，垫层C15；其余均为C25.
2）砂浆强度等级：室外地坪以下采用M10水泥砂浆砌筑，女儿墙采用M7.5混合砂浆砌筑，其余均为M5.0混合砂浆砌筑。
3）钢筋:HPB300级钢，HRB400级钢。
4）焊条: HPB300级钢之间采用E43型，HRB400级钢之间采用E55型；
5）墙体：女儿墙为MU10实心粘土砖，±0.000以上内外墙均采用KM
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型MU3.5粘土空心砖,外墙300厚，内墙200厚，容重不大于9.0KN/m3。
5、上部结构 结构选型
本工程采用现浇钢筋砼框架结构体系,楼(屋)盖采用主次梁结构布置,结构安全等级为二级,结构设计使用年限为50年。
6、地基基础
（1）地基基础设计等级：丙级。 （2）基础选型
本工程场地类别为Ⅲ类，根据上部结构和地质情况，教学楼地基处理采用大开挖，基础形式为墙下混凝土条形基础。
（3）地基处理采用大开挖，开挖深度为自然地坪以下3.70m(即±0.000以下4.30m)最低处，外放尺寸为基础外边缘向外2.0m，基坑挖至设计标高后，采用直径60洛阳铲在坑底纵横间隔1.0m布孔,孔深4.0米,若无异常，采用三七灰土分层填捣密实,素土分层夯实至-2.45m,压实系数不得小于0.97，3:7灰土分层夯实至-2.000m，灰土要求过筛、拌均匀,压实系数不小于0.97,房心土压实系数不得小于0.94。
7、结构分析计算软件
计算采用中国建筑科学研究院编制的PKPM系列软件中的SAT-8 JCCAD程序进行计算。 五、给排水、消防
1、设计依据
《建筑给排水设计规范》 GB50015-2003 （2009年
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版）
《建筑设计防火规范》 GB50016-2014 《中小学校设计规范》 GB50099-2011 《建筑灭火器配置设计规范》 GB50140-2005 《消防给水及消火栓系统技术规范》 GB50974-2014 《湿陷性黄土地区建筑规范》 GB50025-2004 《工程建设标准强制性条文 房屋建筑部分》 （2013版） 《室外给水设计规范》 GB50013-2006 《室外排水设计规范》 GB50014-2006（2014年版） 《公共建筑节能设计标准》 （GB50189-2015） 设计委托书
建筑单位和土建专业提供的工程相关资料 2、设计范围
对单体建筑进行室内给水排水工程设计。包括新建教学楼给排水系统，灭火器的配置。
3、给排水设计 （1）室外给水
生活给水水源由学校现有自来水给水管网直接供给，室外给水管采用PE塑料管，PN=1.6MPa，直埋式敷设。
（2）室外排水
室外排水采用雨污分流排水体制，卫生间污水经后期拟建150m³化粪池处理后排入室外污水管道，雨水经雨水箅子收集后排入室外雨水管道。
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（3）水源: 接自街道自来水供水管道。 （4）室内给水
本建筑为公共建筑，生活用水量为40L/人*d，设计人数为1600人,用水时间为8小时，时变化系数为1.2，最高日用水量为64.0m3/d，最大时用水量为9.7m³/h，系统设计压力0.16Mpa。由室外供水管网直接供水，系统采用下行上给式。
（5）室内排水
排水采用污废合流制排水体制,单立管排水系统，排入后期拟建150m³化粪池；排水量为57.6m3/d，按供水量的90%计算。
4、消防设计 1）消火栓给水系统
（1）本工程室内消火栓用水量为10L/S，室外消防用水量为25L/S，火灾延续时间为2h。
消防水源由后期拟建324m³消防水池及泵房进行供给。
（2）室内消火栓采用临时高压制消火栓给水系统，室内消火栓用水量为10L/S，系统设计压力0.60Mpa。每层均设消火栓进行保护，其布置保证室内任何部位有2股水柱同时到达，水枪的充实水柱为10m，各立管形成环状管网。
（3）每一消火栓内配DN65消火栓1个，DN65、L=25m麻质衬胶水带1条，DN65*19mm直流水枪1支，所有消火栓处均配带指示灯和消防报警按钮一个。
（4）在顶层设有高位消防水箱，有效容积18m3，材质为镀锌钢板，
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水箱间设增压稳压设备，保证最高处最不利点消火栓处的静水压不低于0.07MPa。
5、雨水
屋面雨水采用外排系统，水流为重力流系统，排水管采用镀锌铁皮水落管，屋面雨水排到地面后由雨水篦子收集后经雨水管道排至街道排水管网。
雨水量：Q=k1ψqF
暴雨强度公式（参照某某市）
