二年级下册 综合实践活动 计划

2016—2017学年第二学期 李世华

新的一学年又开始了，为使本班的综合实践工作能更加有效地完成，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划： 一、教材分析

本书综合实践活动是从两方面来锻炼学生的综合实践能力，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。使孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

二、学生分析

针对二年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为二年级的重点。

1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

2.在二年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。三、教学目标

1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然，保护环境的思想意识和能力。 2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。 4、发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。

5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的 方法和研究的方法。

6、培养学生的团队合作精神和科学交流能力。 7、充分发挥教师的指导作用，充分听取学生方面有效可行的建议，灵活机动的开展活动。 四、教学重难点

教学中要充分发挥学生主体作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培养学生学习的兴趣。 五、教学措施

1、教师认真钻研《纲要》，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、充分利用远程教育资源和现代化媒体手段，提高学生对综合实践课的兴趣。调动学生的学习积极性。

3、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

4、结合《纲要》领会综合实践课的设计意图和目的，有计划地开展活动。 6、每一活动主题要根据本地的实际和本校学生的实际，灵活取舍，创造性地使用。

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二年级综合实践下册教学进度表

二年级2班 科目：综合实践 任课教师：李世华 时间：2月20日

周 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 时 间 2.27-3.3 3.6-3.10 3.13-3.17 3.27-3.31 4.5-4.7 4.10-4.14 4.17-4.21 4.24-4.28 5.2-5.5 5.8-5.12 5.15-5.19 5.22-5.27 5.31-6.2 6.5-6.9 6.12-6.16 教学内容 爱护我们的五官 找找我的家 绿化我们的生活 美丽的草原 春与夏 广告与我们的生活 我们身边的零食 昨天和今天 新疆工艺品 神奇的鸡蛋 信息传递 我国古代的信息传递 智慧泉 复习课 复习课 2