2013年秋季期末检测 一年级语文试卷分析
这次的期末试卷体现了新课程改革的理念和《语文新课程标准》的要求，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，注重了基础知识的考核，同时关注了知识的灵活运用，使学语文不仅重结果更讲究学习的过程。题量适中，难易适度。全面考察了学生的观察力、判断力、记忆力、想象力和创造力，充分体现了语文教学的实用价值。
本次考试有九大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力，如,“读儿歌，回答问题”，主要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。
第一题：我能把汉字宝宝送回家。主要考查学生对汉字笔画的掌握情况。满分12分。最高得分12分，最低得分10分。“巴、年、鸟”这三个字的笔画数个别学生数错，导致失分。究其原因一是所学汉字笔顺掌握的不够扎实，二是“竖弯钩”这个笔画个别学生不知道是一笔写成的。
第二题：读拼音写词语。这道题考查了学生对学过的生字、词语及音节的掌握情况，满分16分。最高得分16分，最低得分14分。从学生的答题情况来看，大部分学生能够准确完成，个别学生由于基础不够扎实，再加上粗心，以致出错。
第三题：比一比，组词语。本题主要考查学生对形近字的辨析情
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况。总分12分，最高得分12分，最低得分9分。大部分学生的得分在10分以上。从答题情况来看，学生能较为准确地辨析形近字。 第四题：找出不同类的词语。这道题不仅考查了学生的识字情况，也考查了学生给日常事物分类的能力。贴近学生生活，很有实际意义。满分6分。最高得分6分，最低得分4分。第二组出错较多，个别学生画出的词语是“方便面”。
第五题：照样子连线。本题主要考查学生对反义词的掌握和数量词的搭配。满分16分。最高得分16分，最低得分12分。该题得分率很高，只有极个别同学在反义词上出错。
第六题：照样子写词语。总分12分，最高得分12分，最低得分8分。目的是让学生观察词语结构，找出规律，再照样子写出类似的词语。从答题情况来看，学生多在第二小题出错，没有看懂例子找到规律。
第七题：照例子写句子。总分6分，最高得分6分，最低得分3分。目的是考查学生遣词造句的能力。从答题情况来看，学生出错原因多为出现了错别字或漏字的现象。
第八题：连古诗句。主要考查了学生对学过的古诗背诵积累情况。满分12分，最高得分12分，最低得分6分。学生出错原因是不能正确熟练背诵所学古诗。
第九题：读儿歌，回答问题。综合考查了学生的阅读理解能力。总分8分，最高得分8分，最低得分0分。第二小题出错较多。出错原因是学生独立阅读能力较差，表达能力较差。
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今后的改进措施：
1、对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。
2、对于写字教学，要教会学生正确的执笔运笔的方法，让学生掌握写字的姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。 3、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
4、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
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