九年级上册语文第三单元检测卷
一、积累（19分）
1.解释下列句子中加点词语的意思。（4分）
⑴至若春和景明（ ） ⑵则有去国怀乡（ ） ．．⑶微斯人（ ） ⑷至于负者歌于途（ ） ．．⑸往来而不绝者（ ） ⑹而乐亦无穷也（ ） ．．⑺及下船（ ） ⑻余强饮三大白而别（ ） ．．2.解释下列多义词在句中的意思。（6分）
(1)南极潇湘（ ） 此乐何极（ ） ．．(2)而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ） ．． (3)阴风怒号（ ） 故自号曰醉翁也（ ） ．．(4)有亭翼然临于泉上者（ ） 临溪而渔（ ） ．．(5)太守自谓也（ ） 太守谓谁（ ） ．．(6)是日更定矣（ ） 更有痴似相公者（ ） ．．3.古诗文名句默写。（7分）
(1) ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
(2)刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是： ， 。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是： ， 。 (4)刘长卿《长沙过贾谊宅》中诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的诗句是： ， 。 4.文学常识。（2分）
范仲淹在“岳阳楼”中寄托着自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；欧阳修在“醉翁亭”中寄托着自己 的政治思想； 在“湖心亭”中寄托着无限的故国之思：古人文人常在山水中寄寓自己的情感。 二、阅读（53分） （一）名著阅读（3分）
5.诗人在《大堰河我的保姆》第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我是吃你的奶而被养育了的”，诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”。这种称代上的变化，有什么表达作用？（3分）
（二）古诗阅读（4分）
如梦令·汉上晚步
[宋]赵长卿
何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。
（选自《全宋词》）
【注释】①汉：汗水。 ②霁（jì）：雪后转晴。
6.⑴“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境 的特点。（2 分）
1
⑵“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。（2分）
（三）比较阅读下列文言语段，完成7-10题。（10分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时帝亦为假山未成闻之亟毁焉。（选自《纲鉴易知录》）
【注释】①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。
③
②
①
7.用“/”给文中画线处断句，限断两处。（2分）
是时帝亦为假山未成闻之亟毁焉。 8.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ⑴不以物喜，不以己悲。 ⑵但见血山耳，安得假山！
9.姚坦的言行是甲文中哪句话的真实写照？（2分） 10.乙文中姚坦具有什么样的品质？（2分）
（四）比较阅读下列文言语段，完成11-15题。（12分）
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培螻为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌颓然就醉不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。
(节选自柳宗元《始得西山宴游记》)
【注释】①箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。指坐时随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。②衽席：坐垫、席子。③垤：蚁封，即蚂蚁洞边的小土堆。④培螻：小土堆。
2
④
③
①
②
11.初中已学过的“记”有：A.修造记，B.游览记，C.器物记。请判断【甲】【乙】两文分别属于哪类“记”。 (写序号)（2分）
【甲】欧阳修《醉翁亭记》（ ） 【乙】柳宗元《始得西山宴游记》（ ） 12.用“/”给文中画线句子断句(限断两处)。（2分）
引觞满酌颓然就醉不知日之入。 13.下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）（2分）