q＝766.82（1+0.78ｌｇＰ）／（ｔ+３）0.63 设计重现期：P=3a； 屋面降雨历时：t=5 min； （7）管材采用
室内给水管采用钢塑复合管，丝扣连接；室内排水管采用PVC-U塑料排水管，粘接连接。
4、灭火器配置：
该工程为A类火灾，严重危险等级，灭火器选用MF/ABC5型磷酸铵盐干粉灭火器，灭火器装在箱内沿各楼走道暗敷设，箱底距地面0.2m，灭火器箱规格：700×650×240。 六、暖通设计
1、设计依据
《民用建筑设计通则》 （GB50352-2005） 《公共建筑节能设计标准》 （GB50189-2015）
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《供热计量技术规程》 （JGJ173-2009） 《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736-2012） 《民用建筑集中采暖供热计量技术规程》（DB62/T25-3044-2009） 《中小学校设计规范》 （GB50099-2011） 《建筑设计防火规范》 （GB50016-2014） 《全国民用建筑工程设计技术措施》 暖通空调、动力 设计委托书
甲方和土建专业提供的工程相关资料 2、设计范围：
对教学楼单体工程进行采暖设计 3、设计计算参数：
1）室外空气计算参数（某某市）
冬季采暖室外计算温度-9.6℃ 冬季空调室外计算温度 -12.9℃ 夏季通风室外计算温度24.6℃ 夏季室外湿球计算温度 20.6℃ 冬季室外大气压力 861.8hPa 夏季室外大气压力 853.5hPa 最大冻土层深度79cm。 2）室内采暖计算参数
房间名称 教室、计算机室 楼梯间、走道 设计温度（C） 18 16 房间名称 公共卫生间 设计温度（C） 16 4、节能热工参数
（1）外墙做70厚岩棉保温板，采取措施后传热系数为0.47W/( m2·K)；其燃烧性能为A级;
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（2）屋面采用120厚岩棉保温板（燃烧性能为A级）；采取措施后传热系数为0.40W/(m2.K)；
（3）外窗均选用断桥铝合金中空玻璃节能窗（6高透光low-e+12空气+6透明）,采取措施后传热系数为2.30W/(m2.K);
（4）室内地面在3:7灰土的基础上加做200厚1：8水泥炉渣保温层，热阻值为0.952。
5、采暖
（1）采暖设计热负荷及指标
本工程总建筑面积为4366.30㎡，供暖指标为55W/㎡,总热负荷为240.15KW。
（2）采暖热源由学校现有4T锅炉进行供给，热媒为85/60℃低温热水，补水及定压由集中锅炉房解决。
（3）室内采暖管采用内外热镀锌钢管，螺纹连接。室外热力管道选用无缝钢管，焊接连接。
（4）本工程采暖系统选用上供下回单管跨越式同程机械循环系统。 （5）散热器选用TZY2-100/5-5（8）内腔无粘砂铸铁柱翼型散热器，散热器高度为500mm，工作压力0.5MPa，重为1.25Kg/片，散热面积为0.28W/m2，散热量125W/片。
6）防腐、保温
散热器除锈后刷耐热瓷漆两道；明装管道支架除锈后刷红丹漆两道、银粉漆两道；非采暖空间管道及地沟内管道采用岩棉保温层（管径小于DN40时30mm，大于DN40时50mm），缠玻璃丝布两道，刷一层调和
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漆。
5、通风系统
设计原则：以自然通风为主。
房间内均采用自然通风；公共卫生间内均设通风道。 七、电气设计
１、设计依据
《民用建筑电气设计规范》 JGJ16-2008； 《低压配电设计规范》 GB50054-2011； 《建筑设计防火规范》 GB50016-2014； 《建筑物防雷设计规范》 GB50057-2010； 《中小学校设计规范》 GB50099-2011； 《供配电系统设计规范》 GB50052-2009； 《有线电视系统工程技术规范》 GB50200-94； 《建筑照明设计标准》 GB50034-2004； 《民用建筑设计通则》 GB50352-2005； 《综合布线系统工程设计规范》 GB50311-2007； 《建筑机电工程抗震设计规范》 GB50981-2014。 ２、设计范围
1）照明配电系统；2）广播、电铃系统；3）综合布线系统；4）有线电视系统；5）接地防雷系统。
3、供电系统
① 应急照明为二级负荷，其余供电设备为三级负荷。
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②用电容量：Pe=131KW（30W/m2），C0Sφ=0.90，Kd=1.0。 ③ 供电方式：本工程供电拟由附近低压变配电所引来一路380/220V三相四线电源引至首层总配电箱，再分别引至各用电点。
