五年级语文下册期末综合复习专项练习西师大版

五年级语文下册期末综合复习专项练习西师大版

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 比一比，再组词。

攻（__________）榫（__________）喷（__________）赢（__________） 枚（__________）隼（__________）愤（__________）瀛（__________） 抵（__________）陷（__________）巩（__________）榈（__________） 邸（__________）馅（__________）筑（__________）搁（__________）

2. 比一比，再组词。

同（__________）亦（__________）直（__________）卷（__________） 筒（__________）赤（__________）置（__________）圈（__________）

3. 比一比，再组词。

藏（________） 琼（________） 涸（________） 挟（________） 臧（________） 惊（________） 锢（________） 侠（________）

4. 比一比，再组词。

仪（_______）尊（_______） 眺（_______）绵（_______）驰（_______） 议（_______）遵（_______） 跳（_______）棉（_______）弛（_______）

拼音集训

5. 看拼音，写词语。

ɡāo diǎn jìn pào chán mián ēn huì yùn zài

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lǎn duò wěn dìnɡ pínɡ hénɡ xié zuò fènɡ xiàn

6. 我会拼也会写。

zhú jiàn xí fù bēi cǎn qīng tíng

jiàn kāng méng lóng biān fú

7. 看拼音，写词语。

dù jì xiōnɡ tánɡ nà hǎn

tè shū nián líng zhuì luò

8. 看拼音，写词语，注意书写整洁美观。

bái hè diǎn lǐ yóu yǒng

shòu ruò huāng tang lǎn duò

词语补充

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wèi jiè

gēng yún

duàn liàn

fán zhí

huī huáng

9. 先补充词语，再选词填空。

千（____）一律 如醉（____）（____） 别出（____）（____） 囫囵（____）（____） 悲欢（____）合 （____）（____）有味 （____）（____）似渴 （____）（____）理得

1．上面词语中有一组反义词，它们是：（____）——（____）

2．本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得（____）；后来，看连环画时（____）；渐渐地，读文艺书籍时（____）。作者正是不断地从书中（____）地汲取营养，才逐渐成长起来。

10. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（____）急跳墙 车水（____）龙 画（____）添足 （____）肠小道 万（____）更新 声名（____）藉 膀大（____）粗 推拉（____）顶 仰（____）朝天 1．小胖墩儿（____），一身牛劲儿。 2．任你怎样（____），硬是扳他不动。 3．咕咚一声，小嘎子摔了个（____）。

11. 把词语补充完整，再选择填空。

自（____）妙用 神机（___）算 一饮而（___） 请勿自（____） 自言自（___） 暝（____）蹲身 喜不（____）胜 抓耳（___）腮 1.与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是（____）。

2.当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上（____）这个词语。 3.你对这道题不会做，心里很焦急而也没有的样子时，我们可以用（____）来形容。

4.当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起（____）。

12. 把词语补充完整，再选词填空。

饮水（____）（____） 无拘（____）（____） 怒气（____）（____） 气急（____）（____） 孤掌（____）（____） 直言（____）（____）

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富丽（____）（____） 恋恋（____）（____）

1．虽然天上（____________），但织女不喜欢，她喜欢人间（____________）的生活。

2．“打开天窗说亮话”可以用成语“（____________）”表示；“吃水不忘挖井人”可以用成语“（____________）”表示。

句子对对碰

13. 句型转换。

1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________________________

2.鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改成转述句）

________________________________________________________

3.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合为一句话）

________________________________________________________ 4.我们都很佩服我们班的语文老师。（改为双重否定句） ________________________________________________________ 5.在班主任的悉心教育下，我改进了错误。（修改病句） ________________________________________________________ 6.知之为知之，不知为不知，是知也。（翻译句子）

________________________________________________________

14. 按要求写句子。

1.根据“温和”的不同意思分别造句。

温和（形容气候）：________________________________ 温和（形容性格）：_________________________________ 2.白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句） __________________________________________

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3.蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句） __________________________________________

4.把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。 __________________________________________

15. 按要求写句子

1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（缩句） ____________________________________________________________ 2.三妹就乐了：“啊啊，月亮是属于我的了！”（改为转述句） ____________________________________________________________ 3.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。（修改病句）

