小学开展社团活动工作总结

小学开展社团活动工作总结

学校开展社团活开工作总结1

为调动师生主动向上的热忱，呈现良好的精神面貌，推动学校教育的良性进展，我们结合学校工作实际，成立了以音乐活动为主的音乐社团。

通过参与课外社团活动，我校同学的综合素养得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为很多学有余力的同学供应了又一个平台，为他们的终身可持续进展奠定了基础。

近几年来，我校社团活动始终坚持从同学爱好动身，结合学校日常教学工作，因势利导，活动常常化、多样化，艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手竞赛、校内集体舞展现，为同学供应了很多自我展现的机会。而一年一度的庆六一文艺演出活动，涉及项目多达30来个，更在多种社团中脱颖而出。

学校社团舞蹈队的表现总是让人耳目一新，多次荣获一等奖，并被推举参与市里的各种文艺汇演。如20**年的群舞《小小航模队》，参与了江苏省首届中学校生艺术展演活动；丰富多彩的特色社团活动，为学校增加了活力，促进了同学综合素养的提高与进展，充分发挥了同学的主体作用，为同学的全面进展打下了扎实的基础。

总之，经过老师和队员的努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把社团的训练工作做得更

第 1 页

好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，主动启发同学学习音乐的爱好，通过丰富多彩的演出访同学真正地感受到艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的社团队伍！

学校开展社团活开工作总结2

20xx——20xx 学年第一学期即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成果，但也存在着缺乏，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：

理念：欢乐社团 欢乐无限

行动一：确立社团活动目标

围绕“把社团活动打造成为同学喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类竞赛；其他社团辅导老师依据同学爱好爱好，因材施教，努力激发同学潜能，张扬独特特长，让每一个同学都有一技之长的详细目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材

在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分老师和同学对社团活动持主动看法，参加的欲望较高，他们盼望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。依据我们对老师和同学的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，依据老师的辅导意向，初步支配各社团的辅导老师。学校社团要求老师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。

第 2 页

行动三：加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。

本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。 由各社团指导老师依据同学自愿报名，每个同学都可以依据自己的特长、爱好，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展现方式：一种是过程展现是指在活动的过程中不定期的进行展现，集中展现指组织开展社团活动，展现社团风采和同学个人成果，为师生供应沟通与展现的'平台。为鼓舞优秀社团的进展，出台了《社团评比方法》，依据各社团一学期的活动状况及目标达成度评比优秀社团，优秀小社员。

回顾社团的工作，推动扎实有序，孕育了一批爱好广泛、特长鲜亮的同学，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探究与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，进展了同学的爱好特长，提高了同学的实践技能，初步转变了同学的学习方式，促进了同学的全面进展。幻想没有止境，宗小人正以一种昂扬的姿势勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经受，一生的财宝。

学校开展社团活开工作总结3

学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚决不移地抓好这项工

第 3 页

作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带着下，不断改革诵读活动的形式、成果的展现及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展状况总结如下：

一、诵读内容：

本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展现诵读。五次鉴赏诵读的主题分别是：王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。

二、详细措施

1、诵读经典的时间：

每周星期五下午第四节课。

2、详细做法：

〔1〕课前预备相应专题。打印好诗文。

〔2〕社团活动操作：

课前五分钟：社团成员自我展现。展现的内容为两句诗。要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培育同学大胆表达的力量，同时也能检验同学的诵读力量和诵读积累。

诵读分析阶段：依据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗

第 4 页

文背景，进行语气指导。

自主诵读阶段：每节课留10分钟左右的时间，由社团成员开展小组展现，沟通，互帮互学，促进提高。

〔3〕社团辐射作用：

回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信念。

三、主要问题：

1、部分社团成员胆小，主动表现的力量不够强。

2、社团成员个体差异比较大，接受力量有很大差距。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如同一道亮丽的风景，给我们带来了一片生气。有名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，事实上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯洁空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化憧憬。

学校开展社团活开工作总结4

根据本学期初制定的数学社团活动打算，同学们的学习爱好得到了提高，学问面得到了拓展，力量得到加强，我自己也得到了再学习的机会。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结：

第 5 页

依据数学活动的特点，结合不同班级同学认知结构和思维水平，我把活动课分为如下课型：

数学史话活动。介绍古今中外数学家刻苦学习、数学对社会进展进步的故事及简洁的数学史等，激发同学喜爱祖国、喜爱数学，从小树立远大抱负，培育勤奋学习、克服困难的品质。如数学故事会、数学名家事迹介绍、数学读书会等。

趣味数学活动。运用数学嬉戏，让同学在轻松开心和谐的嬉戏活动中，领悟一些简洁的数学思想和方法，享受胜利的喜悦，激发学好数学的爱好，如数学游艺、数学谜语、趣题商量、数学展望等。

思维训练活动。在同学已有的认知结构和力量的基础上，有打算地培育同学分析、综合、比较、抽象、概括、推断、推理等思维方式方法，培育思维的灵敏性、敏捷性、深刻性、批判性等品质，不断提高同学思维进展的水平。如简算技配、一题多解、一题多变、数列规律、图形变换、智力竞赛等。

实践应用活动。开展多种形式的实践活动，如协作数学课制作教具学具、实地测量、参观访问、办数学墙报、商店服务与数学有关的制造创造等，培育操作技能和综合运用所学学问解决实际问题的力量。

总之，一学期的实践让我们对社团训练这门课程有了更深的理解，虽然这项工作才刚刚起步，在学校领导的指导下，我们指导老师有信念取得大的进步，使工作扎实有效，更好的开发同学潜能，促进自身的进展。

第 6 页