④ 线路敷设：进户线选用电缆穿镀锌钢管 埋敷设至配电箱；支线选用BV电线穿KBG 管沿建筑物地面、顶板、墙内暗敷设。
4、照明系统
① 照度要求：教室300LX，楼梯间、走道50～75LX。 ② 本工程照明种类为一般照明。
③插座均选用单相五孔安全型，跷板开关底边距地1.3米；所有的插座底边距地为0.3米。
④照明支路为单相BV-3x2.5-KBG16，应急照明支路为BV-4x2.5-KBG16，插座回路为BV-3x4-KBG20。
⑤ 出口标志灯、疏散指示灯，走道应急照明持续供电时间应大于30分钟。
⑥ 装饰用灯具需与装修设计及甲方商定，功能性灯具如：荧光灯、出口标志灯、疏散指示灯需有国家主管部门的检测报告，达到设计要求的方可投入使用。
5、广播、电铃系统
本工程广播、电铃系统仅做预埋管线设计。主干线选用穿镀锌钢管引入，户内支线均选用穿KBG管沿建筑物墙、地面、顶板暗敷设，在每层走道每隔15米设置扬声器，在每个教室内安装扬声器，在每层楼梯口设置电铃系统。
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6、综合布线系统
宽带网光缆、电话主干光缆均由室外穿钢管埋地引至一层值班室弱电交接箱，电话、网络共用配线架经二次配线后引至各个信息点；户内支线选用穿KBG管沿建筑物墙、地面暗敷设，弱电交接箱距地1.4m安装。电话出线口及信息插座底边距地0.3m。电话支线采用RVB-（2X0.5）-KBG15，宽带网络支线采用超五类4对8芯对绞电缆HYUTP5E-004S- KBG20。线缆、设备选型及系统安装和调试由专业承包商负责，在各功能室设置电话插座。
7、有线电视系统
配合有线电视网要求，本工程仅做预埋管线及插座的设计。有线电视信号源采用卫星电视接收装置及相应的前端信号处理装置。有线电视主干电缆埋地1.1m引入，有线电视插座底边距地0.3m，支线选用SYWV-75-5型穿KBG管沿建筑物墙、地面、顶板暗敷设。有线电视线缆、设备选型及系统安装和调试由专业承包商负责，在每个教室、值班室内设置有线电视插座。
8、防雷接地系统
1）本工程防雷等级为三类。建筑物的防雷装置应满足防直击雷，防雷电感应及雷电波的侵入，并设置局部等电位联结。
2）在女儿墙，排水屋檐口设Φ10镀锌圆钢作避雷带；屋顶避雷带连接线网格不大于20mx20m或24mx16m。
3）利用建筑物钢筋混凝土柱子内两根Φ16以上主筋通长焊接作为引下线，引下线间距不大于25m。所有外墙引下线在室外地面以下1m处引
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出一根40x4热镀锌扁钢，扁钢伸出室外，距外墙皮的距离不小于1m.
4）接地极为建筑物基础底梁上的上下两层钢筋中的两根主筋通长焊接形成的基础接地网（极）。
5）本工程防雷接地、电气设备的保护接地共用统一的接地极，要求接地电阻不大于1欧姆，实测不满足要求时，增设人工接地极。
6）引下线上端与避雷带焊接，下端与接地极焊接。建筑物四角的避雷引下线在室外地面上0.5m处设测试卡子。
7）凡正常不带电，而当绝缘破坏有可能呈现电压的一切电气设备金属外壳均应可靠接地。
8）凡突出屋面的所有金属物件、金属通风管、金属屋面、金属屋架等均于避雷带可靠焊接。
9）本工程做总等电位联结，总等电位板由紫铜板制成，将所有进入建筑物的金属体及建筑物的金属构件与总等电位联结端子箱连通。总等电位联结线采用BV-1*25mm2-KBG32，总等电位联结均采用等电位卡子，禁止在金属管道上焊接。
10）过电压保护：在电源总配电箱内装设电涌保护器（SPD）。各弱电线路引入端处均装设电涌保护器（SPD）。
11）本工程接地型式采用TN-C-S系统，与防雷接地共用接地极，进线做重复接地。
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第七章 节能措施
开展资源节约活动是国家为保证国民经济持续快速协调健康发展，努力建设小康社会而安排部署的一项长期性的重要工作，在建设工程中本着采用工艺、技术可靠、设备配置较为先进，能源利用合理和节约的设计原则，辅助以科学的管理方法来提高能源的利用率、降低消耗、提高效益，在项目工程设计中分析并提出或采取了具体措施。 一、节能措施
本项目设计本着尽可能采用国内先进工艺和设备、采用新型环保节能型建筑材料以达到合理利用能源和节约能源的原则，加以科学的管理方法来提高能源利用率、降低消耗、提高效率。 （一）建筑
建筑设计中注重节能设计。本方案根据某某市某某区当地的气候特点，采用合理的建筑布局和构造措施。
1、设计依据：
