在当今知识经济时代的背景下,知识逐渐从幕后走向前台,能够把知识作为生存发展基石的企业才能在新的浪潮中构筑自己的优势。然而,企业中只有知识型员工才能将抽象的知识转化为具体实在的竞争优势,他们将知识得以运用和发展,即是知识的搬运工也是知识的转换者。由此可知,如果说现代企业的竞争更大程度上是人才的竞争,那么在这场没有硝烟的战争中,知识型员工则是人才中的人才。因此,本文将研究对象定为知识型员工。
知识型员工是最重要的一种人才类型,他们有着独特的教育经历、成长环境、工作类型和物质要求等,这些都使得他们跟平常的体力劳动者有着较大的区别。在工作上,他们主要依靠脑力劳动来创造价值,自我创新意识和能力较强,对问题的思考通常更全面,更深入;在
个人特征方面,他们更具有自主意识、追求个性化、多样化;在工作能力方面,他们善于学习并运用知识,善于从工作和生活中得到启发,善于吸收他人经验更好的做好工作;在生活和工作需求方面,他们与普通员工更是截然不同,他们对工作寄予厚望,有着自己不一样的想法,他们期望自己的价值观与组织的文化相融,期望有良好地工作环境和氛围,希望拥有和谐的人际关系,在团队作业中能有效的沟通,希望拥有弹性工作时间以更好的安排自己的生活。凡此种种,使得知识型员工的需求结构与普通员工大相径庭,企业对知识型员工的激励往往也顾此失彼。因此,必须先清楚知识型员工的需求要素和激励因素,才能更好的留住人才和提高工作绩效,企业才能持续发展。而工作嵌入理论正是这样一种从全局出发,包含主观和非主观因素,从工作内和工作外的范围内,为解释员工的组织行为提供了一个新的视角。
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