活动目标：乐。系。
1、尝试与同伴合作购物，体验与同伴一同购物、合作分享的快
2、了解超市里物品的摆放规则，感知超市与人们生活的密切关
活动准备：
3、遵守外出时的注意事项，做文明宝宝。
1、幼儿有去超市购物的经验。
2、请家长为每位幼儿准备一元钱。活动过程：提问：品的？
3、教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观事宜。
1、教师出示商品，引发幼儿兴趣。
你们知道这些东西是从哪里买来的吗？超市中人们是如何选购物
2、教师组织幼儿讨论去超市参观和购物的注意事项。提问：
（1）去超市购物要提前做好什么准备？清楚价格-去收银台结帐）
（2）超市购物的顺序是怎样的？（拿购物筐-选择需要的物品-看（3）如果你选择的物品价格超出了一元钱怎么办？（鼓励幼儿想出各种各样的解决办法，如只选择一元钱的物品、和同伴合作购买、和商家商量拆零出售等）乐。
3、教师与幼儿共同参观超市并自由购物，体验参观和购物的快
（1）引导幼儿认识超市的标志，向超市的叔叔阿姨问好。（3）引导幼儿观察商品上的标签，知道其用处。作。
（2）引导幼儿观察超市里有哪些商品以及商品的摆放规律。
（4）幼儿自由购买物品，了解购物过程以及超市工作人员的工
（5）和同伴分享所购物品。
4、教师组织回班，引导幼儿反思在超市购物的情况，增加对超市结构和布局的了解，进一步感受超市给人们生活带来的便利。
活动提示：
1、如果幼儿园附近没超市，也可以选择参观商店、菜市场等。有此活动可以在多个领域中进行。可以将它与语言、美术、数学活动相结合，进一步丰富幼儿相关的经验。如结合数学活动学习分类、了解生活中数字的更多含义等；结合美术活动设计超市标志、制作各种商品等。
2、将美术活动中制作出来的各种商品，或者请家长帮忙收集到的各种物品投放到活动区角，师幼共同布置超市，开展超市游戏。超市的商品和设施。
3、建议家长带孩子去超市购物时，有意识地引导孩子观察、认识
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容