九年级上册语文第三单元检测卷
一、积累(19分)
1.解释下列句子中加点词语的意思。(4分)
⑴至若春和景明( ) ⑵则有去国怀乡( ) ..⑶微斯人( ) ⑷至于负者歌于途( ) ..⑸往来而不绝者( ) ⑹而乐亦无穷也( ) ..⑺及下船( ) ⑻余强饮三大白而别( ) ..2.解释下列多义词在句中的意思。(6分)
(1)南极潇湘( ) 此乐何极( ) ..(2)而或长烟一空( ) 或异二者之为( ) .. (3)阴风怒号( ) 故自号曰醉翁也( ) ..(4)有亭翼然临于泉上者( ) 临溪而渔( ) ..(5)太守自谓也( ) 太守谓谁( ) ..(6)是日更定矣( ) 更有痴似相公者( ) ..3.古诗文名句默写。(7分)
(1) ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(2)刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子是: , 。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是: , 。 (4)刘长卿《长沙过贾谊宅》中诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间,四野无人,渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的诗句是: , 。 4.文学常识。(2分)
范仲淹在“岳阳楼”中寄托着自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;欧阳修在“醉翁亭”中寄托着自己 的政治思想; 在“湖心亭”中寄托着无限的故国之思:古人文人常在山水中寄寓自己的情感。 二、阅读(53分) (一)名著阅读(3分)
5.诗人在《大堰河我的保姆》第二节中写道:“大堰河以养育我而养育她的家,而我是吃你的奶而被养育了的”,诗句中对大堰河的称代,由“她”而改换为“你”。这种称代上的变化,有什么表达作用?(3分)
(二)古诗阅读(4分)
如梦令·汉上晚步
[宋]赵长卿
何处一声鸣橹,惊起满川寒鹭。一著画难成,雪霁乱山无数。且住,且住,数遍溪南烟树。
(选自《全宋词》)
【注释】①汉:汗水。 ②霁(jì):雪后转晴。
6.⑴“何处一声鸣橹,惊起满川寒鹭”写出了环境 的特点。(2 分)
1
⑵“且住,且住,数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感?结合全词,简要分析。(2分)
(三)比较阅读下列文言语段,完成7-10题。(10分)
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】王,帝第五子元杰也。尝于邸中为假山,费数百万。既成,召僚属,置酒共观之,众皆叹美,坦独俯首不视。王强使视之,坦曰:“但见血山耳,安得假山!”王惊问其故,对曰:“坦在田舍时,见州县催税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是时帝亦为假山未成闻之亟毁焉。(选自《纲鉴易知录》)
【注释】①王:指益王赵元杰,字明哲。②坦:姚坦,当时在益王府任职。③帝:宋太宗。
③
②
①
7.用“/”给文中画线处断句,限断两处。(2分)
是时帝亦为假山未成闻之亟毁焉。 8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ⑴不以物喜,不以己悲。 ⑵但见血山耳,安得假山!
9.姚坦的言行是甲文中哪句话的真实写照?(2分) 10.乙文中姚坦具有什么样的品质?(2分)
(四)比较阅读下列文言语段,完成11-15题。(12分)
【甲】
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培螻为类。悠悠乎与灏气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌颓然就醉不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。
(节选自柳宗元《始得西山宴游记》)
【注释】①箕踞:像簸箕一样地蹲坐着。指坐时随意伸开两腿,像个簸箕,是一种不拘礼节的坐法。②衽席:坐垫、席子。③垤:蚁封,即蚂蚁洞边的小土堆。④培螻:小土堆。
2
④
③
①
②
11.初中已学过的“记”有:A.修造记,B.游览记,C.器物记。请判断【甲】【乙】两文分别属于哪类“记”。 (写序号)(2分)
