美丽的少数民族服装艺术教案

主题活动备课教案

领域:___艺术_____ 主备时间： 年 月 日 备课人 ____ 活动美丽的少数民族服装 名称 本次艺术领域美术活动，我们设计了《美丽的少数民族 活动服装》这一美术制作活动，旨在通过让幼儿在听一听、说一设计 说、做一做中，去丰富对少数民族服装服侍特点的了解。 在本次活动之前，我们已经为幼儿在美术区提供了一些学情 少数民族服侍图片让幼儿有机会建立前期经验，本次活动正分析 是在此基础之上进行的。 活动 1.了解常见少数民族的服侍特点。 目标 2.能用布料及其他装饰物制作少数民族的服装。 活动 了解常见少数民族的服侍特点 重点 活动 能用布料及其他装饰物制作少数民族的服装 难点 1.彩色布料；辅助材料——花边，亮片，珠子，花穗，活动 剪子，针线。 准备 2.幼儿用书。 3.欢乐的音乐。 教学 游戏法，多感官参与法，讨论交流法。 方法 一、教师与幼儿一起玩“听一听、找一找”的游戏。 （一）教师用语言描述班中任意一名幼儿身上的服饰，包括款式、颜色、花纹、质地等，请幼儿根据老师的描述找一找是哪一位小朋友；可以变化2-3位小朋友，也可以请小朋友来做描述。 （二）相互观察我们身上穿的衣服，虽然颜色、花纹样式不太一样，但是都是我们常见的服装款式。 二、教师请幼儿观察幼儿用书上的服装。 教师:你能说一说，这些服装和我们的穿着有什么不同活 吗？ 动 教师:你知道这些服装是谁穿的吗？ 过 三、教师简要介绍不同少数民族服装的主要特点，帮助程 幼儿了解，为接下来的制作做好准备。 四、自己动手做服装。 （一）教师:今天你如果是小裁缝，你想制作哪个民族的服装呢？ （二）请幼儿思考:自己要制作的这个民族的服装是怎么样的？制作这样一件服装需要哪些材料？要先做什么、后做什么？可以怎样把服装装饰得更加漂亮？ （三）请思考好的幼儿选择自己需要的布料及其他材料开始制作。 活动反思

活动延伸

（四）教师观察幼儿的制作过程，根据幼儿的需要给予具体的指导。提示幼儿注意衣服的比例，也可以提示幼儿运用一些辅助材料装饰服装。 五、时装秀场。 将幼儿制作的服装在主题台进行展示。