第ｌ６卷第６期 ２００８年１１月 河南机电高等专科学校学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈｅｎａｎ Ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ ａｎｄ Ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｖｌ０Ｉ＿１６№．６ ＮＯＶ．２ｏ（）８ 经济法课程改革探索 丁海波 （河南机电高等专科学校经济贸易系，河南新乡４５３００２） 摘要：钎对目前各专业经济法课程的教学内容雷同、教学计划的安排不合理、考核方法单一等问题，提出对经济 法教材进行细分、增加案例法教学、充分利用多媒体教学设备、实现考试方法的二分等相应的改革措施。 关键词：经济法；改革；考核方法 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—２０９３ｆ２００８）０６—０１３８—０２ 经济法这门法学专业的课程如今被许多高校的经济类、管 １．３教学方法和手段单一 理类专业列为必修课，然而作为一门不同于经济、管理系列课 高职高专学校对于学生掌握知识的要求以实用为主，够用 程的法律课程，尤其是针对高职高专院校的学生，如何在教学 为度。可是，由于种种因素的制约，在经济法这门课程的教学 实践中既保留经济法的特色和理论体系，又能与其他学科相互 过程中很难和实际运用相联系，结果该门课程的讲授往往是仅 衔接，融为一体，让学生能够融会贯通，运用自如，是在教学中 限于讲授理论知识。目前该课程的教学只是在普通教室用板 需要不断研究和探讨的问题。 书进行教学。而经济法课程和社会实践联系非常紧密，一些案 例如果通过板书讲解，会大大影响教学进度。 １．４考核方法有待改进 经济法课程的考核方式也比较单一，目前采取闭卷方式考 ｌ 河南机电高等专科学校经济法课程的现状分析 河南机电高等专科学校目前已经在经济贸易系的电子商 务专业、市场营销专业和国际贸易实务专业，以及管理工程系 核，考试时间为２个小时，其内容大多是以名词解释、简答、论 的会计电算化专业、工商企业管理专业和文秘专业开设了该课 述等方式来考核机械性的记忆内容。以目前的方式考核，不能 程，另外学校与特变电工山东鲁能泰山电缆有限公司共建的鲁 够实现实用性的教学目的。如果在试卷中以案例方式来考核， 文０５和鲁理０５班也设置了该课程。这说明学校比较重视该 则在短短２个小时的考试时间里全面考核该课程的重要知识 课程，但是在目前的经济法教学过程中还存在一些不足之处： 点，似乎难以实现。 １．１ 各专业经济法课程的教学内容雷同 河南机电高等专科学校校目前有６个专业，十余行政班级 １．５缺少必要的实践环节 经济法课程的教学大纲中安排有４学时的实践课课时，但 开设该门课程，相关各教研室共编制了３个版本的经济法教学 是该实践课的课时有时候因为理论课课时不够，而改为讲授理 大纲。其中国际贸易实务教研室制定了２个版本的教学大纲， 论课；即便是上实践课也是由教师指定和经济法这门课程相关 电子商务教研室制定了一个版本的教学大纲。但是国际贸易 的题目，让学生到机房上机搜索相应的答案，然后交上一篇作 实务教研室制定的２个版本的经济法教学大纲，其中有一个和 业。这离真正的实践课的要求还有一定的差距。 电子商务教研室的内容几乎一样，而国际贸易实务教研室制定 的另外一个版本的教学大纲仅仅是把授课课时由４０课时压缩 ２具体改革措施 经济法作为经济类、管理类专业的专业基础课，只有在教 学内容、教学计划的安排、教材选用、教学方法和考核制度等方 面加以改进才能实现既要懂经济、管理又要懂法律的复合型人 到３Ｏ课时，是４０课时的精简版。因此这３个版本的教学大纲 没有突出各个专业本身的特点，内容雷同。 １．２教学计划的安排有不当之处 经济法这门课程的讲授，各个专业大都开设在大三上学 才这一培养目标，从而提高人才培养质量。为达到上述目标， 期，而其前续课程“思想道德修养与法律基础”这门课程却开 笔者设想了以下经济法课程的改革措施。 设在大一的上学期，中间间隔３个学期，到了该讲授经济法这 ２．１ 对经济法课程选用的教材进行细分 门课程的时候，学生对相关的知识已经忘掉许多，给经济法的 针对学校不同专业经济法课程的教学内容雷同的问题，在 教 带来一定困难。另外国际贸易实务专业培养计划中的经 教材的选取方面，应当将各专业所选用的经济法教材细分，对 和国际商法这两门课程，其培养计划安排在同一个学期， 于不同专业选用与其专业相呼应的教材。