《公共建筑节能设计标准》 （GB 50189-2015） 气候分区：寒冷地区 2、体形系数及节能措施 建筑体积（V0）：16784.33m3 建筑表面积（F0）：3420.46m2
体形系数（F0/V0）：0.20（规范限值为0.40）
3、外墙做70厚岩棉保温板，采取措施后传热系数为0.47W/( m2·K)；其燃烧性能为A级;
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4、屋面采用120厚岩棉保温板（燃烧性能为A级）；采取措施后传热系数为0.40W/(m2.K)；
5、外窗均选用断桥铝合金中空玻璃节能窗（6高透光low-e+12空气+6透明）,采取措施后传热系数为2.30W/(m2.K);
6、室内地面在3:7灰土的基础上加做200厚1：8水泥炉渣保温层，热阻值为0.952。 （二）给水排水
卫生器具采用节能式，蹲便器、小便器冲水阀选用延时自闭式冲水阀，座便器选用冲水量为6L/次节水型座便器，洗手盆采用感应式龙头，污水池龙头采用陶瓷密封片水嘴，以达到节能效果。 （三）采暖通风
该建筑采暖方式由学校现有锅炉设备进行供给。设于地沟、非采暖房间、室外及吊顶内的管道均需保温，保温材料采用岩棉管壳外缠玻璃丝布；室外管网均为地沟敷设，管材为泡沫夹壳保温管，以减少散热损失。
在入口处设总热计量装置，定流量控制，散热器给水管上设恒温调节阀。
（四）电气
节约电能措施要满足使用和保证电能质量，采用节电设备和新型电光源产品，提高电气设备使用效率，以节约能源。
楼内所有荧光灯为细管径直管型节能灯具，配电子整流器。 走廊、楼梯等处选用声光控节能开关控制。
减少单开关控制灯具数量，分区分片控制，达到节能要求。
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二、材料节约利用
1、本项目在设计阶段尽量控制材料的计算准确性，提出切合实际需要的材料用量。
2、在购置材料时尽量按照需要数量进货，避免多余浪费；
3、材料施工时合理规划、设计，尽量避免不合理取材、选材、截材引起的浪费现象产生。 三、能源节约
1、坚持因地制宜原则，就地取材，就地消化多余土方，充分利用天然地形特点进行设计、施工，减少施工过程中搬运引起的人力及机械油耗。 2、建筑材料选用新型墙体材料和建筑节能产品。
3、加强节水设备和用水器具购置的管理。对未经确认的用水器具和淘汰产品坚决不得使用。
4、在运行过程中加强管理，防止电能无度浪费和水、电的跑、冒、滴、漏等现象。
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第八章 环保影响评价
一、环境影响
本项目在实施过程中对环境存在的两种形式的影响，即建设施工期间的短期影响和竣工后使用期间日常影响。
本项目在施工期间会对环境带来一定的影响，主要包括对大气环境、声环境、生态环境影响。
(一)对大气环境的影响
本项目建设施工期间大气污染主要是混凝土搅拌、物料运输时，易引起扬尘污染，施工机械排放给的污染物，沥青烟以及填土扬尘、粉尘和施工运输车辆排放污物，临时及未铺装路面起尘。施工期间污染主要为尘污染，这种污染物着工程建设期的结束而消失，因此污染是短期的。
(二)对声环境的污染
建设施工期间的噪声主要来自各种施工机械和运输车辆声在一定范围内污染声环境，但项目竣工后也会自行消失。
(三)对生态环境的影响
本项目建设施工期间产生大量土方，短期内会导致土壤的破坏，但对生态环境的影响十分有限。
(四)竣工后使用期间日常影响
项目竣工后主要存在生活废水及生活垃圾等污染，对周围环境造成一定影响。 二、保护措施
(一)施工期的环境保护措施
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1、合理规划现场物流布局，对建筑物料、垃圾等固体物，实行“定点堆放，及时清理”，集中清运至城建部门指定地点进行处理，严禁随意倾倒。
2、加强施工期扬尘污染管理，对易起尘的场地、物料、同填土和建筑垃圾进行覆盖防护。运输建筑物料，适量用水喷洒，防止二次扬尘污染。
3、对进入现场的施工机械要进行相应的设备噪声监测，必要时要设置相应的隔声设施，保证施工机械噪声达到国家有关规定的要求，同时要合理安排施工时间和进度，严禁夜间施工，保证周围学校和居民正常的学习和生活秩序。
4、建立健全建设单位和施工单位间的环境保护协调管理制度。确定现场环保监督员，对施工现场出现的环境影响因素，积极协调，及时采取有效措施进行处置。对无法协调解决的，可通报当地环保主管部门进行协调处理，使之影响最小化。
5、在施工过程中，为减少施工对当地生态环境的不利影响，在涉及农田或绿地的管道施工中，应分层开挖、分层回填、以保持表层沃土回填至表层，使施工时对植被的破坏得以尽快恢复。
