阿克苏市库木巴什乡阿克艾日克小学2016-2017 学
年度第二学期教课质量目标责任书
库木巴什乡阿克艾日克小学
2017年 2月27日
阿克苏市库木巴什乡阿克艾日克小学
2016-2017 学年度第二学期教
学质量目标责任书
为进一步增强和改良我校教课工作，
质量，特拟订责任书。
一、教课管理与教课研究
1、严格课程管理。每位教师要在教务室的指导下全面落实课
程课时计划，开齐开足各门课程，不得任意增课、减课、调课、停 课、串课。
2、规范“教课五仔细”行为。每位教师要在备课、上课、作
业部署与批阅、指导、查核和组织课外活动等教课惯例工作中严格 履行《小学教课“五仔细”管理细则》 高讲堂教课效益、提高教课质量。
3、进行教课质量监控。仔细参加学校组织的学业检测，按规
定接受学科基本技术测试，在各级各种考试中增强考风考纪建设， 果断根绝故弄玄虚行为，保证各项教课质量目标的全面达成。
4、教师要踊跃展开教课科研活动，主动参加学校讲堂教课模
式的探究和建构，鼎力实行有效教课，踊跃申报研究课题和撰写论 文，踊跃参加上司组织的各样比赛，指导学科比赛活动，举措到位， 指导得力，成效突出。
，以自己规范的教课惯例来提
增强质量意识， 提高教课
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教课质量目标责任书
二、教课质量
1、坚固建立教课质量是学校生命线的理念，以一流的质量办
人民满意的教育。
2、学科检测及格率努力达
98%、优异率达 65%。上学期期末测
3 个百分
试中各项指标已达我乡基本指标的，要在原有基础上各上
点，没有达到我乡基本指标的全力达到区局的指标，因班级基础比 较差、离我乡要求差距较大的学科，要尽量减小和本学科组其余老
师之间的差距并在原有基础上起码上涨
10 个百分点以上。 本学期你
% ；数学及格
% 。
班的责任目标为：语文及格率为
% ，优异率为
率为
% ，优异率为 % ；语文及格率为 % ，优异率为
3、我乡教课质量抽测及其余年级调研考试中各学科进入全区
示范性学校前 3 名。
三、赏罚举措
1、全面达成我乡学科教课基本的教课目的，在我乡学科抽测
中位列前一的教师，绩效薪资查核中教课工作得满分。成绩特别优
异的教师在绩效查核中要酌情加分。未抽测年级学科在达成区局基
本要求或你班的责任目标的状况下，绩效薪资查核中教课工作得满
分，每降低一个百分点绩效查核相应减一分。
2、分管校长对全校的教课质量目标负责，
教育处对教师的讲堂教课
行为负责， 教科室对教师的“有效教课”查核和教师专业成长负责。 凡完不可质量目标的都要与绩效薪资挂钩。
3、学校建立集体奖， 年级组全部班级的全部学科都达到校定质量目
标，奖赏该年级组集体奖 600 元。
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教课质量目标责任书
4、备课组长对本学科组的教课质量负责，
要与学科组教师同奖同罚。
达成学校质量目标或学科查核成绩特别优异的学校奖赏 不可学科组质量目标，在绩效薪资查核中将酌情减分。
300 元，完
5、班主任全面协调好本班的全科合格率和全科优异率，
努力减小学
科间差距。凡全科合格率、全科优异率低于今年级均匀水平
1 分的
则相应扣除绩效等值分数，反之，则加等值分。
本责任书自签署之日奏效，一式三份，校长室、教育处、教师各执
一份。
校长(署名)
： 教师(署名)：
阿克苏市库木巴什乡阿克艾日克小学教课质量目标责任状
__________________同志 :
为了落实我校 2016-2017 学年第二学期教课工作的主要目标 , 全面提高我校教课质量 , 特拟订本责任状。
一 , 深入讲堂教课改革。 学校强力推动阿克苏市制定的教课模式和我校的 \" 自探共研 , 当堂检测 \" 模式 , 全面提高讲堂教课效率， 力求使你的课按新模式要求备课、 上课，讲堂教课成效随堂检测合格率在９５％
以上。
二，实行“无差生”工程。全面启动差生斩尾行动。学校将对你所任教课科尾十名学生成绩进行积分， 同时采纳按期不按期联合的方
式进行抽查“三清”工作。
三，踊跃参加校内外教课研究工作，学校增强集体商讨的过程 管理，一学期中当主备人不得少于５次（以活动记录簿为准） 。撰写论文不得少于一篇，要参加 课题研究，搞好师徒结对工作。听课
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教课质量目标责任书
次数达到要求。
四，增强教课质量意识，市、乡、校每次质量查收后，各学科
不得超出规定范围， 数学 为 10 分，外语理化为 8 分，语文 为 5 分。