____________________________________________________________ 4.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大．．．．．．了，应该是一个大人了。（仿照句子，写一段话。）

____________________________________________________________ 5.眼前是一条清澈的小河。（把画面写具体）

____________________________________________________________

16. 按要求写句子。

1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句） _______________________________________________ 2.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） _______________________________________________ 3.我们遵守纪律。（改为双重否定句）

_______________________________________________ 4.《落花生》的作者是许地山写的。（修改病句） _______________________________________________ 5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）

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正确读音选一选

17. 给加点字选择正确的读音，画“ ”

1．屋内的喧哗（huā huá）声淹没了屋外哗哗（huā huá）的雨声。 ．．2．一只小蚂（mă mà）蚁悄悄地爬到蚂（mă mà）蚱的背上，随着它周游世．．界。

3．这孩子脾气真拧ng），不叫他去拧ng）门上的螺丝，他偏（nĭng nì（nĭng nì．．要去。

18. 根据语境，选出加点字的正确读音，打“√”。

1.诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备出谋划 huà（huá）策，扭转乾．坤。

2.这两个人亲密无间n），想要挑拨他们的关系是不可能的。 （jiān jià．3.小白猫挨i）着猫妈妈，睡得可香啦！ （āi á．

19. 请选择正确的读音画“√”。

1．花园里明晃晃ng）的，红的红，绿的绿，鲜艳漂亮。 （huǎng huà．．2．你看，天上地下，黄澄澄ng dèng），金灿灿，一片耀眼的色调，一（ché．．副多么开阔而又雄浑的画卷啊！

3．无名指和小指样子可爱，能力薄 báo）也无过于他们了。 弱（bó．4．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来哗笑．（huā huá）和告别的声音。

20. 给加点的字选择正确的读音。

(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 都(zhài zài) 妒忌督(dū dōu) 水寨．．．．(chéng céng)相 呐i nà) 调(tiáo diào)度 丞喊(nè．．．

课内阅读

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21. 课内阅读

白鹭（节选）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。 ．．

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1．选文第一自然段只有一句话，你认为这句话的作用是什么？

_____________________________________________________________________ 2．找出画横线部分的内容在下文中的具体体现，画“﹏﹏”。 3．选文中加点的“好像”一词是否多余？请谈谈你的看法。

_____________________________________________________________________ 4．人们猜测白鹭站在树顶“望哨”，作者同意这样的猜测吗？为什么？ ________________________________________________________ 5．下列对选文理解有误的一项是（ ）

A．第五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调 B．本文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 C．最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。

22. 课内阅读。

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松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢（轻 清）快。玲（珑 拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）。它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1．用“√”选出括号里正确的字。 2．这段话是围绕松鼠的什么特点来写的？

_______________________________________________________________ 3．用“ ”画出这段话中打比方的句子。 4．为什么说松鼠最不像四足兽？

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23. 课内阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1．在文中括号里填入恰当的关联词。 2．照样子，写词语。

清波漾漾 ____________ ____________ ____________

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3．文中“理所当然”的意思是（ ）

A．从道理上讲应当这样。实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。

B．从道理上讲应当这样。实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。 4．“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（ ）

A．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。 B．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。

5．阅读选文，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。选文先写一行人的___________美，我是从___________这个词知道的；再写___________的美，我是从___________这个词知道的；最后写___________的美，我是从___________这个词知道的。

24. 阅读与理解。

《鸟的天堂》节选

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见笫二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．这篇文章的作者是____________。

2．文中画线部分写了鸟声、鸟影让人____________，写了鸟的形态：____________、____________；颜色：____________、____________；还写了鸟的不同姿态：____________、____________、____________。 3．选文画线部分主要写出了______________。 4．联系上下文理解句子。

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那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。

5．“天堂”在这句话中解释为（ ） A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B．比喻幸福美好的生活环境。