【甲】欧阳修《醉翁亭记》( ) 【乙】柳宗元《始得西山宴游记》( ) 12.用“/”给文中画线句子断句(限断两处)。(2分)
引觞满酌颓然就醉不知日之入。 13.下列加点词用法和意义相同的一项是( )(2分)
A.攀援而登 学而不思则罔 B.至于负者歌于途 游于是乎始 ....C.故为之文以志 属予作文以记之 D.在乎山水之间也 悠悠乎与灏气俱 ....14.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(2)然后知吾向之未始游,游于是乎始。
15.山水多有所寓。【甲】文描写醉翁亭的秀美环境和游玩之乐,是表达作者 ,【乙】文作者面对眼前奇异的景观,表达了作者 。(2分) (五)阅读下列文言语段,完成16-20题。(13分)
由太子湾南折而上为石屋岭。过岭为大仁禅寺,寺左为烟霞石屋。屋高厂虚明,行迤二丈六尺,状如轩榭,可布几筵。洞上周镌罗汉五百十六身。其底邃窄通幽,阴翳杏霭。侧有蝙蝠洞蝙蝠大者如鸦挂搭连牵互衔其尾。粪作奇臭,古庙高梁,多受其累。会稽禹庙亦然。由山椒右旋为新庵,王子安亹、陈章侯洪绶尝读书其中。余往访之,见石如飞来峰,初经洗出,洁不去肤,隽不伤骨,一洗杨髡凿佛之惨。峭壁奇峰,忽露生面,为之大快。
建炎间,里人避兵其内,数千人皆获免。岭下有水乐洞,嘉泰间为杨郡王别圃。垒石筑亭,结构精雅。年久芜秽不治,水乐绝响。贾秋壑以厚直得之,命寺僧深求水乐所以兴废者,不得其说。一日,秋壑往游,俯睨睨旁听,悠然有会,曰:“谷虚而后能应,水激而后能响,今水潴其中,土壅其外,欲其发响,得乎?”亟命疏壅导潴,有声从洞涧出,节奏自然。二百年胜概,一日始复。乃筑亭,以所得东坡真迹,刻置其上。
(张岱《西湖梦寻·卷四·西湖南路·烟霞石屋》)
【注释】①迤:斜延,斜行。②麈:读音wěi。③髡:读音kūn。④睨:斜看。⑤潴(zhū):水停聚的地方。
④
⑤
③②
①
【连接知识,懂其“文”】
16.用“/”给文中画横线文字断句(限断三处)。。(3分)
侧有蝙蝠洞蝙蝠大者如鸦挂搭连牵互衔其尾。 17.为下列句中加点词选择意思相同的一项。(3分)
(1)屋高厂虚明。 A.座无虚席 B.弄虚作假,( ) ...(2)年久芜秽不治,水乐绝响。A.与世隔绝 B.哀转久绝( ) ...(3)二百年胜概,日始复。 A.不胜枚举 B.寻幽探胜( ) ...18.借助小贴士,用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 今水潴其中,土壅其外,欲其发响,得乎? 小贴士:壅:①塞;壅阻;②障蔽;遮盖;③堆积;④用土或肥料培在植物的根部。
3
(摘自《古汉语常用字字典》 【连接篇章,赏其“景”】
烟霞洞,亦古亦幽,凉沁入骨,乳汁涔涔下。石屋虚明开朗,如一片云,欹侧而立,又如轩榭,可布几筵。余凡两过石屋,为佣奴所据,嘈杂若市,俱不得意而归。 (袁宏道《烟霞洞小记》)
19.袁宏道两次游玩石屋,“俱不得意而归”,若能尽兴,他还会欣赏到哪些景致?请结合张岱的作品作答。(2分)
【连接材料,晓其“情”】
【材料】晚明时期,小品文占重要地位,内容题材上趋于生活化,渗透晚明文人特有的生活情调;文人在作品中常体现自己独特的捕捉美、鉴赏美的能力;常于平常细琐处透露出作者领悟人生的趣味。 20.结合《烟霞石屋》一文分析张岱的作品是如何体现晚明小品文特色的。(3分)
(六)阅读文言短文《画舫斋记》,完成21-24题。(11分)
画舫斋记 [宋]欧阳修
子至滑之三月,即其署东偏之室,治为燕私之居,而名曰画舫斋。斋广一室,其深七室,以户相通,凡入予室者,如入乎舟中。其温室之奥,则穴其上以为明;其虚室之疏以达,则栏槛其两旁以为坐立之倚。凡偃休于吾斋者,又如偃休乎舟中。山石崷崒,佳花美木之植,列于两檐之外,又似泛乎中流,而左山右林之相映,皆可爱者。故因以舟名焉。
《周易》之象,至于履险蹈难,必曰涉川。盖舟之为物,所以济险难,而非安居之用也。今子治斋于署,以为燕安,而反以舟名之,岂不戾哉?矧予又尝以罪谪走江湖间自汴绝淮浮于大江,至于巴峡,转而以入于汉沔,计其水行几万余里。其羇穷不幸而卒遭风波之恐,往往叫号神明以脱须臾之命者,数矣。当其恐时,顾视前后,凡舟之人非为商贾,则必仕宦,因窃自叹,以谓非冒利与不得已者,孰肯至是哉?赖天之惠,全活其生。今得除去宿负,列官于朝,以来是州,饱廪食而安署居。追思曩时山川所历,舟楫之危,蛟鼍之出没,波涛之淘欻,宜其寝惊而梦愕。而乃忘其险阻,犹以舟名其斋,岂真乐于舟居者邪!
然予闻古之人,有逃世远去江湖之上,终身而不肯反者,其必有所乐也。苟非冒利于险、有罪而不得已,使顺风恬波,傲然枕席之上,一日而千里,则舟之行,岂不乐哉!顾予诚有所未暇,而舫者宴嬉之舟也,姑以名予斋,奚曰不宜?