超出者须作出版面检查。 若超出上述分值３分之外的，
须在全体教
师会议上作出版面检查，并上警示栏，予以通知。
详细目标，在同学科中每次教课质量位次为第
名。
五，目标达成者，予以奖赏。
本责任状，一式两份，教师和学校各执一份。
校长：
（署名）
（署名）
任 课 教师：
2017年 3月
黄龙山小学质量目标责任书
为了明确工作目标，努力提高我校教育教课质量，开辟教育教课工
作新场面，联合我校实质，特制定科任教师目标责任书。
一、
整体目标：
1 、小学六年级毕业考试，各科成绩评选达全县前十名。
1— 5 年
级教课质量进入镇前二名；
各学科人均成绩最低限度
65 分以上， 不
得倒数后三名。得倒数的任课教师按“赏罚治法”进行处分。 2、 1— 5 年级，各科质量优异率达
35%以上，及格率达 85%以上，巩
固率达 100%以上，且达成学校分派的各项暂时任务。 二、方法举措：
1、依照各学科特点与要求，仔细备课，要做到“脑中有刚，心中有
数，手中有法。”备学生、备教法、备教具、备练习。
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教课质量目标责任书
2、培育学生优异的学习习惯，指导要有明确的目的，作业批阅做到
全批全改，仔细仔细，符号一致，不对付，作业批语以鼓舞为主，
作业中出现的问题要实时指导，要有作业批阅记录。
3、平常教课增强自己学习，要有政治、业务学习笔录，踊跃参加教
研活动，并在平常工作中不停提高业务水平。
4、每位教师要建立工作有质量，质量有保证的超前工作意识，各任
课教师要踊跃转变差生，转变率达
90%以上。
5、担当班主任的要为本班学生安全负责。要按期展开班务活动，要 有记录；按期召开家长会，交流学生的学习、生活、思想表现状况。
6、财务后勤人员为教课服务，
为每位教师从教课到生活等方面排忧
解难。
三、赏罚治法：
1 、将每个教师的奖赏薪资的
20%作为教课过程专项奖，凡在教课
过程中按教课要求达到合格以上等次（包含计划、剖析、总结、备、 姜、辅、改、期中、期末成绩册、批阅记录、学习笔录、安全等）
是获奖的前提。
2、六年级单科评选居县第十名者奖
200 元，每行进一个名次加 80
元，含综合科按 2： 2：1。假如在镇前二名者按镇奖兑现。 3、 1— 5 年级单科评选获镇前二名者分别奖
400 元、 300 元。
4、凡在教育教课活动中达成暂时性任务有突出表现者，学校赐予 50 元的奖赏。凡被评为先进教师、典范班主任，学校奖给个人
50
元，并召开师生大会予以表彰。
5、 1— 6 年级单科评选居县、镇后二名者以 300 元、 200 元的处分。
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教课质量目标责任书
得倒数后二名的教师要写出版面检查，存入个人档案，当年不得考
核为优异格次。赐予一年的整顿时机，若仍无建树，建议调离本校
或不予聘用。
6、凡获奖者，当年在晋级、评先进、年度查核等方面有优先权；受
罚教师当年不得评先进、不得晋级、不可以查核为优异格次。
7、凡受罚教师扣除年度内全部福利，罚款从奖赏薪资中扣除。
8、本方法只指校级赏罚。从签署之日起奏效，并将本方法作为此后
评优树模、 教师聘用的重要依照。 截止日期至新责任书签署之日止。
甲方：小岭镇黄龙山小学（章）
校长署名：
乙方：
年级 学科 任课教师署名：
二 00 九年九月一日
以上。
一份承诺
奉献激情
以上。
坡口小学签署教育教课质量目标责任书
教育教课质量向来被誉为一所学校的生命线，为了让这条生命线得
到进一步的稳固与提高， 为创立人民满意教育， 提高教育教课质量，坡口小学 26 名老师在 12 月 8 日下午召开的全体教师大会上与成伟校长签署了教育教课质量目标责任书。
成校长向教师们详细论述了新局势下的教育场面，鼓舞全体教师要立足岗位，建立信心，扬起帆船，共同为坡小的教育谱写新的篇章。要讨教师在教课工作中恪尽责责，教书育人，优化讲堂构造，提高
教课效率， 不停促使教育教课质量的爬升。 规定了教师一定上好课，
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教课质量目标责任书
所任教课科的教课质量在各级测评中，一定达到镇均匀分以上，连续两年倒数的教师，下派到村小任教，当年不得评优评先。