(二)使用期间的环境保护措施
1、在场地内建垃圾点一个，废水处理池一个。
2、废水主要为生活污水，经后期拟建150m³化粪池处理后可达到排放标准。
3、生活垃圾及时清运至城市垃圾处理场集中处理，对周围环境影响不大。
4、合理规划区域用地。施工场地要尽可能减少破坏草地、树木，施
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工结束后要做好环境绿化工作，创造良好的生活环境。 三、评价结论
综上所述，本项目在施工期间及使用过程中会对环境带来一定影响，但这种影响有限。如果能严格落实各项保护措施，施工期间的影响会随着施工期的结束而消失，项目建成后对环境影响较小，从环境保护角度讲是可行的。
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第九章 劳动安全卫生消防
一、劳动安全 （一）施工期间
建筑施工单位必须具备建筑安全生产监督机构的安全条件认证及相应的安全技术措施，对危险作业提出安全防护措施方案，对危险场所按劳动安全规范提出合理的生产工艺方案和设置安全间距。 （二）使用期间
安全保卫设施主要是某某区某某实验学校教学楼建成投用后，安全保卫部门保证学校学生安全、处理突发事件、提供安全服务的设施。 二、消防设施
根据《中华人民共和国防火条例》、《建筑设计防火规范》等法规，采取积极的措施防患于未然。校内各建筑物布置合理，防火间距满足要求，应按消防要求设置消防器材，加强学生的安全防火教育，建立健全防火制度和防火组织机构。
各单体建筑物四周均设有宽度不小于4米消防通道，院内消防车可满足掉头要求。某某区某某实验学校教学楼与周围建筑的距离满足规范要求。
三、卫生防护措施
（一）选址与总平面布置
某某区某某实验学校教学楼在学校院内，该场地交通便利、环境优美。项目的建设符合某某区某某乡总体规划，同时，污水排放对周围环境影响较小。
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（二）建筑卫生安全
在建筑设计中，为达到卫生安全防护的要求，从多方面进行了深入的研究和设计。
在交通组织方面，充分考虑人流的合理组织、分流、保证新建教学楼内的学生卫生安全和合理的控制。
（三）给、排水卫生防护
本项目作为学校公共建筑，设计时要符合卫生防疫要求，重点在于饮用水系统的卫生防疫和生活污水的合理排放。 四、结论
本工程从卫生安全及劳动安全的角度给予了充分的考虑，在坚持“预防为主、防治结合、安全第一”的原则基础上，严格执行国家有关规定和标准要求，采用了相应的卫生防护措施，以及劳动安全措施，免除对师生以及周边地区的影响，保证施工人员、设备的安全。因此，该项目的建设在卫生防护和劳动安全方面是可行的。
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第十章 项目组织管理
一、组织机构
本项目建立了比较完善的组织机构，成立项目建设领导小组： 组 长: 副组长: 组 员：
具体负责项目实施过程中的各项事宜。下设领导小组办公室，办公室主任由某某区某某实验学校校长某某担任，项目实施单位为某某区某某实验学校。
在具体工作中，要严格程序，加强防范，确保某某区某某实验学校教学楼建设工程优质高效。要严格遵守国家关于城市规划、土地资源管理、建筑设计施工等的法律、法规，认真履行基本建设审批程序，完善各项规划、建设手续，依法施建，坚决杜绝违规建设。在工程设计施工、工程监理、大型设备、大宗物资采购招标过程中，要严格遵守《建筑法》、《招标投标法》等法律法规，坚持“公开、公平、公正”的原则，使建设项目真正成为“阳光工程”。
在项目实施过程中，项目单位应力争做到如下“三个到位”：
（1）制度到位。在项目实施过程中，制订科学严谨的规章制度，严格招行监理制、招投标制、合同制，切实提高项目实施的质量和效益。 （2）资金到位。积极筹措建设资金，确保建设资金足额到位。在项目实施过程中，严格按工程进度拨付工程相关费用，保证建设资金合理使
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用，确保进度计划顺利实施。
（3）检查到位。在严格执行有关规章制度的前提下，定时或不定时的组织财政、监察、财务审计、发展计划、建设等有关部门对项目的建设过程和资金作用情况以及质量情况、进度情况等进行检查，同时接受社会的监督。 二、项目管理
（1）强化项目管理，在项目落实后严格按规划任务实施，按设计施工，按建设标准验收，并就项目建设的进度、质量、竣工验收制定完整的实施细则，同时严格财务审批手续，实行专款专用，按计划项目开支，做到开支合理，手续齐全，符合要求，充分发挥资金效益，以确保项目的有序推进和高质量的完成。
（2）对每个单项工程都按照有关规定和程序严格进行招投标，实行合同管理，落实具体责任单位和责任人，按照建设项目的“五制”原则，根据建设内容和设计要求，在各个环节上严格监督检查和考核，同时加强对项目建设的质量监督，由质量检查小组负责对每个项目进行现场监理、跟踪检查、阶段验收，确保工程质量进度和效益。
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第十一章 项目实施计划与工程招投标
一、项目管理制度
本项目在运行过程中，为加强对项目的管理和监控，严格按照国家有关建设程序、规定和制定的制度运行，并严格执行五项管理制，确保工程质量和项目的顺利实施。
1、项目法人责任制度
项目法人对工程质量负总责，核心内容是明确由项目法人承担投资风险，项目法人要对工程项目的建设及建成后的生产经营实行一条龙管理和全面负责。
2、合同管理制度
本项目的勘察、设计、施工、设备材料采购和工程监理都要依法签订合同。各类合同除了本身的要约外，还要有明确的质量要求、违约处罚条款和担保责任。
3、工程监理制度
本项目的建设要由具备资质的监理单位进行全程监督管理。 4、竣工验收制
为保障项目的质量，本项目竣工后，应由项目建设领导牵头，组织有关部门验收，验收合格后，才可交付使用。 二、监督管理保障体系
为了确保本项目健康、规范、有序的进行，把本项目建设成为优秀工程，建设单位应有完备的监督管理保障体系。
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某某区某某实验学校已成立了以项目法人等领导协调领导小组，全面负责本项目建设监督工作。监督领导小组定期和不定期委派专人成立督察小组对项目建设的各项具体工作进行督察。
本项目建设中需监督的主要事项如下:
1、本项目的招标工作进行监督,本项目的施工超过国家限额，必须予以公开招标。
2、审计部门负责对本工程项目跟踪审计。对工程建设项目在施工期间、竣工决算阶段的工程造价的合法性、合理性、规范性进行跟踪审核，以达到合理控制工程造价目的。
3、对建设资金使用情况进行监督。每三个月检查一次资金使用情况，发现问题，及时提出解决问题的意见和建议，并对落实情况进行检查。
4、对建设人员进行岗前廉政培训。培训内容包括党纪、政纪、审计、资金使用管理等方面的有关规定和要求。
5、加强监察工作。对玩忽职守、弄虚作假、贪污受贿和截留、挪用建设资金以及违反廉洁自律规定等行为，要按照有关规定严肃查处，对构成犯罪的要移送司法机关依法追究刑事责任，并按照党风廉政责任制的规定追究主管领导的责任。
6、变更、签证确认制度
建设工程项目设计变更、经济签证实行业主代表——工程组负责人——主管领导会签制度，未经会签的设计变更、经济签证无效；会签的最长周期以7天为限，超过此期限主管领导原则上不再签发，相关人责任承担
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由此造成的损失。 三、项目实施计划
本项目建设工期12个月，自2016年7月开始前期工作，至2017年6月底竣工。
工程项目实施计划表
2016年 项目阶段 7 可行性 研究阶段 设计阶段 项目实施 准备阶段 施工阶段及 竣工验收 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 2017年 四、工程招投标
根据某某人大常委会《工程建设项目招标范围和规模标准规定》[第3号令，2005年3月1日]、《工程建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定》[第9号令、2001年6月18日]要求，对本工程可行性研究增加工程招标内容
按规定近期工程各项资金招标情况说明如下：
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工程勘察测量费：5.00万元＜30万元（第3号令第七条第四款），可不进行招标；
设计费：29.21万元＜30万元（第3号令第七条第四款），可不进行招标；
工程建设监理费：21.48万元＜30万元（第3号令第七条第四款），可不进行招标；
建筑安装费：1004.25万元＞50万元（第3号令），必须进行招标； 其中：对于以上需要招投标的项目，在招投标时，应审查核定具有相应资质等级的单位不少于三家，按照“公开、公正、公平”的原则，择优选定合适单位，签订相应合同。
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第十二章 投资估算与资金筹措
一、工程概况
某某区某某实验学校教学楼为五层双面框架结构，南北长45.40米，东西宽18.00米。建筑面积4366.30平方米，基底面积833.22平方米，建筑高度为19.95米。
工程项目投资估算工程费用包括土建工程、给排水消防工程、暖通工程、电气照明工程，另外包括工程建设其他费用及预备费，为该工程所需的全部费用。 二、投资估算方法
本工程投资估算方法采用指标估算法。 三、投资估算编制依据
1、估算依据
（1）《某某省民用建筑工程（建安费用）估算指标》（DBJD-12-2002）； （2）《某某省建筑工程概算定额》（甘建价[2015]29号）； （3）《某某省安装工程概算定额》（甘建价[2015]29号）； （4）《某某省建筑安装工程概算费用定额》（甘建价[2015]30号）； （5）《某某省建设工程造价管理文件汇编》2013年版； （6）《某某省建设工程材料预算价格汇编》（DBJD25-50-2013）； （7）一类材料指导价执行庆建建发【2016】115号《关于公布某某市二0一六年第一期实物法调整的一类材料价格的通知》某某区材料价格；
（8）方案设计及有关图纸和技术资料； 2、各项其他费用按有关文件参考的说明
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（1）设计费、前期工程咨询费按发改价格[2015]299号文件执行； （2）甘发改服务[2013]1086号文件，某某省发展和改革委员会关于“公共资源交易服务收费标准”的批复；
（3）建设单位管理费按《基本建设财务管理规定》{财建[2002]394号}文件执行；
（4）工程监理费按发改价格[2007]670号文件执行； （5）工程造价咨询费按甘建价[2012]476号文件执行； （6）招标代理费甘价服务 [2004]370号文件执行； （7）招投标交易费按甘发改服务[2013]1086号文件执行；
（8）甘价服务[2005]229号文件，省物价局、省建设厅关于“建设工程施工图设计审查收费标准及有关问题”的通知；
（9）基本预备费按工程费用和工程建设其他费用之和的5%计取。 3、工程费用的组成
工程建设总投资由建筑安装工程费、工程建设其他费用、基本预备费三部分组成。根据建筑工程的特点，结合工程实际情况涨价预备费暂不考虑，只考虑基本预备费。 四、投资估算说明
某某区某某实验学校教学楼建设项目估算总投资额1156.00万元，占总投资的100%。包括：
第一部分
建筑工程费、安装工程费的投资估算为1004.25万元，占总投资的86.87%。
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第二部分
工程建设其他费投资估算为96.71万元，占总投资的8.37%。 第三部分
预备费的投资估算为55.05万元，占总投资的4.76%。
资金来源为申请2016年“全面改薄”中央专项资金742万元，不足部分将通过争取国省投、市级奖补及区级财政自筹解决。
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第十三章 社会风险评价
一、项目对社会的影响
1、对项目所在地区居民生活水平和质量的影响
学校是公益性文化教育基地，没有超标的生产生活垃圾和废气废水，对周边地区居民生活质量和水平不会造成不利影响，相反，学校学生的学习热情、青春朝气能给周围的文化生活增加一份情调。
2、对项目所在区域文化、教育的影响
该项目的建设为某某乡及周边地区居民子女在校学习提供了更加良好的学习环境，可以使他们在一个良好的学习环境中更好地学习科学知识，充分发掘个人潜力，以优异的成绩升入高中，继而接受高中及高等教育，服务于社会，进而推动本区文化、教育事业有一个更大的发展。同时，该项目的建设，也可以使某某区某某实验学校学生的教学用房条件得到改善。
二、项目与所在区域互适性分析
1、不同利益群体对项目的态度及参与程度 ①学校师生对该项目的态度及参与程度
通过本项目的建设，将为在校学生提供一个良好学习环境，使学生在这个良好的生活平台上更愉快地接受规范教育。使教师能在饱满的热情、愉快的心情下全身心投入工作；学生在舒畅、宽敞的教室里心情愉快地学习。所以学校教师对本项目热情极高，盼望尽早建设。
②当地居民的态度及参与程度
学校的建设和运行都将为当地居民提供更好的长期就业机会，并且能
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够使一部分在该校上学的居民子女居住条件得到改善，所以当地居民对本项目还是非常支持的。
2、各级组织对项目的态度及支持程度
各级政府对本项目的建设给予了高度的重视，某某区人民政府及某某区教育体育局给予了极大的支持，学校在具体实施过程中，工作认真，为本项目的建设做出力巨大的努力。 三、社会风险分析
