教研心得

初中英语教研心得

本次英语教研的主题是“利用多种方法，打造英语高校课堂”。此次课堂由蠡吾三中的李霞教师讲解，授课内容是九年级英语Unit5 sectionAperiod2(3a-3c)。这是一节新课的讲解，李霞教师采用了多种教学手段，比如多媒体教学、情景教学（小组合作）等，提高课堂的有效性，提高学生的学习效率。课后教研组长做了精彩的、细致的讲解，骨干教师进行了经验传授，给了我们年轻教师们直接的资源，提供了直接现实的案例，是一次宝贵的学习机会。以下是我的心得体会。

一、英语课堂

之前的英语教学，多数教师使用汉语教学而不是用英语教学，学生们可能听不习惯或是不太容易接受英语课堂，但是我们应培养学生们的英式思维，学会用英式思维思考解决问题。因此，首先要让学生习惯听英语，再鼓励学生说英语，鼓励学生说英语要敢于用英语进行交流，最后学会真正的使用英语。我国学生学习英语的特点就是学生害怕犯错误所以不敢说英语。打造英语课堂必须鼓励学生说英语，激发学生学英语的兴趣。听、说、读、写并用。

二、注重教学方法的实效性

我们追求的英语教学目标是，让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。英语教学的课改的实施，英语教师也会用新颖的，独创的英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是会出现低效的现象。教研组对如何提高学生单词的学习效率提出了有效的建议：1、双遍阅读单词如

pencil/pencil铅笔和图片引导如图片下面标注好所对应的单词，这样既可激发学生的学习兴趣又能直观形象的教授学生单词，提高学生的单词学习效率。2、对于重点句子的学习，可以用不同字体、不同颜色标注出重点词汇和句型，这样可以引起学生对该句子的注意，强化学生对重点词汇、词组、句型和句子的记忆。3、针对角色扮演，让学生模仿不同对话、不同角色进行朗读背诵，也可以让学生自编对话。4、对于长篇短文或者阅读。教师先讲明大意，语法等单独讲解，可以让学生们自己主动设计问题。这样可以调动学生们的学习积极性，激发学习兴趣，提高学习效率。

要想成为一名合格的英语教师，应该具备以下几点：1、具备相关的英语专业知识。2、教师大方得体，要有感染力。教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。通过参加这次英语教研活动，我学到了一些英语教学方法，在我日后的教学工作中，我会合理恰当的使用这些教学手段，提高我的英语课堂效率。希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。