A.攀援而登 学而不思则罔 B.至于负者歌于途 游于是乎始 ．．．．C.故为之文以志 属予作文以记之 D.在乎山水之间也 悠悠乎与灏气俱 ．．．．14.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(2)然后知吾向之未始游，游于是乎始。
15.山水多有所寓。【甲】文描写醉翁亭的秀美环境和游玩之乐，是表达作者 ，【乙】文作者面对眼前奇异的景观，表达了作者 。（2分） （五）阅读下列文言语段，完成16-20题。（13分）
由太子湾南折而上为石屋岭。过岭为大仁禅寺，寺左为烟霞石屋。屋高厂虚明，行迤二丈六尺，状如轩榭，可布几筵。洞上周镌罗汉五百十六身。其底邃窄通幽，阴翳杏霭。侧有蝙蝠洞蝙蝠大者如鸦挂搭连牵互衔其尾。粪作奇臭，古庙高梁，多受其累。会稽禹庙亦然。由山椒右旋为新庵，王子安亹、陈章侯洪绶尝读书其中。余往访之，见石如飞来峰，初经洗出，洁不去肤，隽不伤骨，一洗杨髡凿佛之惨。峭壁奇峰，忽露生面，为之大快。
建炎间，里人避兵其内，数千人皆获免。岭下有水乐洞，嘉泰间为杨郡王别圃。垒石筑亭，结构精雅。年久芜秽不治，水乐绝响。贾秋壑以厚直得之，命寺僧深求水乐所以兴废者，不得其说。一日，秋壑往游，俯睨睨旁听，悠然有会，曰：“谷虚而后能应，水激而后能响，今水潴其中，土壅其外，欲其发响，得乎？”亟命疏壅导潴，有声从洞涧出，节奏自然。二百年胜概，一日始复。乃筑亭，以所得东坡真迹，刻置其上。
（张岱《西湖梦寻·卷四·西湖南路·烟霞石屋》）
【注释】①迤：斜延，斜行。②麈：读音wěi。③髡：读音kūn。④睨：斜看。⑤潴(zhū)：水停聚的地方。
④
⑤
③②
①
【连接知识，懂其“文”】
16.用“/”给文中画横线文字断句(限断三处)。。（3分）
侧有蝙蝠洞蝙蝠大者如鸦挂搭连牵互衔其尾。 17.为下列句中加点词选择意思相同的一项。（3分）
(1)屋高厂虚明。 A.座无虚席 B.弄虚作假，（ ） ．．．(2)年久芜秽不治，水乐绝响。A.与世隔绝 B.哀转久绝（ ） ．．．(3)二百年胜概，日始复。 A.不胜枚举 B.寻幽探胜（ ） ．．．18.借助小贴士，用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 今水潴其中，土壅其外，欲其发响，得乎？ 小贴士：壅：①塞；壅阻；②障蔽；遮盖；③堆积；④用土或肥料培在植物的根部。
3
(摘自《古汉语常用字字典》 【连接篇章，赏其“景”】
烟霞洞，亦古亦幽，凉沁入骨，乳汁涔涔下。石屋虚明开朗，如一片云，欹侧而立，又如轩榭，可布几筵。余凡两过石屋，为佣奴所据，嘈杂若市，俱不得意而归。 （袁宏道《烟霞洞小记》）
19.袁宏道两次游玩石屋，“俱不得意而归”，若能尽兴，他还会欣赏到哪些景致？请结合张岱的作品作答。（2分）
【连接材料，晓其“情”】
【材料】晚明时期，小品文占重要地位，内容题材上趋于生活化，渗透晚明文人特有的生活情调；文人在作品中常体现自己独特的捕捉美、鉴赏美的能力；常于平常细琐处透露出作者领悟人生的趣味。 20.结合《烟霞石屋》一文分析张岱的作品是如何体现晚明小品文特色的。（3分）
（六）阅读文言短文《画舫斋记》，完成21-24题。（11分）
画舫斋记 [宋]欧阳修
子至滑之三月，即其署东偏之室，治为燕私之居，而名曰画舫斋。斋广一室，其深七室，以户相通，凡入予室者，如入乎舟中。其温室之奥，则穴其上以为明；其虚室之疏以达，则栏槛其两旁以为坐立之倚。凡偃休于吾斋者，又如偃休乎舟中。山石崷崒，佳花美木之植，列于两檐之外，又似泛乎中流，而左山右林之相映，皆可爱者。故因以舟名焉。
《周易》之象，至于履险蹈难，必曰涉川。盖舟之为物，所以济险难，而非安居之用也。今子治斋于署，以为燕安，而反以舟名之，岂不戾哉？矧予又尝以罪谪走江湖间自汴绝淮浮于大江，至于巴峡，转而以入于汉沔，计其水行几万余里。其羇穷不幸而卒遭风波之恐，往往叫号神明以脱须臾之命者，数矣。当其恐时，顾视前后，凡舟之人非为商贾，则必仕宦，因窃自叹，以谓非冒利与不得已者，孰肯至是哉？赖天之惠，全活其生。今得除去宿负，列官于朝，以来是州，饱廪食而安署居。追思曩时山川所历，舟楫之危，蛟鼍之出没，波涛之淘欻，宜其寝惊而梦愕。而乃忘其险阻，犹以舟名其斋，岂真乐于舟居者邪！
然予闻古之人，有逃世远去江湖之上，终身而不肯反者，其必有所乐也。苟非冒利于险、有罪而不得已，使顺风恬波，傲然枕席之上，一日而千里，则舟之行，岂不乐哉！顾予诚有所未暇，而舫者宴嬉之舟也，姑以名予斋，奚曰不宜？
予友蔡君谟善大书，颇怪伟，将乞其大字以题于楹，惧其疑予之所以名斋者，故具以云。又因以置于壁。
壬午十二月十二日书。
【注释】①滑：滑州，今河南滑县。②崷崒（qiú zú）：山峰高耸险峻。③戾：悖谬。 ④矧(shěn)：况且。⑤奚：疑问代词。什么，哪里。
⑤
③
④
②
①
21.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处)(2分)
矧予又尝以罪谪走江湖间自汴绝淮浮于大江。
4
22.阅读第一段，根据文意说明作者给居室取名“画舫斋”的原因。(2分)
