科学活动：«漂亮的头饰»
莫旗红彦中心幼儿园-于姗姗
设计意图：
幼儿在中班下学期已经有了一定的观察能力，他们已经认识了简单的图形。对一些事物已经学会了简单的推理和分析、他们能发现事物之间的一些联系。为了更好提高幼儿观察能力、动手能力.培养他们主动参与各项集体活动能力，由此我设计了这一节科学活动«漂亮的头饰»
活动目标:
1.初步了解一些事物的排列规律。
2.能说出一些事物的规律并动手操作。
活动重点:
发现一些事物简单的规律。
活动难点:
动手排一些图形规律
活动准备:头饰、各种图形卡纸
活动过程：
一、组织活动(做手指游戏)
二、引出活动；今天老师很高兴认识你们，给你们带来了礼物。大家看这是什么(出示头饰)?
(1)这两种头饰你喜欢哪个呢?为什么？
师:因为第一个头饰是有规律排序所以非常漂亮，
三、看一看老师又带来了两种头饰，你们看一看是怎么排列的。(出示两种头饰)
(1)因为这些头饰是有规律排序的所以它很漂亮。
(2)既然我们喜欢这种排序头饰那我们在动手制作两个吧。
(3)在生活中不光是做头饰可以有规律的，排什么事物都可以有规律。比如小朋友们听课也可以有规律的坐着一个男孩一个女孩。
(4)、玩玩具时我们也可以有规律的排序，例如我们摆积木也可以按规律排序(出示)。
(5)明白了这些道理，小朋友们先自己做一个头饰吧，下课时我们带上头饰一起跳舞给老师看。
四、幼儿操作活动(出示材料)
(1)活动评价
(2)老师展示个别幼儿作品，请幼儿完整的说一说你是怎样做的?
(3)排队跳舞。(出示音乐)
2019.05.14
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容