目标责任书的签署，使全体教师明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各展其长，也进一步增强了教师的目标意识和质量意识，提高了教师的踊跃性，为学校的进一步发展起到推动和促使作用。教师们都表示会踏扎实实工作，勤勤奋恳教课，用自己的信心与热忱点燃坡小教育的新明日，让我校教育教课质量能在新的起点上走得更高、更远，并在责任书上隆重地签上了自己的名字！
常丰中心小学教课质量目标责任书
公布于： 2011-10-19
点击： 243 栏目： 教育教课
为提高我校教课质量，保证今年度各年级教课质量目标任务顺利达成，经过近阶段县、校各种课程多次抽测，经校行政会研究决定，
学校与全体任课教师签订一份 2011— 2012 学年第一学期教课质量目标责任书，并制定了相应的赏罚考查方法。这一签订，一定增强
教师的责任感， 坚固建立了学校工作以教课质量为中心的质量意识，对促使学校办学水平上一个新台阶将起到踊跃的作用。教课成绩定量目标：依据上学年各年级综合成绩拟订。
及格率
优异率
项 目 均匀分
比 率
比 备注
率
底 线
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教课质量目标责任书
期 中 目
标
期 末 目
标
一、教课成绩名次目标：
1、
教课成绩在校统考取不得低于目标分值。 教课成绩在县级抽考取不得低于第十名。
2、
二、教课目的奖罚办理方法： 1、奖赏：
（1）、在县级抽考取成绩居前十名者，奖任课教师
200 元。
（2）、在学校期中期末统考取达成三项目标者，予以奖赏。 2、处分：
（ 1）、在县级抽考取成绩居第十名此后者，予以处分。 （ 2）、在学校期中期末统考取未达成三项目标者，按细则标准扣除绩效查核分。
负责人署名：
教师署名： 科目：
2011年 4月 11日
逸夫小学讲堂教课质量目标责任书
为了全面推动新课程改革，全面推动素质教育，全面提高教
学质量，有效提高学校办学水平，建立“以人为本”、“一
切为了学生的发展”的教育理念，保证我校教课质量稳中有
升；也为了更进一步激活教育资源，调换广大教师敬业执教
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教课质量目标责任书
的踊跃性，联合我校实质，特拟订本责任书：
一、详细要求
教师是推动讲堂教课改革的直接责任人，教师一定改变教课
观点，明确教课目的，深入研究教材，仔细研究学情，科学
地组织讲堂教课。
1、教师一定坚持学习教育教课理论， 每个月撰写一篇学习心得，
发掘教材与学生生活经验的联合点，把崭新的教课理念与实
际的教课联合起来， 并要在全校交流， 总结规律， 推行经验。
2、教师要利用假期时间， 达成学校部署的放学期的备课任务，
在开学前一周，以学科组或备课组为单位进行交流，对放学
期的教课重难点，知识脉络进行梳理，熟习教材。
3、教师一定增强“向
40 分钟要质量”的思想意识，有效组
织教课，除去讲堂上的无用功现象。重申精讲精练。“讲” 的时间不得超出 15 分钟。学生学、练时间不得少于
25 分钟。
教师一定自己设计或优选讲堂练习题，练习题一定环绕本章 本节本课的内容，针对不一样层次的学生进行分层设计，突出
要点，打破难点，分别设计基础性练习，提高性练习，能力
性练习，分层达标。
4、教师一定关爱学生， 发挥激励导向功能， 与学生同等相处。
以人品感染学生，以学问感动学生，以要求规范学生，以行
动指引学生，用教师的满腔热忱激发学生学习的踊跃性。
5、教师一定娴熟运用现代信息技术手段， 丰富讲堂内容， 提
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教课质量目标责任书
高讲堂效率。有条件的学校，原则上要求每个教师一周起码
上 2 节多媒体课。
6、教师要增强讲堂教课反省， 实时总结讲堂教课中的经验得
失，博采众长，形成自己的教课风格。
7、教师要严格控制作业量。作业部署一定坚持“量要适量，
质在此中，精心选择，效益当先”的原则，突出稳固与拓展
的目的。作业原则上要让学生在学校达成。对学困生倡导教
师面批面改，作业批阅要实时正确、并能指引学生发现并解
决作业中的问题。
8、完美“导师制”， 严格落实“培优辅困”工作。
教师在学
期开学前要仔细仔细地剖析学情，针对所带班级的学生的实
际状况，分学期制定出不一样层次学生的发展目标与培育举措。
9、教师要增强讲堂教课反省， 实时总结讲堂教课中的经验得
失，坚持撰写教课日记、学习笔录。坚持每周听课许多于
2
节，学期听课许多于 32 节，并做好听课记录， 写出听课心得。 10、教师一定严格履行学校的规章制度，果断根绝各种讲堂
教课事故的发生。如出现无案上课、无故迟到、半途私自离
岗、教课准备不充足、有严重的知识性错误、任意延伸解说
时间、没有精心设计讲堂练习题，
50%的学生不满意或听不懂
等教课事故，将被视为不合格课，任课教师求情楚原由，作 出深刻的检查反省，并撤消当年晋职评模的资格，记入教师
查核档案。
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教课质量目标责任书
二、教课目的
1、在上司抽测中， 教师自己所任学科教课成绩在本次抽测中
达镇抽测水平线及以上者，学校将视为合格。
2、在上司抽测中， 教师自己所任学科教课成绩在本次抽测中
名列镇前两名者，学校将赐予表彰鼓舞。
3、在上司抽测中， 教师自己所任学科教课成绩在本次抽测中
名次上调二个位次（以镇
06-07 第一学期抽测成绩为基础）学校将赐予表彰鼓舞。
4、在上司抽测中， 教师自己所任学科教课成绩在本次抽测中
超出镇抽测水平线
10 个百分点以上者，学校将赐予表彰鼓
励。
5、在上司抽测中， 教师自己所任学科教课成绩在本次抽测水平线下 3 个百分点者，将由责任人在学校质量剖析会上对测试状况及教课状况做出版面解说说明。三、责任两方
学校领导：———————————（署名）
责任教师：———————————（署名）
四、此责任书一式两份，以上两方各持一份，自签订之日起奏效。
逸学校
2007
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，
夫
教课质量目标责任书
年 9 月
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为落实县教育局教育教课会议精神， 坚固建立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英豪的“教育教课质量年”活动。各校校长为
教课质量第一责任人， 层层签署《教课质量目标责任书》 ，明确责任，严格赏罚，并把本学年的质量查核结果，作为教师查核、评摸、末
位交流的重要依照，所以，从此刻起，人人要建立危机意识，在竞争中求生计，在竞争中求发展，要在不一样的岗位上为我镇教育质量
的进一步提高， 作出最大的贡献。 现依据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签署教育教课质量管理目标责任书以下：一、教课惯例管理
1、学校全面贯彻党的教育目标，依法治校、依法执教，踊跃实行素
质教育，促使学生全面和睦发展，办学有特点。按规定开足、开全
课程。
2、有完美的教课惯例管理制度，详细的检查考评记录，检查记录应
包含成绩、问题、整顿举措等，要有联合学校实质的教课计划。
3、重视讲堂教课管理，有教师备课、授课、批阅作业、指导、评论
的基本要求并落实好，有关资料存档。
4、学校领导要深入教课第一线，认识讲堂教课的实质状况，常常听
课、评课、兼课。
5、抓学生训练，保证走读生每日有一个小时的作业，双休日及节日
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教课质量目标责任书
有适合训练量，并仔细加以检查和解说；每个单元要搞检测过关，
夯实基础，查漏补缺。
6、学校应狠抓以校为本的教研活动，鼎力展开讲课、授课、评课活
动，人人参加，记录真切。
7、要不停研究业务， 仔细展开基本功训练、
教师念书、 计算机培训、
课题研究，伙伴互帮、专业引领、教课反省、教教事例，有教研活 动记录和教师档案。
8、各样教育教课档案规范、齐备。
9、深入展开教育科研活动，踊跃申报研究课题和撰写论文，成绩显
着。
10、踊跃参加上司组织的各样比赛，展开校内学科比赛活动，举措
到位，指导得力，成效突出。
11、联合过程性评论并以统考、抽考的综合分对学校进行评论。
12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育
器械管理制度，并逐个落实。
13、支持教师深造提高，有切合学校实质的教师培训、深造计划，
并能获取实行。
14、教师要恪守职业道德规范，提高师德涵养，尊敬学生人品，举
止文明得体，亲密家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相
体罚学生。
15、学校有完美的控辍举措，小学没有辍学现象，初中年辍学率控
制在 2 之内，有详确的学生流动记录。
17、踊跃参加上司组织的各样比赛和校内比赛，初中每期起码组织
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教课质量目标责任书
三科校内比赛，小学每期起码组织语数两科科比赛。