作文

25. 习作表达。

题目：我最_______ 的一个人。

写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。 字迹工整，标点正确，字数不少于400字。

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26. 作文。

友谊可以是多种多样的，可以是同学之间的友谊，也可以是与老师、爸爸、妈妈、爷爷……之间的友谊，还可以是与周围环境之间的友谊，前面两篇短文可以给你许多的启示。请你以“友谊”为题，写一篇字数不少于400字的作文。 作文。

题目：这件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解……请你从中选择一件事情写下来。

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27. 习作。

每个人都有自己勇敢的一面，请你选择学习或生活中的一两件事儿，展示自己勇敢的一面。要求内容具体，感情真挚。题目自拟，字数不少于450字。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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答案

1、攻占 榫眼 喷漆 赢家 一枚 鹰隼 气愤 东瀛 抵挡 陷入 巩固 榈木 官邸 肉馅 建筑 搁置

2、同学 亦声 直接 卷纸 竹筒 赤子 位置 一圈 3、蕴藏 琼楼玉宇 干涸 要挟 臧否 惊心动魄 禁锢 侠客

4、仪器 尊敬 远眺 绵羊 奔驰 议论 遵守 跳远 棉花 弛缓

5、糕点 浸泡 缠绵 恩惠 运载 懒惰 稳定 平衡 协作 奉献 6、逐渐 媳妇 悲惨 蜻蜓 健康 朦胧 蝙蝠 慰藉 7、妒忌 胸膛 呐喊 耕耘 特殊 年龄 坠落 锻炼

8、白鹤 典礼 游泳 繁殖 瘦弱 荒唐 懒惰 辉煌

9、篇 如 痴 心 裁 吞 枣 离 津 津 如 饥 心 安 千篇一律 别出心裁 津津有味 如醉如痴 囫囵吞枣 如饥似渴

10、狗 马 蛇 羊 象 狼 腰 拽 面 膀大腰粗 推拉拽顶 仰面朝天

11、有 妙 尽 误 语 目 自 挠 神机妙算 喜不自胜 抓耳挠腮 一饮而尽

12、思 源 无 束 冲 冲 败 坏 难 鸣 不 讳 堂 皇 不 舍 富丽堂皇 无拘无束 直言不讳 饮水思源

13、白鹭本身就是一首很优美的歌。 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 太阳虽然离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。 我们不得不佩服我们班的语文老师。 在班主任的悉心教育下，我改正了错误。 知道就知道，不知道就不知道，这才是聪明的。

14、这几天的天气很温和。 老师温和地跟我交谈起来。 难道白鹭不是一首精巧的诗吗？ 蔺相如对秦王说，秦王不答应，他就跟秦王拼了。 张校长做完了报告，大家议论纷纷，有的表示同意，有的表示反对。

15、女人忙碌在缝纫机旁。 三妹就乐了，大声叫道，啊啊，月亮是属于她

的了！ 卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。 那一次我第一次发现妹妹是那样弱小！那一天我是第一次觉得自己长大了，应该保护妹妹了。 绕过那座山，眼前突然出现了一条清澈的小河，清得可以看见河底的沙石，缓缓地向东南方向流去。

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16、焰火构成了图案。 父亲说，对，这是他对我们的希望。 我们非遵守纪律不可。 《落花生》的作者是许地山。/《落花生》是许地山写的。 桂花开了，香飘十里。 17、1．huá huā 2．mă mà 3．nìng nĭng 18、1.huà√ 2.jiàn√ 3.āi√ 19、1．huǎnɡ 2．dènɡ 3．bó 4．huá 20、妒忌(jì) 幔(màn)子 都督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà) 调(diào)度 21、

1．统领全文，突出文章中心；以诗作喻，写出白鹭精巧、美丽的特点。 2．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

3．不多余。“好像”是有些像的意思，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，“好像”这个词给人以丰富的想象和美感，若去掉则与实际情况不符了。 4．不同意。①从文中“可它真是在望哨吗”这个疑问中可以看出，如果作者同意这个说法，就不会有疑问了；②“望哨”的说法太过有目的性，而作者欣赏的是白鹭的悠然自得的美。 5．C 22、

1．驯 轻 珑 凉 坐 像

2．这段话是围绕松鼠的乖巧、驯良，来写的。

3．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 4．松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。所以作者说它最不像四足兽。 23、 1．如果 就

