【小班主题教案】小班语言主题《聪明的小白兔》说课稿

说准备

课件《聪明的小白兔》； 说道教法

我采用直观教学法，提问谈话法，进行教学。通过直观教学法视听结合欣赏，让幼儿更好的理解故事内容，通过谈话法帮助幼儿大胆表达，发展幼儿的口语能力。 说道学法

根据\"循序渐进，层层深入\"的教学原则，我通过\"视听结合，分段理解\"，\"积极思考，大胆表达\"的学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识，达到教学目的。 说道教材

《聪明的小白兔》是一个充满童趣的教学内容。故事选择了幼儿喜爱的小白兔作为主角，以西瓜的各种用途作为线索，向幼儿展示了小白兔的机智，能够很好地激发幼儿的学习兴趣，吸引幼儿积极动脑，大胆表达，有利于幼儿思维能力及口语能力的发展。 说道学情 小班

幼儿年龄较小，以具体内容形象思维居多，语言表达能力不弱，词汇量太少，就可以用直观的短句抒发自己的认知和见解，因此，活动中，教师应积极主动为幼儿创设想要说道、敢说、讨厌说道的机会，迎合 幼儿

大胆讲诉，积极主动抒发。 说目标

能够融合图片大胆想象并定义故事情节，体会小白兔的机智。

喜欢倾听故事《聪明的小白兔》，理解故事内容，了解外出时保护自己的方法。 说道过程

一、师幼谈话，导入活动

1、教师：小朋友喝过西瓜了吗？（幼请问：喝过。）那西瓜除了喝还可以干什么？（幼答如：搞西瓜帽、西瓜灯。）

2、教师：今天老师带来了几张图片，图片里的小白兔用西瓜解决了很多困难，让我们一起来看看它是怎样用西瓜解决困难的。

二、教师逐幅出具课件，鼓舞幼儿大胆想象并定义故事情节 1、出示课件 （一）回答：

你们看到图片上有什么？（幼答：有大太阳、小白兔、西瓜地等。） 小白兔在干什么呢？（幼答如：小白兔热得满头大汗，它在吃西瓜。） 请小朋友猜一猜小白兔为什么要吃西瓜？（幼答：口渴） 教师小结：原来小白兔口渴了，所以，小白兔吃西瓜解暑。 2、出示课件 （二）回答：

吃完了西瓜，小白兔是怎么做的呢？（幼答：用西瓜皮当帽子。） <<<12>>>