社会风险分析表
序号 1 2 风险因素 持续时间 可能导致的后果 无 无 措施建议 无 无 征地安置问题 项目建设前期 受损补偿问题 项目建设前期 四、社会评价结论
从以人为本的原则出发，通过研究该项目的社会影响分析、项目与所在地区的互适性分析和社会风险分析三方面的内容，不难看出，该项目的建设可以创造良好的社会效益，是必要的、可行的。
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第十四章 社会效益评价
人们经过教育，可以获得较高知识与较高技能，可以为社会创造更大的价值，并为自己获得更多的收入。劳动者的技能知识与受教育程度的长短一般是成正比关系。接受教育的时间长，技能与知识高，获得的劳动报酬也高。根据当代“我国十大社会阶层报告”对各阶层人员受教育长短与收入进行了研究，受教年限长，教育程度高，其个人收入也高，这一规律在国内是一致的。因此本项目是为社会培育基础人才的“人才工程”，在人才紧缺的某某省，社会效益匪浅。某某区某某实验学校教学楼建成后，可产生多方面良好效益，主要是：
一、教学楼建成后，可为某某区某某实验学校学生提供教学及教学辅助用房，新建的教学楼从根本上改变了学校大班额、教学功能室不全的现状，全面解决了学校教学用房紧张的局面，确保教育教学工作的正常开展，有利于学校管理，为提高学校质量提高了保障。
二、该项目的建成，为贯彻落实新《义务教育法》，促进“普九”义务教育工作具有重要意义。依法保障受教育者的权益，切实提高义务教育水平，直接影响到入学率和保留率的提高，是党中央为广大人民群众作的一件大好事。
三、该项目的建成，极大提高了某某区某某实验学校的教学条件，对缩小城乡教育发展差距，推动公共教育协调发展，促进构建社会主义和谐社会具有重要意义。
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第十五章 研究结论与建议
通过对该项目的综合分析、论证，该项目的建设将大大完善学校教学用房，广大人民群众迫切期待该项目的投建。项目建成后社会效益显著，投资规模适中，项目的投资建设是切实可行的。 一、研究结论
1、某某区某某实验学校承担着某某乡九年义务教育工作，主要服务对象除本乡10个自然村学生之外，还有肖金镇2个自然村、宁县和盛镇的1个自然村（范家村）、平凉泾川县2个自然村学生（荔堡、问城）。该项目的实施可以极大提高某某区某某实验学校的教学条件，无疑是一项民心工程。
2、本项目的建设符合国家投资的条件，通过社会需求分析和学校需求分析，该项目建设是十分必要的，也符合某某区教育教学发展的要求。本项目的实施有助于完善当教育基础设施建设、推动教育事业可持续发展、构建和谐社会。
3、项目建设的指导思想明确，基础条件成熟，建设规模适当，总体布局合理，因此，该项目的提出和建设是必要的、适宜的。有助于促进教育事业全面协调发展。
通过上述分析，我们认为：某某区某某实验学校教学楼建设项目完全可行，社会效益显著，必将为某某区教育事业和社会经济发展起到积极地推动作用。 二、项目建议
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1、项目作为经济社会发展的载体，项目建设可直接拉动经济发展和社会进步。某某区某某实验学校教学楼建设项目属社会公益事业，项目风险小，社会效益大，广大学生家长愿望紧迫。因此，建议上级部门尽快研究批复，以便及早开工建设。
2、成立强有力的工程建设领导小组，统筹兼顾，合理安排，积极做好前期准备工作，按规定办理各项建设手续，确保工程顺利进展。
3、积极搞好施工中的组织工作，及时协调各方关系，加快建设速度，提高工程质量。
4、大力支持监理单位、施工单位的工作，主动搞好配合，妥善解决工程建设中遇到的各种问题。
5、督促施工单位严格履行工程保修责任。
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第十六章 附 录
一、附表
附表1 某某区某某实验学校教学楼建设项目估算表 二、附图
附图1 某某区某某实验学校教学楼平面图 附图2某某区某某实验学校教学楼立面图 附图3某某区某某实验学校教学楼剖面图 三、附件
附件1事业单位法人证书 附件2组织机构代码证 附件3土地使用证
附件4村镇规划选址意见书 附件5某某区人民政府资金承诺函 附件6某某区水务局供水证明 附件7某某实验学校供暖证明 附件8某某区供电公司供电证明
附件9中国电信股份有限公司某某分公司便函 附件10某某区环境保护局关于建设项目的批复 附件11建设项目稳定风险评估报告 附件12项目领导小组成员名单
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