18、学校严格学籍管理，有完美的入学、转学、休学和借读制度。
19、有学生告假、销假制度，发现学生未到校实时与学生家长联系。
20、重视学生的发展和综合评论，学生成长记录袋充分多样，每期
要有两次德育评估和一次综合素质评论，
对学生的评论要重视过程、
推行多元化。
二、教课质量管理 (70)
21、小学一、二、三、四年级我们采纳人平、及格率、优异率、低
分率来评论教课成效，一学年考试评选两次，每次把考试结果进行
排名，并把每次结果全镇校长会上通告，在初中中招考试中升入重
点高中人数不低于以下目标：
骆驼坳中学许多于 30 人，严家坳中学
22 、
许多于 10 人，或许按县教育局分派人数按此比率分派指标。
在县举行的各样统考取，骆驼坳中学不低于第八名，严家坳中学不
低于第十名；小学不低于第
6 名。小学各级各科的均匀分、及格率、
优异率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不可以超 过 20分。
23、对于在其余方面获县以上表彰、必定的单位，也予以表彰，并
在学校查核积分中加分。如文体活动、科研论文、优良课、通信报
导、特点活动等。
三、赏罚治法
22、a、中考赏罚：每超额一个要点高中指标奖
200 元，每少一个惩
100 元；综合名次达到规定的名次的奖赏
300 元，每上涨一个名次
奖 300 元，在全县排名后 8 名的惩 100 至 800 元。单科名次在全县
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教课质量目标责任书
前 5 名的奖 100 至 500 元；单科名次在全县后
5 名的惩 100 至 500
元 。单科成绩在全县后三名的
（多人任教的取名次为后二分之一的
任课教师）直接进入末位交流候选对象。 b 全县抽考：进入全县前
五名的分别奖赏 100 至 300 元，进入后五名的分别惩 100 至 300 元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课
教师）直接进入末位交流候选对象。
c、在全县大型活动或比赛中，
100
获取全县前五名的分别奖赏
100 至 300 元，进入后五名的分别惩
至 300 元。 d 对做出突出贡献的校长奖赏个人
300— 1000 元。对连
续两次考试、查核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉讲话；对 连续两年考试、 查核排在末位的、 且与倒数第二的积分相差
15 分的
校长、主任学校校长要予以撤职。对连续两次考试、查核排在末两位的教师要进行黄牌警示，并确立为末位交流的候选对象。教育教课质量管理目标责任书
为落实县教育局教育教课会议精神， 坚固建立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英豪的“教育教课质量年”活动。各校校长为
教课质量第一责任人， 层层签署《教课质量目标责任书》 ，明确责任，严格赏罚，并把本学年的质量查核结果，作为教师查核、评摸、末
位交流的重要依照，所以，从此刻起，人人要建立危机意识，在竞争中求生计，在竞争中求发展，要在不一样的岗位上为我镇教育质量
的进一步提高， 作出最大的贡献。 现依据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签署教育教课质量管理目标责任书以下：
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一、教课惯例管理
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教课质量目标责任书
1 、学校全面贯彻党的教育目标政策，依法治校、依法执教，踊跃实行素质教育，促使学生全面和睦发展，办学有特点。规范办学
行为，按规定开足、开全课程，不办要点班，不补课。
2 、要拟订确实可行的教课教研工作计划，完美并落实教课惯例
管理制度，每个月要有详细的检查考评月报记录，检查记录应包含成
绩、问题、整顿举措等，要增强检查视导的针对性、指导性、实效
性。
3 、坚持运用新课改理论指导教课教研工作，坚持优化讲堂提高课效，重视讲堂教课管理，教师备课、授课、批阅作业、指导、评
价的基本环节要依照要求并落实好，有关资料存档。
4 、转变学校领导工作作风，学校领导要带主课，要深入教课第一线进行研究指导，详细检查认识教师讲堂教课的实质状况，常常
听课、评课、兼课，并对教师的教和学生的学供给有效的指导。 5 、教师要增强培育学生优异的学习和作业习惯，抓实必需地学生训练与作业，保证走读生每日有一个小时的作业，双休日及节日有适合训练量，并仔细加以检查和解说；每个单元要搞检测过关，
夯实基础，查漏补缺，连续完美配培优辅困工作。
6 、学校要扎实抓好校本教研活动，鼎力展开讲课、授课、评课活动，人人参加，记录真切。校长带头示范，每位教师每学期起码
要讲两节示范或优良或公然课。
7 、深入推动校本研训活动，不停促使教师专业成长。教师要经过伙伴互帮、专业引领、教课反省、教与叙事等门路，仔细展开基本功训练、念书学习、计算机应用、远程资源应用，课题研究等活
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教课质量目标责任书
动，有详细真是的研训活动记录和教师档案。
8 、学校要增强档案资料的管理，各样教育教课档案资料准时采
集、整理，管理做到规范、齐备。
9 、深入展开教育科研活动，踊跃申报研究课题和撰写论文，科 学拟订讲堂研究的实行计划，着重教育科研活动的过程管理，重申
课题研究活动与教育教课实践进行有机联合，提高研究的实效性。
组织教师踊跃参加教师四优比赛评选活动。
10 、踊跃参加上司组织的各样比赛，展开校内学科比赛活动，举
措到位，指导得力，成效突出。
11 、坚持过程与结果、 定量与定性相联合的方法对学校进行共正
合理的评论。
12 、增强实验教课管理。有实验室工作的管理制度、实验操作和
安全规则，电教和体育器械管理制度，并逐个落实。
13 、支持教师深造提高， 有切合学校实质的教师培训、 深造计划，
并能获取实行。
14 、教师要恪守职业道德规范，提高师德涵养，尊敬学生人品，举止文明得体，亲密家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变
相体罚学生。
15 、学校有完美的控辍举措，小学没有辍学现象，初中年辍学率
控制在 2％之内，有详确的学生流动记录。
16 、有确实可行的提高教课质量的举措和制度， 培优补差计划着重
实效，落实到位。
17 、踊跃参加上司组织的各样比赛和校内比赛，增强对比赛的辅
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教课质量目标责任书
导与管理，加大奖赏力度，激发师生的踊跃性。
18 、学校严格学籍管理， 有完美的入学、 转学、休学和借读制度，
学籍档案资料规范完美。
19 、有学生告假、销假制度，发现学生未到校实时与学生家长联 系。
20 、重视学生的发展和综合评论，学生成长记录袋充分多样，学生的素质报告书和学籍档案要依照规定要求填写，每期要有两次德育评估和一次综合素质评论，对学生的评论要重视过程、推行多元化。
二、教课质量管理
全镇小学、初中教课质量的整体目标是：
面向全体学生，着眼于全部学生的终生发展，指导、促使学生生动、开朗、和睦、健康发展。使学生养成优异的学生习惯、健康的审美情味和生活方式；使学生学会求知、学会集作、学会创新、学会做
人，培育学生拥有终生学习的习惯和能力； 使学生拥有健康的体魄、完满的人品、优异的心理素质和社会适应能力，致力于培育适应高
一级学校学习的优异学生和社会发展所需要的实用人材。
全镇小学、初中教课质量的详细目标是：
⑴小学、初中适龄小孩入学率达
100%，小学、初中在校生稳固率达
99%以上；
⑵中小学参加各种比赛、抽测以及各种评选均达到全县前五名；
⑶中考升要点高中人数要达成教育局下达指标，中考综合积分骆驼
坳中学要进入全县中学前七位，严家坳中学进入全县前八名；
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教课质量目标责任书
⑷按实考人数计算，骆驼坳中学的普高上线率要进入全县前六位，
严家坳中学的普高上线率要进入全县前七名，全镇上普高人数比率
要保持全县前三名；
⑸教育局和教研室对初中和小学的每年综合查核积分排名：骆驼坳
中心小学要进入前六名，片中心小学要进入前八名，骆驼坳中学要
进入前八名，严家坳中学要进入前九名。
三、赏罚治法
21 、镇内小学统考科目积分赏罚名次确实定：
小学统考科目的推行按学期进行赏罚，每个年级赏罚名次依照当期 该科目的参加考试的班数确立――班数在
8 个（含 8 个）以上的奖
前三名，罚后三名；班数在
8 个以下 5 个以上的奖前二名，罚后二
名；班数在 5 个（含 5 个）以下的奖前一、二名，罚后一名。 22、全县小学综合积分名次奖赏：进入全县乡镇中心小学前六名的
依照名次自高至低奖赏
600 至 100 元，在全县乡镇中心小学后五名 100 至 600 元.
的依照名次自低至高罚
23、小学统考科目积分赏罚金额确实定：
获前三名 （或前二名或前一名） 的依照名次自高至低分别奖
150 元、
100 元、 50 元；居后三名（或后二名或后一名）的依照名次的自低至高分别惩 150 元、 100 元、 50 元；奖金由中心学校在全镇小学中依
照学生数兼备，各学校最后所得奖（罚）金额＝各校所得奖金－ 各校所罚金额－各校兼备金额。各校兼备金额＝当期（全镇所奖金额－所罚金额）÷当期人数×各校参照人数。
24、复式教课办成绩的计算：
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教课质量目标责任书
班复式班依照复式程度的多少计算班数，属于复式班的奖赏金额按
照上述标准履行，处罚金额减半履行。若后三名科目考试积分与顺
数第一名积分小于
5 分的则处罚金额减半履行，若后三名科目考试
3 分的不予处罚。学前班和一年级复式
积分与顺数第一名积分小于 的依照一年级一个程度计算。
25、中考达成要点高中人数赏罚：
依照县教育局分派到学校的要点高中录取指标数，各学校达成分派
的指标数每个指标奖赏
50 元，每下差 1 人惩 100 元。
26、中考综合积分排名赏罚：
骆驼坳中学进入全县乡镇中学前七名的奖赏
1000 元，在此基础上每
上涨一个名次加奖
200 元；骆驼坳中学在全县乡镇中学排名后八名
的，倒数第一名惩
1000 元，倒数第二名惩 900 元；依此类推。
严家坳中学进入全县乡镇中学前八名的奖赏
1000 元，在此基础上每
上涨一个名次加奖
200 元；严家坳中学在全县乡镇中学排名后七名
的，倒数第一名惩
1000 元，倒数第二名惩
900 元；依此类推。
两所中学 2008 年的中考综合积分排名在 一个名次奖 200 元，每降落一个名次惩
2008 年的基础上，每上涨
200 元。
27、中考单科名次排名赏罚：
在进入全县前五名的， 依照所排名次的前后分别奖赏 单科名次在全县后八名的，依照所排名次的前后分别惩
500 至 100 元；
100 至 500
元 。单科成绩在全县后三名的
（多人任教的学科取名次为后二分之
一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。 28、全县中小学统考或是抽考积分排名赏罚：
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教课质量目标责任书
进入全县前六名的依照所排名次的前后分别奖赏
1000 至 500 元，进
入后五名的依照所排名次的前后分别惩
500 至 1000 元。单科成绩在
全县后四名的（多人任教的学科取名次为后二分之一的任课教师） 直接进入末位交流候选对象。
29、全县大型活动或比赛排名赏罚：
在全县大型活动或比赛中，获取全县前六名的按名次的高低分别奖
励 600 至 100 元，进入后五名的按名次的高低分别惩
100 至 500 元。
30、对于普教股和教研室对初中和小学的年度综合查核积分排名的 赏罚：
在普教股和教研室每年终对初中和小学的年度综合查核积分排名进
入全县乡镇初中前六名的按名次的高低分别奖赏
600 至 100 元，进
入后六名的按名次的高低分别惩
100 至 600 元。小学的赏罚依照中
心学校管理方案履行。
31、教课质量推行七挂钩：
推行教课质量与专业技术人员年度查核、教师教课质量年度查核、
师德师风查核、各种典范评选、骨干教师（教课好手或学科带头人
或名师评选）、干部查核提携使用、 教师转段转岗交流等七个方面挂
钩，详细规定见局下发的有关文件和详细要求，此中以下状况的一
律不得评为优异等次、县和镇典范、三级和四级教师、骨干教师教
学好手学科带头人、不得提携使用：
⑴小学全镇统考学年均匀积分排名住所该学科后三分之一的；
⑵初中全县统考科目积分居乡镇后六名的或初中全县统考科目积分
居学校后三名的；
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教课质量目标责任书
⑶中考综合积分、 普高上线率未达到全县乡镇初中前
10 名或未达成
教育局分解的要点高中指标达
10％以上的，校长、分管副校长、分
管责任人一律不得评模评优
各初中统考科目的赏罚标准由各学校在兼备兼备公正与效率的基础
上自行拟订。
32、对校长的查核赏罚：
对学校管理工作综合查核的赏罚，每期初中只奖获第一名的校长个
人 200 元，对中考特别突出的奖赏此外加奖 100 至 1000 元，小学奖赏获第一名校长个人 200 元、获第二名奖赏校长个人 150 元个人。对连续两学期考试、查核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈
话；
对连续两年考试、 查核排在末位的、 且与倒数第二的积分相差 的校长、主任学校校长要予以撤职。对连续两次考试、查核排在末 两位的教师要进行黄牌警示，并确立为末位交流、转岗转段、出门 支教的候选对象。
10 分
32、所发奖金依照初中学生数在初中学生公用经费中进行兼备。 骆驼坳镇中心学校 校 长：高学敏
二〇〇八年十月二十
骆驼坳镇＿＿＿＿＿＿学
校
长：＿＿＿＿＿
营根中心小学教育质量目标责任书 (2009 — 2010 年度第二学期 )
为了全面推动素质，进一步提高教育质量，调换广大教师的工作积
极性，依据教科局对于教育质量目标管理要求，经研究，特拟订教
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教课质量目标责任书
育质量目标责任书：
1、学校校长，负有全面管理学校的责任，提高教育质量是学校工作
的中心，校长一定把这项工作抓好，拟订有关提高教育的管理方法
和举措，选定好责任心强，教课水平较高的教师担当毕业班的教课
工作，同时要仔细抓其余年级的教课工作，保证教课质量的可连续
发展。
2、教师一定建立质量意识，严格依照学校教课惯例要求，依据学科
的特点，研究拟订出怎样提高教课质量的教课方案，毕业班的科任
教师要研究教材、研究最近几年来的考试方向，因材施教，查漏补缺，
鼎力培育优生，提高中等生，转变学困生，保证每一位学生的学习
成绩都有所提高。
3、学校一定教育学生明确学习目的，正直学习态度，毕业班的班主
任和科任教师要仔细做勤学生的思想工作，教育学生建立信心，克
服自满和畏难情绪，力求在毕业考试中考出好的成绩。
4、学校一定仔细抓好毕业班的复习工作，
保证毕业班的复习工作质
量和有效性，防备盲目性，要对学生增强训练，达到从量变到质变 的飞腾的目的。
5、学校要依据中心校拟订出来的毕业班和非毕业班的考试科目的质
量目标，向教师传达，让教师明确所教科目的质量目标，以拟订出
各自的教课工作计划，及教课奋斗目标。
6、本责任书一式两份，中心校和学校各执一份，本责任书自签订之
日起奏效。
7、以上条款作为校长年度查核赏勤罚懒的重要依照， 对做得好的给
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教课质量目标责任书
予表彰，对工作不力的，质量倒退的将通告责备，并追查必定的责任。
单位：营根中心小学（盖印）
中心校领导：
责任单位：（盖印）
责任人：
年
月 日
附：教课质量指标表（见附表）
2010 年营根各小学数学科毕业测试质量指标
（ 2009~2010 学年度第二学期）
2010-3-18
本学期
本学期
项 目 指
单
标
上学期 上学期 上学期 本学期
及格指
末参试 末及格 末均匀 毕业生
位
毕业试
标
人数
人数 分
数
（人）
均匀分
中心小
45
学
红岛小
26
学
加钗小
25
学
24
45
15~17
52
13
27
8~9
45
8
30
7~8
45
那柏小 28 4 30 30 7~8 38
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教课质量目标责任书
学
高田小
15
学
新朗小
19
学
岭头小
8
学
红岭小
7
学
南丰小
3
学
湴湾小
4
学
6
51
15
4~5
43
10
19
5~6
45
3
9
2~3
42
3
56
6
1~2
46
2
76
4
1~2
66
2
68． 3
4
1~2
58
非毕业班数学段、期考质量指标
（ 2009~2010 学年度第二学期）
期考
段考
段考
期考
期考
项
目
指
年
标
段考
级
优 秀
均匀分 及格率 优异率 均匀分
及格率
率
高年级 中年级 低年级
46 52 61
38﹪ 51﹪ 58﹪
12﹪ 18﹪ 26﹪
48 58 64
40﹪ 55﹪ 60﹪
15﹪ 22﹪ 30﹪
2010 年营根镇各完小语文科毕业班测试质量指标
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教课质量目标责任书
（ 2009— 2010 学年第二学期）
项
目
标
本学期毕本学期毕本学期毕备 注 业班人数业考试及业考试平
指
单
位
（人）
格 指 （人）
标 均分（分）
中心小学 红岛小学 加钗小学 那柏小学 高田小学 新朗小学 岭头小学 红岭小学 南丰小学
46 26 30 30 15 19 9 6 4 4
24 12 11 11 8 10 3 3 2 2
59 53 50 50 55 57 50 50 55 55
湴湾小学
非毕业班语文期中、期末考试质量指标
（ 2009— 2010 学年第二学期）
项
目
指 年
标
平 均 分
优异率 %
（分）
及格率 %
备注
级
一年级 二年级 三年级
60% 60% 55%
26% 25% 23%
70 67 63
27 / 28
教课质量目标责任书
四年级
53% 50%
20% 18%
60 58
五年级
28 / 28
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