比如会计电算化专 ：这两个课程的讲授有承前启后的关系，经济法是国际商法的 业，其教材的选取应该与其会计资格考试以及注册会计师资格 拿到毕业证的同时获得相关行业的从业资格证书带来帮助。 ｂ卖课程，所以经济法和国际商法在同一学期讲授，给一些基 考试中所考核的内容相呼应，从而给会计电算化专业的学生在 本 念的理解带来不便。 ・收稿日期：２００８－０１－０７ 作者简介：丁海波（１９７２．），男，河南新乡人，讲师，硕士．主要从事经济法研究。 １３８ 丁海波：经济法课程改革探索 而工商企业管理专业经济法教材的内容选取，要突出涉及企业 案例分析以主观题的形式，放在平时授课过程进行考核，具体 管理方面相关的经济法相关知识，比如把公司法和各种企业法 以授课中组织学生进行集中讨论，下课以后要求学生将自己在 作为重点内容。市场营销专业经济法教材的内容选取则可以 讨论中形成的观点以小论文的形式作为作业交给任课教师。 把合同法作为重点。国际贸易实务专业经济法教材的内容选 任课教师进行评阅后，在下次上课前再进行简短的总结。对于 取，则可以适当增加一些我国主要外贸交易国的相关经济贸易 需要识记的重要知识点用客观题的形式，在理论教学全部结束 法规。电子商务专业经济法教材的内容选取则可以适当增加 的学期末，以闭卷方式进行考核 。电子签名法等法律内容。 为了实现将经济法课程的考核划分为期中和期末两次考 因为完全针对学校开设经济法课程的专业所编写的经济 核的目的，应当设置试题库，分别为论述题题库和客观题题库。 法教材，目前市场上还没有，所以可以先选取一本内容较全，能 本题库可以采取逐步增加的方式，对于论述题库，应该结合社 基本覆盖各个专业的内容的经济法教材，然后在各专业的教学 会实际，将和本课程讲授的知识相关的一些热点案例改写为论 大纲中，细分各专业应该掌握的重点内容，进行取舍。这样可 述题；对于客观题库要对每个需要记忆的知识点从不同角度设 以解决不同专业经济法课程的教学内容雷同的问题。但是由 计题目，并可以将其设置为单选题、多选题以及判断正误题等 于教材内容大而全，这样难免使教材的成本提高，给学生增加 题型。其题目第一目标是能构成３份试卷，然后再将其题目数 不必要的负担，所以最终的改革办法是首先给学校提出分专业 量逐年增加，最终建成经济法试题库，实现自动生成试卷的目 编写教材的申请，待批准后，会同本校其他法学教师，修订编写 标。针对本校各相关专业学生的经济法教材。在教材的编写过程 ２．５增加实践环节 中首先应当进行资料整理汇集，收集各专业详细信息，探讨其 容的具体编写工作。 ２．２使前续课程与后续课程达到更好的衔接 大力加强实践环节，第一，以法庭旁听、模拟法庭来使学生 现。学生把在课堂中学到的法律知识，在“法庭”上综合运用， “原告”、“被告”对簿“公堂”，双方的“辩护人”唇枪舌剑，分毫 在经济法课程教学中应该侧重的知识点，然后才能进行教材内 能够学以致用。“模拟法庭”是学以致用在校园中最直接的体 由于教学计划的安排不大合适，所以要在安排新生教学计 不让，“法官”更是公正严明，兼听两面之辞，明断错综之案。 划的时候考虑该问题。具体来说是将经济法课程安排在第一 通过“模拟法庭”审判不仅使学生增强了对知识的掌握和运用 学年第二学期来讲授，或者安排在第二学年第一学期讲授为 能力，而且锻炼了学生的组织能力、思维能力，以及语言的表达 宜，而对于国际贸易实务专业应将国际商法安排在经济法之后 能力。第二，可以与本地人民法院联系，以在学校设置巡回法 的一个学期讲授。 ２．３教学方法方面的改革 庭的形式，请法官到我们学校来审理案件，从而增加学生对法 律的感性认识 ｊ。 考虑到学生为专科学生的特点，他们在学习经济法这门课 程以前与法律相关的课程只学过“思想道德修养与法律基础” 这门课程，因此对有些基本的法律概念、原理的掌握不是十分 ３改革的预期成果 以上改革预期的成果有：针对目前电子商务、国际贸易理 扎实，所以在授课时，不能仅仅局限于对经济法这门课程的知 论与实务等开设经济法课程的６个专业，编写６部针对各专业 识讲授，而且对相关的其他法律知识也应当做・些简略的介 特点的经济法教材，建立２个经济法试题库，修改经济法教案 绍，从而使学生可以更加深入地掌握经济法这门课程的主要概 一份。上述改革措施可以先在小范围内实施，比如随机选取一 念和理论。在具体的讲授过程中，为了使学生能够较好地理解 个教学班级进行实施，待试验效果达到预期要求后，可在经济 课程内容，要强化案例法教学，从现实生活中精选出相关的典 贸易系、管理工程系开设经济法的专业中实施。 型案例，加入授课中。并且要采取多媒体的形式对教案进行修 改，因为多媒体可以充分利用视频、图片等手段，使学生增加感 参考文献： 性认识，从而来提高学生对于这门课程的实际应用能力。 ２．４实现考核方法的二分 （责任编辑杨文忠） ［１］施扬．《经济法》课程教学改革实施措施浅见［Ｊ］．中国科技信息， ２００５．（７）． 中国林业教育，２Ｏｏ４，（２）． 朱冬梅．经济类和管理类专业经济法课程教学改革初探［Ｊ］． 将经济法的课程考核分成两大部分：即在平时测试主观应 ［２］张力，用能力，在期末测试需要识记的重要知识点。将和课程有关的 Ｔｈｅ Ｒｅｆｏｒｍ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｃｏｎｏｍｉｃ Ｌａｗ ＤＩＮＧ Ｈａｉ—ｂｏ （Ｅｃｏｎｏｍｉｃ Ｔｒａｄｅ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｈｅｎａｎ Ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ ａｎｄ Ｅｌｅｃｔｉｒｃａｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｘｉｎｘｉａｎｇ ４５３００２，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｉｃ Ｌａｗ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｃｏｒｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌａ ｆｏｒ ｍａｊｏｒ ｏｆ ｓｃｉｅｎｃｅ ｏｆ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ａｎｄ ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ．Ｔｏ ｂｅ— ｉｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｎｄ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ，ｉｔ ｈａｓ ｉｔｓ ｏｗｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｏｆ ｅｃｏｎｏｍ． ｉｃ ｌａｗ．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｉｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ．Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，Ｃｏｕｒｓｅ ｃｏｎｔｅｎｔ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｐｅｃｉａｌｔｙ ａｒｅ ｓｉｍｉｌａｒｌｙ，Ｐｌａｎ ｏｆ ｉｎｓｔｒｕｅｔｉｏｎｇ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｉｓ ｉｎａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ａｎｄ Ｔｈｅ ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｒｅｆｏｒｍ，ｅｔｃ．Ｓｏ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｐｒｏｐｏｓｅ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ ｐｌａｎｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｉｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ ｐｌａｎｓ ｉｓ Ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｂｙ ｔｈｅ ｃａｓｅ ａｎｄ Ｄｉｖｉｄｅｓ ｔｗｏ ｔｉｍｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ，ｅｔｃ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｌａｗ；ｒｅｆｏｒｍａｔｉｏｎ；ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｅｘａｍｉｎｅ １３９