阶段成果-信息技术常态应用计划 (1)

信息技术常态应用计划

作业题目：

经过这段时间的培训研修和岗位实践，请您结合自己的实际情况，制定一份“信息技术常态应用计划”，为自己制定下阶段的奋斗目标，保持继续前行的动力，进一步提高专业能力，持续向专业化发展迈进。

作业要求：

（1）按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）。

（2）结合自己的实际，设计合理、可行的信息技术常态应用计划。 （3）字数不少于300字。

（4）内容必须原创，如出现雷同，视为无效。

附件：表单工具

信息技术常态应用计划 姓名 学校 自身现状分析 xxx xxxx 教龄 任教学科年级 7 英语 我们是处于比较偏远的山区，对于信息化教学可以说是可望不可及的。对于先进的教学设备我们是羡慕的，但是同时也是一大挑战，信息化知识不足，设备技术不掌握，导致上起课来感觉吃力，有时候宁愿选择传统的教学方法。 信息技术常态应用计划目标 实施计划的主要策略 在教学工作中，我努力做到信息技术与课程整合，结合学科优势，充分利用多媒体教学优化课堂，提高课堂教学效率。 一、创设情境，激发学生学习兴趣 二、运用信息技术可以调整教学节奏，灵活把握上课的时间，以达到最佳的教学效果。三、动画模拟，培养学生思维能力。四、渲染气氛，培养学生的情感。

实施步骤 一、信息技术可以创设出生动有趣的教学情境，让学生置身于特定的环境去感知去体验，进入一种生动活泼的学习氛围，引起学生的注意力，提高他们的学习兴趣。二、在英语教学中，教师通常根据教学内容的重点和难点去确定教学内容的详略。运用信息技术可以调整教学节奏，灵活把握上课的时间，以达到最佳的教学效果。三、运用多媒体可以通过动画模拟、过程演示，使静止图成为动态图，学生从中观察到整个变化过程。教师指导学生一边思考观察、一边讨论。采用动画模拟，激发学生的求 知欲，发挥能动作用，教与学成为了有机的整体。四、多媒体课件能够渲染气氛、增强学生的情感体验，能够根据教学需要采集和编辑录像、影视作品的内容在适当的时候播放，能够配以文字、旁白，使学生受到良好的思想教育。 预期结果 在英语课堂教学中，各种教学资源都可以从Internet获取，信息技术可以为英语教学提供资源环境。有效的使用多媒体教学，从而培养学生的观察能力、想象能力和综合分析能力，促进学生思维向纵深方面发展。