23.文言文中的词语有时在关联文意、传达语气等方面有重要作用。联系上下文，指出下列句子中加点词的作用。(3分) (1)故因以舟名焉。 ．(2)岂真乐于舟居者邪！ ．．(3)然予闻古之人，有逃世远去江湖之上，终身而不肯反者，其必有所乐也。 ．24.这篇文章与《岳阳楼记》《醉翁亭记》相似，都是以亭台楼阁为作记的对象。这类作品往往在描写景物的同时，寄托了作者的政治理想、志趣抱负。请通过梳理作品的行文思路，探究作者寄寓其中的情怀。(4分)
行文思路： 情怀： 三、作文（48分）
25.请根据下面提供的情境写一段语意连贯、生动形象的抒情话语。（8分）
这个春天，春雨真的贵如油。
要求：①写景与抒情相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③150字左右。 26.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）
“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”
“但是，你真的很美丽！”天使安慰它说。“我想成为唯一的一朵，身旁不要有任何同类！ ”“好吧！”天使就把它带到了城市广场。
几天后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！” “等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。
读了这段文字，你有哪些联想和思考？请你自拟题目写一篇作文，可以讲述经历，也可以阐述 观点，还可以……
要求：（1）若阐述观点，要言之有据；（2）不少于600字；（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
参考答案
一、1..（1）日光 （2）国都 （3）如果没有 （4）背 （5）断、停 （6）尽 （7）等到（8）我 2.（1）至，到达 尽头 （2）有时 或许，也许 （3）吼叫 取别号（4）居高面下 到（5）命名，称作 为，是（6）古代夜间的计时单位 还 3．（1）长风破浪会有时（2）沉舟侧畔千帆过 病
5
树前头万木春（3）不以物喜 不以己悲（4）秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 4.与民同乐 张岱
二、（一）5.这是一首回忆童年生活的抒情诗。用“她”便于写实，写大堰河的勤劳、善良、纯朴，但不便抒情，而用“你”则有利于抒发自己对大堰河的深切怀念、赞美之情，更容易激起读者自感情上的共鸣。 （二）6．（1）宁静 （2）表达了词人无限的留恋之情。“一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使得词人流连忘返，“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。 （三）7.是时/帝亦为假山未成/闻之亟毁焉。 8.（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 （2）（我）只看见了血山，哪里（怎能）看到假山？ 9.姚坦的言行是甲文中“居庙堂之高则忧其民”的写照。 10.姚坦关心百姓，敢于直言。 （四）11.A B 12.引觞满酌/颓然就醉/不知日之入。 13.C 14.(1)一个容颜苍老、头发花白的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。(2)我这才认识到过去等于没有游览，真正的游览从此(时)开始。 15.寄情山水、与民同乐的思想情感 被贬永州后寄情山水、聊以忘忧的心态以及其高洁的人格和傲世的情怀 (五）16.侧有蝙蝠洞/蝙蝠大者如鸦/挂搭连牵/互衔其尾。17.(1)A(2)B(3)B 18.现在水积聚在里面，泥土堆积在外面，想要让它发出响声，能够吗？19.可以欣赏到石屋洞里罗汉雕像、互衔其尾的蝙蝠、形象逼真的奇峰、节奏自然的水乐洞等等。20.①张岱对西湖有独特的情感，是其常寻访之地，烟霞石屋的各处景致他都十分熟悉，可见其极喜寻幽探胜的生活情调。②烟霞石屋内有罗汉五百十六身，对烟霞洞内外景色的描绘，都是作者细致观察得到，足见其独特的捕捉美、鉴赏美的能力。③记述秋壑苦于虚谷阻塞，疏导壅塞，再复流水锵然，筑亭并刻真迹于其上一事，足见其能于平常细琐处领悟人生趣味。（六）21．矧予又尝以罪谪走江湖间／自汴绝淮／浮于大江。22．画舫斋窄而长的形状像一艘船。斋中布置类似于船，坐在其中休息就像在船上休息一样。屋外有山石草木，在斋中像是泛舟江中，因此命名“画舫斋”。23．(1)“因”是在上文陈述理由的基础上加以总结。(2)“岂……邪”表达强烈的反问语气，表现心中的不平。(3)“然”是“然而、但是”的意思，表示讨论的话题发生了转变，从自己的经历转向古代的隐士。24．行文思路：文章首先交代命名的原因，然后借题发挥转而言舟，追忆自己的经历，联想古代的隐士，抒写了自己复杂的内心世界。情怀：作者托物抒怀，借对舟船的议论警醒自己要居安思危，也表现出自己豁达开朗的情怀。 三、25. 略。 26.略。
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