予友蔡君谟善大书,颇怪伟,将乞其大字以题于楹,惧其疑予之所以名斋者,故具以云。又因以置于壁。
壬午十二月十二日书。
【注释】①滑:滑州,今河南滑县。②崷崒(qiú zú):山峰高耸险峻。③戾:悖谬。 ④矧(shěn):况且。⑤奚:疑问代词。什么,哪里。
⑤
③
④
②
①
21.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处)(2分)
矧予又尝以罪谪走江湖间自汴绝淮浮于大江。
4
22.阅读第一段,根据文意说明作者给居室取名“画舫斋”的原因。(2分)
23.文言文中的词语有时在关联文意、传达语气等方面有重要作用。联系上下文,指出下列句子中加点词的作用。(3分) (1)故因以舟名焉。 .(2)岂真乐于舟居者邪! ..(3)然予闻古之人,有逃世远去江湖之上,终身而不肯反者,其必有所乐也。 .24.这篇文章与《岳阳楼记》《醉翁亭记》相似,都是以亭台楼阁为作记的对象。这类作品往往在描写景物的同时,寄托了作者的政治理想、志趣抱负。请通过梳理作品的行文思路,探究作者寄寓其中的情怀。(4分)
行文思路: 情怀: 三、作文(48分)
25.请根据下面提供的情境写一段语意连贯、生动形象的抒情话语。(8分)
这个春天,春雨真的贵如油。
要求:①写景与抒情相结合;②至少运用两种不同的修辞手法;③150字左右。 26.阅读下面的材料,根据要求写作。(40分)
“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息,“与这么多雏菊生长在一起,我的美丽完全被淹没了,根本不会有人注意到我。”
“但是,你真的很美丽!”天使安慰它说。“我想成为唯一的一朵,身旁不要有任何同类! ”“好吧!”天使就把它带到了城市广场。
几天后,一位园艺师来到城市广场:“把土壤翻一翻,种上天竺葵吧!” “等一等!”雏菊大叫,“你那样做我会死的。”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花,会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说,“但是在你的周围找不到你的同类,你自己不可能形成一座花园。”说完,园艺师把雏菊从地上连根拔起。
读了这段文字,你有哪些联想和思考?请你自拟题目写一篇作文,可以讲述经历,也可以阐述 观点,还可以……
要求:(1)若阐述观点,要言之有据;(2)不少于600字;(3)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
参考答案
一、1..(1)日光 (2)国都 (3)如果没有 (4)背 (5)断、停 (6)尽 (7)等到(8)我 2.(1)至,到达 尽头 (2)有时 或许,也许 (3)吼叫 取别号(4)居高面下 到(5)命名,称作 为,是(6)古代夜间的计时单位 还 3.(1)长风破浪会有时(2)沉舟侧畔千帆过 病
5
树前头万木春(3)不以物喜 不以己悲(4)秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 4.与民同乐 张岱
二、(一)5.这是一首回忆童年生活的抒情诗。用“她”便于写实,写大堰河的勤劳、善良、纯朴,但不便抒情,而用“你”则有利于抒发自己对大堰河的深切怀念、赞美之情,更容易激起读者自感情上的共鸣。 (二)6.(1)宁静 (2)表达了词人无限的留恋之情。“一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山,都给人无数惊喜,平添不少江山生趣,使得词人流连忘返,“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。 (三)7.是时/帝亦为假山未成/闻之亟毁焉。 8.(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。 (2)(我)只看见了血山,哪里(怎能)看到假山? 9.姚坦的言行是甲文中“居庙堂之高则忧其民”的写照。 10.姚坦关心百姓,敢于直言。 (四)11.A B 12.引觞满酌/颓然就醉/不知日之入。 13.C 14.(1)一个容颜苍老、头发花白的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了。(2)我这才认识到过去等于没有游览,真正的游览从此(时)开始。 15.寄情山水、与民同乐的思想情感 被贬永州后寄情山水、聊以忘忧的心态以及其高洁的人格和傲世的情怀 (五)16.侧有蝙蝠洞/蝙蝠大者如鸦/挂搭连牵/互衔其尾。17.(1)A(2)B(3)B 18.现在水积聚在里面,泥土堆积在外面,想要让它发出响声,能够吗?19.可以欣赏到石屋洞里罗汉雕像、互衔其尾的蝙蝠、形象逼真的奇峰、节奏自然的水乐洞等等。20.①张岱对西湖有独特的情感,是其常寻访之地,烟霞石屋的各处景致他都十分熟悉,可见其极喜寻幽探胜的生活情调。②烟霞石屋内有罗汉五百十六身,对烟霞洞内外景色的描绘,都是作者细致观察得到,足见其独特的捕捉美、鉴赏美的能力。③记述秋壑苦于虚谷阻塞,疏导壅塞,再复流水锵然,筑亭并刻真迹于其上一事,足见其能于平常细琐处领悟人生趣味。(六)21.矧予又尝以罪谪走江湖间/自汴绝淮/浮于大江。22.画舫斋窄而长的形状像一艘船。斋中布置类似于船,坐在其中休息就像在船上休息一样。屋外有山石草木,在斋中像是泛舟江中,因此命名“画舫斋”。23.(1)“因”是在上文陈述理由的基础上加以总结。(2)“岂……邪”表达强烈的反问语气,表现心中的不平。(3)“然”是“然而、但是”的意思,表示讨论的话题发生了转变,从自己的经历转向古代的隐士。24.行文思路:文章首先交代命名的原因,然后借题发挥转而言舟,追忆自己的经历,联想古代的隐士,抒写了自己复杂的内心世界。情怀:作者托物抒怀,借对舟船的议论警醒自己要居安思危,也表现出自己豁达开朗的情怀。 三、25. 略。 26.略。
6
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容