牛顿第一定律及惯性
1．探究阻力对物体运动的影响
(1)实验结论：在相同条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越__小__，速度变化越__慢__，前进得越__远__． (2)伽利略推论：在理想情况下，如果水平面绝对光滑，物体将__以恒定不变的速度永远运动下去__． 2．牛顿第一定律
(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持__静止__状态或__匀速直线运动__状态．
(2)理解：①该结论是由实验推理概括出来的；②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
3．惯性
(1)定义：一切物体都有__保持原来运动状态不变__的性质，我们把这种性质称为惯性．
(2)影响因素：惯性的大小与物体的__质量__有关，与物体的运动状态和速度大小无关．物体的__质量__越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大．
(3)理解：①任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性．②惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”．
(4)利用：如拍打衣服上的尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等． (5)危害：如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等．
【图片解读】图1
1．如图1，降落伞匀速下降时，相对于地面是__运动__的；在降落伞匀速下降时，人和伞受到的重力和伞受到的阻力是一对__平衡力__；人和伞在匀速下降过程中，动能__不变__，重力势能__减小__，机械能__减小__．
2．如图2，锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上．撞击时，锤柄停止运动，锤头由于__惯性__会继续向下运动，从而牢牢套在锤柄上．用力撞击锤柄使之突然静止，说明__力是改变物体运动
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状态的原因__．图2
3．如图3，弹簧片把小球与支座间的木片打出去，小球却落在支座上，没有飞出去，原因是小球具有__
惯性__．图3
二力平衡
1．平衡状态：指物体保持__静止__或__匀速直线运动__状态． 2．二力平衡
(1)定义：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡．
(2)条件：①同物：两个力作用在同一个物体上；②等大：两个力大小相等；③反向：两个力的方向相反；④共线：两个力在同一条直线上．
(3)注意：二力平衡要求四个条件同时具备、缺一不可．
【提示】 (1)判断两个力是否平衡既可利用二力平衡的条件来判断，也可以根据物体在力的方向上是否处于平衡状态来判断．
(2)平衡力和相互作用力的区别
类型 不同点 作用在同一个物体上 不一定为同性质的力 其中一个力消失，另一个力不受影同时产生，同时消失 响 一对平衡力 分别作用在两个物体上 一定为同性质的力 一对相互作用力 相同点,大小相等、方向相反、在同一条直线上【图片解读】
1． 如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的__重__力和__支持__力是一对平衡力，运动员将跳板
压弯，说明力可以改变物体的__形状，压弯的跳板将运动员弹开，这一过程是把弹性势能转化为__动__能．
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重难点 惯性的理解及应用
(多选)(2020·河北)关于惯性，下列说法正确的是(CD) A．惯性是改变物体运动状态的原因
B．运动员起跑时用力蹬地，是利用惯性提高速度
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C．汽车驾驶员和乘客系安全带，是为了防止由于惯性带来的危害
D．锤柄下端在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性
【拓展训练1】 (2020·黑龙江)轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用．如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害(D)
A．紧急刹车 B．左右转弯 C．前方碰撞 D．后方追尾
拓展训练1图
【拓展训练2】 重为20 N的篮球，当竖直向上抛出到达最高点时，速度为__0__m/s；若此时重力消失，篮球将__静止__．如图所示，当斜向上抛出到达最高点时，重力为__20__N，若此时重力消失，篮球将__水平向右做匀速直线运动__．
拓展训练2图
实验1 探究阻力对物体运动的影响 【命题点】 1．实验装置图
2．实验方法
(1)转换法(通过小车在①__水平面上运动的距离__来判断阻力的大小)．
(2)控制变量法(让小车从斜面同一高度由静止自由下滑，控制小车到达水平面的②__初速度__相同；通过改变
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水平面的粗糙程度改变阻力的大小)．
(3)实验推理法(由实验推理出，若物体不受阻力时，物体的速度将不会减小，即永远做③__匀速直线__运动)． 3．交流反思
(1)小车运动到斜面底端后继续运动的原因(小车具有④__惯性__)． (2)小车最终在水平面停下来的原因(小车受到阻力的作用)． (3)在运动过程中的能量转化．
实验结论：一切物体在没有受到力的作用时，总保持⑤__静止__或⑥__匀速直线运动__状态．
(2019·乐山)小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图1所示的斜面实验．让同一小车滑到接触面分
别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离．
图1
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的__同一高度__滑下，这种研究问题的方法是__控制变量__(填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法．
(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越__远__(填“远”或“近”)，说明小车运动的速度改变得越__慢__(填“快”或“慢”)．
(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上__做匀速直线运动__．说明物体的运动__不需要__(填“需要”或“不需要”)力来维持．
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律．该定律__C__． A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
(5)小车到达水平面后会继续向前运动，请在图2中画出小车在木板上运动时受力的示意图．
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解：
图2
(6)运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受__非平衡力__(填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”)．
(7)小明同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态？他做出了以下猜想，你认为其中正确的是__D__．(图中的黑点表示小明同学)
A.做匀速圆B.做匀速直C.继续来D.保持静 周运动线运动回摆动止状态实验2 探究二力平衡的条件 【命题点】 1．实验装置图
2．实验器材
(1)实验中选择小车和光滑桌面的原因(减小①__摩擦力__对实验带来的影响)． (2)定滑轮的作用(改变②__力__的方向)． 3．实验方法：控制变量法．
(1)研究平衡的两个力是否在同一直线上(保持小车两端所受拉力大小相等，将物体扭转一定的角度，观察小车是否处于平衡状态)．
(2)研究平衡的两个力是否大小相同(保持两个力在同一直线上，但两边钩码的数目不同，观察小车是否处于平衡状态)．
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(3)研究平衡的两个力是否作用在同一个物体上(保持两个力大小相等，且作用在同一直线上，让两个力同时作用在不同的物体上，观察物体是否处于平衡状态)．
4．交流反思
(1)实验中选择静止作为研究状态的原因(匀速直线运动状态不好控制，不便于操作)． (2)让两个力作用在不同物体上的方法(使用两辆小车或用剪刀剪断卡片)． (3)进行多次实验的目的(得出普遍规律)．
实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小③__相等__、方向④__相反__，且作用在⑤__同一条__直线上．
(2020·常德)在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示．
甲
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的__大小相等__；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入质量不等的砝码，木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是__木块与桌面间存在摩擦力__．
(2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将__转动回来__，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定__在同一直线上__．
(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码，则弹簧测力计的示数为__B__． A．10 N B．5 N C．0 N
(4)实验结束后小明又对实验进行了改进，设计了如图乙所示的实验方案，大家讨论后觉得小明的方案更好，原因是__卡片的重力可以忽略不计，对实验的影响更小__．
乙
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(5)在图乙的基础上继续实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡时，小明的操作应该是__将卡片剪成两半__并观察卡片能否静止．
(6)实验中小明发现卡片两端的滑轮不在同一高度，则实验结果__可信__(填“可信”或“不可信”)．
1．(2020·杭州)惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是(D) A．物体运动状态改变时才有惯性 B．物体速度越大惯性也越大 C．静止或匀速运动的物体没有惯性 D．物体受力或不受力时都具有惯性
2．生活中人们常常利用物体的惯性．下列描述正确的是(D) A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
3．(2019·襄阳)木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是(B)
A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力 B．木块所受的重力和木块所受的摩擦力 C．木块所受的支持力和木块所受的摩擦力 D．木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力
4．(2020·云南)歼-20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15 ℃空气中声速的2.8倍(15 ℃空气中声速340 m/s)．歼击机以最大飞行速度飞行100 s运动的路程为__95_200__m．通常，进入战斗状态前 第 8 页 共 9 页
歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态__容易__(填“容易”或“不容易”)改变．
5．(2020·黔西南州)如图甲所示，小明参加高山速降滑雪运动，滑雪板板尾从A点开始加速下滑并越过C点．
(1)小明通过AB段与通过AC段的平均速度的关系为vAB__＜__(填“＜”“＞”或“＝”)vAC.
(2)通过雪道后，小明将从2 m高的水平台阶滑出，如图乙所示．若此刻小明受到的力全部消失，其运动轨迹将是图乙中的__B__(填“A”“B”或“C”)．
6．(2019·德阳)如图，雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图．
解：
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