2． 仪表堂堂 千里迢迢 白雪皑皑 3．A 4．A

5． 动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 人影绰绰 24、 1．巴金

2． 应接不暇 大的 小的 花的 黑的 站在树枝上叫 飞

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起来 扑翅膀 3．群鸟争鸣的热闹情景 4．大榕树 5．B

25、我最熟悉的一个人

我最熟悉的人是唐梓浩。他是一个性格开朗、善解人意，而且乐于助人的男生。

有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。他正好从教室外面走进来。他立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？看我能不能帮你解决。”我高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对他说。他看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，他也没有想出来。他就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，他脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对他说：“唐梓浩，我们去踢足球。我们三个人就少你一个人了。” 唐梓浩笑着对他说：“等一等，你看他不会做这一道题目。我们玩可以迟一点，他做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完他就走了。

唐梓浩还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。他说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！” 他说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思考，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。谢谢你！多亏你提醒我！” 他看我会做了才走出去和别人踢足球了。

不管什么人遇到困难，只要被他知道了，他都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢！ 26、范文：

这件事真让我感动

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5月12日，是个让全中国人民以及全世界震撼的日子。在下午2点28分，四川汶川发生了一次建国以来最大的灾难――特大地震。

从电视上，我看到原来山清水秀的汶川，现在已变成了人间地狱――山崩地裂。数以万计的房屋都倒塌了，成千上万的人被埋在了废墟下。每一寸土地都在流着泪。救援人员在寻找幸存者，又有一个三岁的小男孩被救了出来，他的左手受了伤，在流血。医生帮他的手臂上夹后，抬起他，继续向前走。这时，一个令人感动的场面出现了，躺在木板上，虚弱的小男孩居然向救援人员敬礼！我不禁鼻子一酸，这是个怎样的孩子啊！强烈的地震，难忍的伤痛都打垮不了他，他是这么顽强，这么懂事，从小就知道要用自己的实际行动来回报救援人员。我不禁被他的行动而震撼。在这次事件中其实还涌现了许多感人的故事。一位老师，在地震中机智地保护了59名学生，却永远地失去了自己的宝贝女儿，我眼睛一红，眼泪在眼眶里打转。多么好的老师呀！当我看到一名男老师双手紧紧抱着两名学生，两名学生还活着，而他已经气绝时，我不禁流下了感动的热泪：老师真伟大，向您致敬！

灾难并不可怕，只要我们团结在一起，就能战胜它。我要对遇难的人说：“一路走好。”对活着的人说：“好好活下去。” 27、范文：

勇敢的一面

勇敢是一种美好的品质：勇敢会给人前进的力量，会给人抛弃懦弱的力量，勇敢伴我们成长，让我们成功。

记得有一次，我放学回到家，由于妈妈还没回来，爸爸又在外地工作，所以我只好一个人在房间里，只有闹钟的“嘀嗒嘀嗒”声陪伴着我。

忽然，“咚咚咚，咚咚咚”一阵敲门声传入我的耳里。我从门眼里一看，呀！是个陌生人，我被惊呆了，怎么办？怎么办？对了，不能让他觉得家里没有人。

于是，我大声的说：“哎，谁呀！”那个陌生人听到我的声音，觉得大概是个小孩吧。便说：“小朋友，把门开一下，我是你妈妈的朋友，我来拿点东西。”我当然不会相信，但为了不让妈妈担心我，于是，我打算假装打个电话给妈妈，我说“那我打个电话问问。”接着，我在屋里大声的对着一堆空气

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说：“喂，妈妈，外面有个叔叔是你朋友，你认不认识……嗯……嗯我知道了。”

我对那个门外的陌生人说：“我妈妈马上就回来，你在外面等一下吧！”那陌生人听有人来，连忙对我说：“小朋友叔叔有点事，再见！”接着，我听到了一阵下楼声，我长长的松了口气。

不一会儿，妈妈回到家，对我说：“有没有人来敲门？”我把事情的经过告诉妈妈，妈妈高兴地对我说：“你真勇敢。”

看来，以后我要多勇敢一些，才能克服困难啊！

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